兒童書法課怎麼教
有關資料顯示，少兒學習書法的人數近幾年越來越多，呈現火爆勢頭。多數家長都希望孩子能從小把字練好，學習書法的孩子多為幼兒園中大班和小學生。而孩子學習書法又需要注意些什麼細節，如何走對書法啟蒙之路呢？
少兒書法與成人書法的區別
小孩子是一張白紙，這是少兒練書法和成人的區別，少兒剛開始接觸漢字，對漢字的實際使用還不多，還沒有形成自己的一套寫字方法和風格，具有非常強的可塑性，這種可塑性並不是要抹殺孩子的寫字的個性特徵，而是要在孩子初學書法的時候，就讓朋友運用正確的方法，掌握好基本功。
首先寫出規範漂亮的字，隨著學習的深入，自然而然地形成自己的寫字風格。成人已經形成自己的寫字風格，如果寫字不好看，多半是因為寫字方法不對。或者有不好的寫字習慣，他們練習書法，就主要是為了糾正錯誤，寫出漂亮的好字。或者成人本身寫字已經不錯了，那麼練字就純粹是為了愛好或者修身養性了，
其次，小朋友身心發育不成熟，腕力心智方面不及成人。坐姿執筆運筆專注，這些對成人來說不是問題，小孩子就不同了。這就需要熟悉兒童的心理特徵和教育方法，才能讓小孩子切實做到練字。
小孩子練字有一個很好的年齡，我認為是5歲左右開始，視小朋友的個人情況可適當浮動，這個年齡的小朋友腕力已經可以比較自如地掌控毛筆、鉛筆等書寫用筆，同時智力也在不斷開發，可以聽懂簡單的教學。
他們的身心發育都處在關鍵時期，小孩子近不近視，駝不駝背，觀察力、專注能力怎麼樣，很大程度上都可以透過專業的書法學習來提供有益的影響，這個年紀的小朋友在學校的學習，識記漢字佔到很大比重，學習書法還可以配合小朋友的文化課學習，提高他們學習的積極性。
如何引導孩子對書法產生興趣呢？
小孩子具有成人無法相比的好奇心和好勝心，引導孩子對書法產生興趣就要熟悉少兒的這些心理特徵，孩子對書法產生興趣，可以從培養孩子對漂亮的字的喜愛開始，比如經常給孩子一些喜愛漂亮的字的暗示，我就經常對小學員說，“小朋友乾淨漂亮招人喜愛，字寫得乾淨漂亮也招人喜歡的”。
還可以多和小朋友共同欣賞優秀的書法作品，讓孩子自然而然地受到書法藝術的薰陶，從而自覺地要求自己寫出好字，同時製造一個學習書法的氛圍也是很重要的，如果孩子周圍的小夥伴都在學習書法，對書法興趣很濃，都能寫的一手好字，或者學校有書法活動或者比賽，就能很好地使小朋友融入其中，激發小朋友的好勝心，主動練習書法。
此外，還要對孩子的努力和進步多加肯定和讚美，以更好地激發孩子學習書法的熱情。
練字過程中孩子需要注意些什麼問題？
首先，孩子要注意保持正確的坐姿和執筆姿勢，正確的寫字姿勢要求小朋友身體坐正，雙腿自然分開，兩腳放平踏穩，自然腰桿挺直，雙肩持平，頭部端正。胸部離桌子一拳，兩腳自然兩臂平放在桌面。右手執筆，左手按紙，頭和上身稍向前傾，眼睛離桌面約一尺。簡單地說，就是頭正、身直，臂開，足平。
需要注意的是，少兒的身體骨骼肌肉還沒發育成熟，長時間保持挺直的坐姿對少兒來說是有些難以承受的，因此過一段時間應當讓小朋友適當活動一下，放鬆身心。
要不時提醒小朋友保持正確的坐姿、執筆姿勢，每隔40分鐘左右就要讓小朋友換個姿勢休息放鬆一下，跟小朋友聊聊天，給他們講講故事或者讓他們自由活動一會。
其次，小朋友要著重掌握好筆畫筆順，以及字的間架結構，這對於小朋友打基礎是十分重要的，只有筆畫筆順正確了，將來才能亮出漂亮的楷書、行楷和行書，還有就是運筆的方法，運筆正確才能保證筆畫的抑揚頓挫正確規範；同時，運筆有節奏，練字過程中才會有更多的樂趣，不會感覺枯燥無味。
小朋友還要有基本的書法審美，在練字的過程中，對照範字，或者自己觀察，知道自己寫的哪個字好看，哪個字不好看，哪裡好看，哪裡不好看，這樣才能越練越好，而孩子基本的書法審美的養成，則需要專業老師的引導，或者家長時常跟孩子欣賞優秀的書法作品。
以上是家長比較關心的問題，相信家長朋友們看了這些細心解答，一定有所收穫了！