甜甜蜜蜜怎麼組詞
課前準備：
四年級下冊語文電子課本 四年級下冊語文生字及組詞彙總（1-4單元）
四年級下冊語文生字及組詞彙總（5-8單元）
往期學習課件：
第一單元
《1.古詩三首》 《2.鄉下人家》 《3.天窗》 《4.三月桃花水》
語文園地一及口語交際習作
說明：部編版1-6年級語文課件隔天釋出一課時，供同學們在家學習使用。
四年級下冊第一單元知識要點歸納
一、字詞盤點
1。字
（1）難讀的字
疏（shū）附（fù）搗（dǎo）諧（xié）
藉（jiè）綺（qǐ）
（2）難寫的字
疏：右上偏旁不是“亡”，注意末筆的點。
蜓：右邊偏旁註意是“廷”，要和“延”區分開。
賴：左邊是“束”，中間是扁口。
剝：左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。
序：廣字框裡面是“予”，不能加撇筆寫成“矛”。
藉：左下偏旁不是“豐”，要加上左邊撇和右邊的點筆。
霸：“革”的長橫筆要變成提，雨字頭略扁。
鷹：廣字框下面有兩個“亻”。
（3）多音字
剝扎藉
切和旋
2。詞
（1）必須掌握的詞
屋簷構成裝飾鳳仙順序華麗獨特
照例率領覓食踏步倘若天高地闊
和諧催眠曲甜蜜夢鄉慰藉掃蕩
威力銳利河灘帳子閃爍奇幻黑影
蝙蝠霸氣貓頭鷹複雜
（2）近義詞
疏~稀四時~四季田園~田野惟有~只有
低小~矮小裝飾~裝扮樸素~樸實
華麗~華美獨特~奇特率領~帶領
和諧~融洽辛苦~辛勞照例~照舊
關閉~封閉慰藉~安慰猛厲~猛烈
掃蕩~橫掃銳利~鋒利奇幻~奇異
發明~發現真切~真實闊達~開闊
確實~實在閃閃爍爍~隱隱約約
霸氣十足~盛氣凌人明潔~明淨綺麗~秀麗
迴旋~迴盪應和~響應纖細~細微
沉醉~沉迷語文彙總
（3）反義詞
疏➝密深➝淺無處➝到處肥➝瘦
低小➝高大可愛➝討厭樸素➝華麗
獨特➝普通辛苦➝安逸吃驚➝鎮定
傍晚➝清晨慰藉➝打擊猛厲➝溫柔
掃蕩➝保護銳利➝遲鈍真切➝虛浮
闊達➝狹隘複雜➝容易閃閃爍爍➝清清楚楚
明潔➝暗淡綺麗➝樸素纖細➝粗壯沉醉➝覺醒
（4）詞語歸類語文彙總
①AABB式詞語：閃閃爍爍甜甜蜜蜜如霧如煙
類似的詞語：方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工整整
②含有數字的詞語：霸氣十足
類似的詞語：一清二白成千上萬百發百中橫七豎八
③含有反義詞的詞語：天高地闊
類似的詞語：大同小異古往今來前思後想驚天動地
④形容霸道的詞語：霸氣十足
類似的詞語：飛揚跋扈橫行霸道強詞奪理蠻不講理
⑤量詞：一道裝飾一對石獅子兩根旗杆一株花一派風光一片濃蔭一場春雨
一隻母雞一條小河一幅風景畫一道風景一排木板窗一塊玻璃一條黑影一朵紅蓮一片花瓣
⑥動詞：追黃蝶織雞籠攀上棚架投下濃蔭聳著尾巴繪成風景畫掃蕩世界掠過黑影裹著白雲抖落花瓣
⑦修飾詞：長長的藤綠綠的葉別有風趣的裝飾
獨特的農家風光綠綠的濃蔭自然和諧的風景畫獨特迷人的風景小小的天窗閃閃爍爍的星星奇幻的雲彩綺麗的朝霞忽大忽小的水聲纖細的低語大踏步地走來走去
二、佳句積累
1。擬人句
（1）幾場春雨過後，到那裡走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
這句話描寫了雨後春筍萌發的情景，“成群”寫出了筍很多。
（2）那纖細的低語，是在和剛剛從雪被裡伸出頭來的麥苗談心。
這句話體現了桃花水的多情。
2。比喻句
是什麼聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什麼光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？
這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”，把“光芒”比作“明潔的絲綢”，字裡行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。
3。含有關聯詞的句子
鄉下人家，不論什麼時候，不論什麼季節，都有一道獨特、迷人的風景。
仿寫：不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在同一個地球上，我們就都是親密無間的朋友。
4。重點句
你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵雲，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的馬似的，巨人似的奇幻的雲彩；你會從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹，……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。
這句話運用比喻、排比的修辭手法，寫孩子們透過天窗看到的景物產生的一系列豐富的想象，讚美天窗激發了孩子們的想象。
5。含義深刻的句子
因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”，比任何他看到的都更真切，更闊達，更復雜，更確實！
這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”。四個“更”字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發孩子們對於外界的好奇心。
三、考試熱點
1。按課文內容填空考點提示
這一單元出現的好詞好句很多，描寫了許多美好的畫面，經常以按課文內容填空的形式考查句子的積累。
2。深刻含義的句子考點提示
《天窗》一文中有一些含義深刻的句子，經常會以問答形式、閱讀形式考查。
考試點睛
在文中尋找關鍵句是考試中的一個常考考點，常見的考查形式：以問答、畫線等形式找關鍵句。
3。修辭手法考點提示
修辭是各年級學習的重點，排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經常出現的，經常會以仿寫、補充句子等方式考查。
考試點睛
比喻的修辭手法是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式：①辨別比喻句。②找出本體和喻體。
③仿寫。
4。習作考點提示
本單元的口語交際要求轉述別人的話，我們要掌握
轉述的基本知識和技巧。習作是寫帶給你快樂的地方，值得回憶的樂園，注意要寫出這個樂園帶給你什麼，你的感受是什麼。
四、“1+X”閱讀
推薦篇目：李漢榮《山中訪友》
推薦理由：《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進山林，探訪“山中的朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界。作者獨自到山野林間的一天遊歷，所見之景都有許多新奇的色彩，表達了作者對大自然的熱愛之情。
閱讀方法：邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感，瞭解作者按順序描寫的山中風景，抓住語言的藝術特色，深刻體會作者對山中老朋友的深厚情誼。
每課一練
課文 1 《古詩詞三首》：
課文 2 《鄉下人家》：
課文 3 《天窗》：
課文 4《三月桃花水》：
