松鼠為什麼要感謝松樹
五年級上冊《松鼠》複習要點：活潑的說明語言，與平實的語言對比
本課是五年級上冊第五單元的一篇文章，本單元訓練的是瞭解說明文的說明方法，所以學習這一課與上一課《太陽》相比，在說明的語言上是有著明顯的不同的。這個在課後題裡面也有著明顯的題目設計。再說明太陽，說明語言是平實的，要求準確清楚，資料客觀嚴謹，用詞準確簡明。本課的語言呢，就顯得比較活潑，這樣的語言有什麼好處呢？更加生動形象，增加文章的趣味性。本文的考點是本文介紹了松鼠的哪些資訊？這個我已經放在了複習的導圖中了。文章從松鼠的外貌、活動行為特徵、生活習性等方面進行介紹，文章的結構還是比較容易搞懂的。
接下來會有一個問題，什麼樣的文章比較適合用這種比較活潑的語言進行描述呢？我們結合本單元的習作一起來看一下，哪些文章比較適合用這種活潑的語言，哪些文章比較適合用平實的語言？
這裡主要分這麼幾類：動物類、植物類、物品類、美食類、其它興趣類。其實，這裡面並沒有那麼分明的說明語言風格，為了讓文章有趣，我們可以採用活潑的語言對事物進行描述（比如描寫動物、美食等），同時，為了語言的準確性，我們必須採用平實的語言進行說明，結合說明將事物表達的更準確（比如物體的尺寸、製作的精確步驟、大小等）。
也就是說，在一篇文章中，不必採用固定的語言風格。要根據自己敘述的內容來確定說明語言的風格。