內容的本質是什麼
內容營銷指的是將與品牌、商品等與其企業有關的資訊內容根據各種各樣校園營銷推廣能夠應用到的校園媒體和媒介向大學生群體傳遞，進而提高品牌在校園市場中的的使用價值和大學生消費群體對品牌的認同度。所以說，在校園營銷推廣中的內容營銷策略是服務於品牌價值的，是期待能品牌在校園市場中打造出品牌影響力的搭建為企業的校園營銷產生流量的迴圈和大學生群體中所產生的持續購買能力。
一、在校園營銷推廣中，內容營銷都有哪些分類
在這個資訊過多、碎片化的時期，現如今的大學生消費群體幾乎都並不是專一的。假如說我們在開展校園營銷推廣活動以前所開展的產品定位的目的是以便讓大學生消費群體在挑選需要購買的商品時腦子裡可以想到出你的品牌，那麼我們在校園營銷推廣活動中所開展的內容營銷的目的便是以便讓大學生消費群體在做挑選的情況下可以忠誠某一品牌。
簡易地說，我們在校園營銷推廣期內選用內容營銷的這一營銷策略其目的也就是以便在校園市場為大學生消費群體造就出有品位、有使用價值的內容，吸引住吸引大家的目標使用者的一種校園營銷推廣策略。
我們在校園營銷推廣期內所開展的內容營銷要經營好的並並不是內容，只是我們在校園市場中的這種目標使用者。在開展校園營銷推廣以前，大家理應清楚地剖析出我們在校園市場中的目標使用者、使用者需求、使用者特性，並對於這種目標使用者推廣使用者需要且有興趣的內容。在大家的校園營銷推廣當中，一般可以取得成功的內容營銷全是對於使用者推廣下列資訊：
1。具備功能性的校園營銷內容
當校園市場中的大學生使用者關心某一服務平臺或某一方式的媒體的重要目的是要想效率高的獲得到“我”如今要想的資訊，以考慮自身平時生產、生活的需求，考慮自身生活中與同學們、盆友、教師等某一特殊的交流與溝通目的（社交貨幣）、掌握到自身要想了解的資訊、規避風險等需求。
2。具備趣味性的校園營銷內容
一些學者覺得，大家最明顯的主觀因素來自“娛樂”一詞。針對這一見解而言，校園全媒體廣告服務平臺校果也深深覺得是那樣。特別是在在這個資訊爆炸，資源充裕的時期，在娛樂至死，迅速消費的時下，一些具有娛樂特性的營銷資訊幾乎都能快速地把握住每一個人的關心。
時下的大學生消費群體在應用社交媒體的關鍵目的便是在忙碌的學習空閒之時可以為自己尋找休息的港灣，考慮自身娛樂休閒的需求。假如品牌在開展校園營銷推廣或校園廣告營銷的情況下可以充足考慮時下大學生消費群體對娛樂的需求，這樣一來你的校園廣告也不單是僅僅簡易的廣告宣傳。
3。具備互動性的校園營銷內容
大學生群體應用社交媒體的較大推動力就關鍵在於與類似的交流互動，緩解孤單寂寞，緩解學習的壓力，自然，我們在開展校園營銷推廣的過程中根據內容營銷一樣也可以保證這一點。品牌在開展校園營銷推廣時能夠根據大學生群體所應用的各自媒體與大家的目標受眾群體開展深層的交流互動，開展相關的校園營銷活動，進而維護好與大家的目標使用者中間的關聯，提高使用者粘度。我們在開展校園營銷時根據具有互動能力的校園營銷內容能夠提高與使用者的互動可以提高使用者對品牌的依靠，提高使用者對品牌的感情。當用戶對品牌的功能性需求轉化為情感需求時，大家的校園營銷推廣活動也就離成功也就很近了。