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1998年,湖北男孩被綁遇害成懸案,8年後警方僅憑一個字抓住真兇

作者:由 小月公子說 發表于 歷史日期:2022-10-01

馬廷新案真兇抓到了嗎

離奇的綁架

1998年1月30

傍晚

,湖北省潛江市江漢油田,張承根忙完一天工作回到了家裡。

一進門,他和往常一樣開口喊著兒子的名字:“雷雷啊,爸爸回來了。”

兒子平時放學早,每天都比自己早到家,他只要這樣一喊,兒子就會衝出來,看看爸爸今天有沒有給自己帶什麼好吃的。

可是

這一天卻沒有聽到兒子的回答

,張承根很是奇怪,又叫了幾遍,還是沒人應他的呼喊。

他把家裡每個屋子找了一遍,都沒發現兒子的身影。

1998年,湖北男孩被綁遇害成懸案,8年後警方僅憑一個字抓住真兇

難道今天兒子被老師留堂了?心裡總有一絲不安的張承根放不下心來,轉身就出了家門,準備到學校找一下兒子。

沒想到學校老師說他兒子早就放學回家了啊。

張承根這下子著急了,開始到處尋找兒子,兒子經常去的河邊、田裡,還有同學家裡找了一個遍,都沒找到。

找了一圈無果後,他又覺得會不會兒子在哪貪玩,回家晚了,也許這個時間已經回到家了呢。

張承根抱著這樣的希望往回趕,就快到家的時候,他看到一隻熟悉的鞋子放在家門口,

正是兒子經常穿的鞋子。

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看到兒子的一隻鞋孤單單放在家門口,張承根瞬間感覺到不妙,他連忙衝了上去撿起了鞋,

卻在鞋裡發現了一張紙條

,上面寫著:

“你兒平安,不要報案,不要讓任何人知道,如果要知道孩子的下落,就到另一個地方尋找另一張紙條。”

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根據紙條的提示,張承根立馬跑到了紙條寫明的下一個地方,一個扒雞餐廳門口樹下。

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那裡果然放著一張紙條,開啟一下寫著:

“你兒平安,需帶6500元錢用紙包好,31號上午10點放到7路車站的站牌底下。”

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到這個時候,張承根知道兒子被人綁架了,嚇得全身冰冷,但他還是第一時間選擇了報警。

警方接到報案後組織了大量的警員布控在7路車站周圍,只要綁匪出現,一定能把他拿下。

於是張承根根據綁匪的要求,用紙包好6500元錢,放到了7路車站下面。

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可是距離約定的10點已經過去了幾個小時,警方壓根沒在7路車站發現任何一個可疑人員,

綁匪難道沒來嗎?

就在警方疑惑不解的時候,張承根接到了綁匪打來的電話,讓他在7路車站站牌下面找一個新的字條,

根據字條的指示更換交易地點。

經過一番找尋後,果然在7路車站找到一張新字條,上面寫著:

“首先請同行的人回去,張雷在沙市,請按我們的辦理即可見到他,請速到向陽一中去,此條帶上,我們要查驗放人,地方:中學對方過馬路的報紙包中“

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一看到這個紙條,警方也傻眼了,他們盯得這麼緊,綁匪是如何在他們眼皮子底下放上這張字條的呢?

而且明顯是要讓警察撤離,

難道他們的行動都被綁匪監控著?

來不及細想,現在

主要

目的是要想辦法找到孩子。

於是張承根和進行偽裝後的警察一起來到了向陽一中,再次發現一張紙條,上面寫著:

是否已帶6500,用報紙包好,在設計院門口,乘車到沙市車站售票廳,手舉此條即可見人

字條最後一行還特意加了備註:

後天我們將飛抵廣州,你兒也難處置了,若公了,錢心疼,兒心疼。

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張承根看到字條的內容,眼淚都急了出來,顯然找

不到兒子,

綁匪開始動殺心了,兒子有性命危險。

現在也沒有其它更好的辦法,只能根據綁匪提供的線索趕往指定地點。

結果又是一張讓他們前往下一個地點尋找新紙條的指示。

就這樣,張承根和警察在綁匪的指導下

尋找了18個地方,找到了18張字條

,卻還是沒有孩子的任何訊息。

時間拖得越長,孩子的危險就越大,警方同步也在進行周圍監控的排查工作,足足仔細查看了3遍監控,

卻沒發現任何一可疑的人來相應位置放置字條。

就像是這些字條是憑空出現似的,而且字條上沒有任何指紋線索。

也可以看出綁匪有著非常高的反偵查知識。

找了18個地點無果後,

綁匪消失了

,既沒有新的字紙出現,也沒有新電話打來。

一切線索從此中斷。

張承根只能自己不停在城市裡拿著相片尋找著孩子。

直到1998年2月26日,孩子消失後的第27天,附近的農民在疏通一個涵洞淤泥時,

在裡面發現了一具孩子的屍體。

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經過辨認,正是張雷。

看到已經沒有生命氣息的兒子,張承根當場癱坐在地上,他最不願意看到的事情發生了,兒子還是沒能逃過歹徒的毒手,離開人世。

雖然他內心痛恨歹徒,希望能早日將綁匪繩之以法,然而綁匪卻從此音訊全無,完全消失了。

這一消失就是整整8年的時間。

懸案重啟

時間來到了2006年,江漢油田公安局來了一位新局長,

被大家稱為“懸案剋星”,

而正是他的出現讓懸案告破有了新的進展。

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鄭和再次研究了當年張雷的案件檔案,

發現了兩個疑點:

1、張承根夫婦為人老實,和同事、鄰里關係都很好,從來沒有得罪過人,排除仇人報復的可能性。

2、綁匪如果真是為了錢,6500元的贖金金額太少,不符合常理。

由此推斷綁匪很有可能是隨機作案,並非專門針對張雷。

既然如此,排查張承根

夫婦

社會關係對於破案沒有太大幫助。

8年時間也過去了,當年現場一些線索也消失殆盡,想

要破案唯一的線索就是綁匪親手寫的那18張字紙。

鄭和每天開始盯著字條研究,想找出其中的關鍵點。

這一找還真找出了問題。

第一:綁匪用語太過奇怪。

綁匪在描述要到廣州的時候,用詞是“飛抵廣州”,“飛抵”這兩字非常正式,一般人只會用“飛到”、“飛往”。

紙條有一句是這樣寫的“過橋,順牆根外,向右,見一亭,亭邊一倒凳,其下有信。

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整句話有種文言文的感覺,遣詞造句特別像《桃花源記》“便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗”的句式。

普通人根本不會,也寫不出這樣的句式來。

第二:描述太精確

從這句話來看,綁匪肯定是住在附近的人,對周圍環境非常熟悉,連亭子裡有個什麼樣的凳子都一清二楚,明顯不是外地人流竄犯案。

由這兩點,可以斷定,

綁匪是一個居住在這個亭子附近,並且有著至少高中以上文化知識的人。

可即使如此,全市符合這兩個條件的人也實在太多了,根本沒辦法進行篩查。

陷入困境的鄭和突然想到一個辦法,他將18個字條出現的地點全標在了地圖上,

發現了新的問題

18張字條是圍繞著江漢市分佈的,

但卻有兩個地方是空白區域

,沒有出現過任何字條,而這兩個地方卻離案發現場很近,有點不符合邏輯。

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這兩個地方就是橋頭水電廠,報社,而且在這附近警方發現了有兩所學校,一所是職工大學,另一所是技工學校。

學校裡有學生,有老師,他們全部符合有知識,有

文化

綁匪特點,

綁匪難道來自學校?

可就算綁匪就在學校裡,兩所學校這樣多的教職工和學生,要如何排查?

如果驚動了學生,造成不必要的恐慌又該

如何

警方只得再縮小範圍才能採取行動。

於是兵分兩路進行,一路繼續研究字條上的字跡,一路對學校進行小範圍走訪。

警方向有關文字鑑定專家請教文字檢驗方面的特殊偵查技術,想從中尋找到突破口。

這18張字條中的一個字再次引發警方和鑑定專家們的高度重視。

那是一個普通的“閱”字。

這個“閱”字來源於綁匪的那句“閱後撕掉”。

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可以看出這個“閱”字寫法非常特別,首筆一“點”,寫得非常重,還很誇張,而最後一筆豎彎鉤,更是誇張到甩出了“門”字。

這樣的寫法不符合普通人的寫字習慣,也說明寫字的人經常會寫這個字,這

樣的寫法已經在他的身體中形成了肌肉記憶。

更像是一種“花押”的收尾方式。

所謂“花押”興起於宋朝,是古代用於文書末尾簽字署名所畫的一種符號或者字。

比如宋徽宗就曾經寫過“天下一人”的花押,就極盡特色,彰顯自己的風格。

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綁匪寫的這個“閱”字有著異曲同工之處,而什麼樣的人能經常寫到“閱”字?

只要我們看看家裡孩子作業本上那無數個“閱”字,

答案自然呼之欲出

可是有兩所學校,綁匪是哪所學校的老師呢?

碰巧,

警方到技工在技工學校走訪的時候,有人向警方講述了一個情況。

技校的保衛科科長華國軒曾經接到一個恐嚇勒索的字條,字條上赫然寫著:

為濟貧特向您借一千元。

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同樣也指定了交易地點、時間。

華國軒收到字條後壓根沒理會,也沒發生什麼,事情也就沒人理會,只是字紙被留了下來。

不過這個字型和張承根接到的字紙字型不同,一個看上去是極工整的仿宋體,一個就像是隨手寫的字。

但兩者語言風格非常相似。

警方找到了字跡鑑定專家進行鑑定,

結果就是這些字條都出自一個人之手。

範圍鎖定,綁匪就是技校的一名老師。

真兇浮出水面

接下來的排查就很簡單了,警方調取了技校所有老師的檔案資料、教案、批改的作業進行一一比對。

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從文字行文特點、排版等各方面進行排查。

一位名叫裴直運的老師寫的“閱”字出現在了警方面前

,這個文字書寫軌跡和綁匪字條上的是一模一樣。

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被帶到公安局後的裴直運一直喊冤,說他沒有做過什麼傷天害理的事,對於綁匪案矢口否認。

警方也沒多說,就讓他直接抄一下18個字條。

雖然在抄寫過程中,裴直運想盡一切辦法想掩蓋自己的真實筆跡,可最終字跡鑑定專家給出的結論就是這些字全都出自裴直運。

尤其是

他當場所書寫的“閱”字和字條裡的一模一樣

,這已經是一種刻在他骨子裡的寫字習慣。

至此,

8年的懸案終於真大白。

裴直運雖然是個老師,但心理卻非常扭曲。

8年前,他無意中看到車站獨自玩耍的張雷,就把他帶離車站,

進行了猥褻

,之後又擔心孩子回去告訴家長,毀了他的前途,

乾脆一不做二不休,直接滅了口。

案件疑點解答

可能看到這,有人會提出幾個疑問。

第一、裴直運是如何放置紙條沒被發現的?

裴直運確實是個反偵查高手,他在謀害了雷雷後,就在設計用什麼方法脫罪,引開警方的視線。

他先是用扔紙條的方法讓警察以為是外地人犯案,並且將犯罪地點引開,偏離他所工作的學校附近,誤導警方偵查方向。

其次,這些紙條他事先做好和路線規劃,早在通知張承根地點前就已經放置好了紙條,警方再怎麼監控都不可能抓到他。

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第二、為什麼8年前沒用文字偵查方法破案?

在案發時,因科學技術發展的限制,文字鑑定配合破案技術並沒有完善,所以當時參與破案的警方沒法使用這個方法。

一位叫徐燦的老警員,當年親自參與了這個案件的偵破。

但未等到破案,他卻離世了。在去世之前,一再告訴同事,一定要把此案破了,抓到兇手,否則他死不瞑目。

綁架抓到後,也能告慰這名老警員的在天之靈了。

結語:

老師,在我們很多人眼中是一個神聖的職業,可是無論哪個職業,也會出現一顆老鼠屎壞了一窩粥的情況。

我們只能是提高自己的警惕,

培養孩子足夠的防範意識,不要輕易相信外人,保護好自己。

也相信隨著科學技術的不斷髮展,警方的偵破能力會不斷加強,所有犯案者都將無法逃脫法律的制裁。

正應了那句:天網恢恢,疏而不漏!