唐朝的中央制度是什麼
其一是指當時中國北方地區的統治者實行的大一統政策。二是指漢武帝在位期間。當時的大一統政策具有以下特點：一是推行“分封”制度。漢武帝將匈奴、北越等地的部分人口從匈奴、北越收歸中央。以後各地的領主都依照這些諸侯國的冊封而稱臣討活。這就打破了漢初分封諸侯國的束縛，消除各諸侯國的割據政治勢力。二是推行郡縣制。郡縣制使得帝國行省擴大，郡縣數量變多，地方大都實行統一規劃，以求得政府對地方各行政區的統一管理。三是推行“九官分權”制度。漢武帝採取了由“九卿”分管不同方面的官吏，不同官職設定相互制衡、互相制約的形式，在制定職官名目的過程中將內部職官的設定形式與形式上相互制約的制度相結合。
以求實現內部管理職官的統一。四是大大加強了對官吏的監督。嚴格實行科舉制度，除中央承認的地方官外，凡是地方上的長官、州縣裡經營官吏均應參加科舉考試。以上特點決定了漢末、唐朝之初是歷代帝王實行大一統的最後一個重要時期。隋唐盛世唐王朝是中國封建社會鼎盛時期，唐朝為中國封建社會開創了近乎完美髮展階段（不能再發展了——如下唐），在這盛世中中國從“文景之治”實現了統一國家，開闢盛唐（唐）政治文化繁榮，經濟繁榮，唐宋之交，經濟、軍事文化發展極盛，社會生產關係基本確立，社會制度基本調整穩定。
唐代開設中央官制度，官僚體制高度發展，形成了以王位繼承製為主導（為主），三省六部製為基礎的官僚體制；在制度上加強中央集權，地方的統治力強於中央（唐代中央集權，地方無法形成實權），同時有相當的民主性和自治權，地方統治比較溫和，加強了對地方的行政監督。唐代實行科舉制，使讀書人的地位空前提高，科舉制為中國進入科學社會與知識文化爆發性發展打下堅實基礎。隨著國家科技繁榮，經濟飛速發展，社會形態變化。
唐代地方和中央官僚機構越來越分離，中央對地方實行官紳分治與中央垂直管理；地方經濟、行政權不復存在；地方統治地位大致相當於元明清三代。明清統治地位不如唐代中央高大；經濟、經營權有限制，各區政府實施的基本上是中央王朝統治地方的方式。大概是公元957——960左右。謝邀，關於這個問題有很長一段歷史時期，因為歷史有時候就是非常的無聊，不斷的重複。一般認為公元960年左右為盛唐時期，我覺得這大概是因為李世民一手創造的歷史的。但是實際上真實的歷史更晚一點。