墨匣子通常是什麼顏色
可愛的小鬧鐘、漂亮的鉛筆、華麗的電視機、精巧的玩具、新潮的衣服……我們的生活離不開各種各樣的物品。這次習作，就動筆寫一寫你最心愛的物品。
1.
作文寫什麼
寫心愛的物品是狀物文。狀物文是記敘文的一種，我們要透過敘述與描寫的方式，寫好物品的外形，寫出它的特點，寫出它的主要用途。
（1）寫好外形
任何物品都有一定的外形，如大小、形狀、顏色、組成部分等等。要認真觀察，描寫出物品的樣子。
這個八音盒是心形的，它穿著一件棕色的外套，彷彿塗著一層油漆，十分光亮。盒蓋上有一塊玻璃，罩住了一幅以淺藍色為主調的山水畫。
（2）寫出特點
物品有的憨態可拘，有的外形精美，有的製作精密……我們一定要把握住最主要的特點。
我家這臺電風扇，雖然沒有定時功能和指示燈，但它那乳白色的身軀、草綠色的風葉、亮晶晶的護罩、琴鍵式的開關，都很美觀。
（3）寫出主要用途
玩具讓我們開心，洗衣機幫我們洗衣，書桌供我們學習使用，每一件物品都有自己的用途，要抓住物品最主要的用途講清楚。
每次洗衣服，媽媽只要給它灌上水，放上洗衣粉，把衣服放進去，轉動一下開關，它就“咕隆隆、咕隆隆”地響起來。它節省了媽媽的時間和體力，是媽媽的好幫手。
作文寫什麼
★寫好外形
★寫出特點
★寫出主要用途
2.
作文怎麼寫
寫物品的狀物作文一定要有條理地進行描寫，有重點地描寫，突出物品的主要特點，描寫逼真。
（1）有條理
要按照一定的順序展開描寫，不要雜亂無章，可以按由整體到部分、由外部到內部、由外形到用途的順序寫。
毛筆的結構就像“筆”字的結構，上面用竹管制成，下面套一些毛就成毛筆了。上面的竹子就是筆桿，呈圓柱形，溜光潤滑；筆頭就是一些毛，呈圓錐形，從總體上看去就像一杆倒提的紅纓槍。
（2）有重點
無論是物品的外形還是用途，可寫的都不少，我們要抓住最能給讀者留下印象的部分具體描寫。
這輛三輪車長約一米五，寬約一米，上面用鐵皮做了一個車廂，只容得下三四個人。駕駛員為了擋風遮雨，就在上面搭了一個天棚。有些愛美的駕駛員把三輪車裝飾得可漂亮了。
（3）描寫逼真
狀物的文章，一定要描寫生動、形象、逼真。
它圓圓的錶盤上的時針、分針、秒針都自覺地圍繞著錶盤中心轉動著，沒有誰想脫離軸心。三根針像三個兄弟，老三腿腳最快，它匆匆轉動一圈，老二走一個小格；老二辛辛苦苦轉動一圈，老大才移動一大格。
作文怎麼寫
★有條理
★有重點
★描寫逼真
3.
作文寫精彩
寫物品的文章，需要從這三個方面入手，才能寫得精彩：合理想象，帶有情感，內容充實。
（1）合理想象
開動腦筋，展開想象，運用擬人手法描寫出物品的感受與想法。
我有一個漂亮的“小房子”儲蓄罐。小房子的房簷上有一個長方形的小煙囪，錢是從這裡塞進“小房子”裡的。煙囪下的視窗上畫著一個天真、調皮、可愛的小白兔，小兔伸出右手，指著頭頂上的煙囪，好像在對我說：“把錢放到我的房子裡來吧！我一定給你保管好。”
（2）帶有情感
不要為了寫物而寫物，而應透過寫物來表達觀點、抒發感情。可以直接表達觀點與情感，也可以含蓄地表達。
你看，一隻昂首仰視的猛虎，站立在一塊崢嶸嶙峋的山形岩石上。猛虎的整個身軀是土黃色的，它身上的黑色花紋給猛虎添上了美麗的色彩，下面的岩石是由白色和綠色配成的，襯著上面土黃色的虎身，色彩是那麼鮮明和諧，又怎能不讓人心生喜悅。
（3）內容充實
要抓住物品的主要特徵或關鍵之處展開詳細描寫，讓細節生動起來。
整個硯四四方方的，很像個長方形的墨匣子。我開啟硯蓋一看，啊，真美！硯底是一頭精雕的水牛，這頭牛活靈活現。瞧，它的眼睛又大又圓，嘴巴張得大大的，像在喝水。
作文寫精彩
★合理想象
★帶有情感
★內容充實
作文秀一秀
我的文具盒
林玲嬌
我喜歡我的文具盒，它是我七歲時媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它！（連續使用兩個“喜歡”，強調了自己感情的深度。）
它外面是長方形鐵皮做成的，粉色的，上面有兩隻米老鼠，一隻是米妮，頭上戴著蝴蝶結；一隻是米奇，它們坐在一起，好像在說悄悄話。開啟文具盒，裡面的成員可多啦，上層住著水筆哥哥，頭上戴著又滑稽又時尚的帽子，正在等待我這個主人的召喚；中層住著幾位嬌小姐——鉛筆姐妹們，對她們可得用心保護，要是你不小心把她們摔在地上，那她們那小蠻腰可就要折斷了；下層住著身材瘦長的尺子爺爺和憨態可掬的橡皮弟弟。（不用“裝”“放”等詞，而用“住著”一詞，容易激發讀者的情感共鳴。）
這個文具盒不僅好看，還很實用呢！（承上啟下句，使全文更加連貫緊湊。）
每當我要做語文作業時，水筆哥哥就會跳出來說：“我來！”當我要做數學作業時，鉛筆姐姐就會跑過來說：“本小姐來啦！”當我不小心寫錯字時，橡皮弟弟就會幫我把錯的地方擦得乾乾淨淨的。當我需要畫直線時，尺子爺爺也會熱情地來幫忙，幫我把線畫得直直的。
我心愛的文具盒，你是我學習的好夥伴。我愛我的文具盒！
【老師評語】
小作者多用擬人手法，將文具盒及裡面的文具寫得具有人的美麗與喜樂。在小作者筆下，文具盒是一個溫暖的大家庭，分上下層住著隨時準備聽從召喚的文具。這些文具，具有靈性，十分實用，因此文首文末小作者的喜愛之情就有依有據，不是空喊口號。
方法練一練
1.
寫一寫你喜歡的文具。按照下面提示完成寫作練習。
①你要寫的文具是：
②它的樣子像什麼？請想個比喻句，描述一下：
③它給你的學習帶來了哪些方便？請用上擬人手法，簡單寫個片段：
2.
請以“我愛 ”為題（在橫線上填寫一種物品的名稱），完成下面的習作練習。
①你愛的是什麼？把題目補充完整：
我愛
②請總體概括一下你愛它的原因：
③它身上有哪些特點？分別體現了怎樣的精神和品質？想清楚後，以小提綱的形式列出來：
寫完作文後，可以掃碼上傳進行批改哦
溫馨提示：
請小學生學完本課後，將後面的練一練親筆做一做哦，小朋友可以將做完的答案拍照上傳到公眾號後臺進行留言，我們會從中抽取表現優秀的小朋友進行獎勵，有神秘獎賞哦！