語言課時學什麼
英國大學的語言預備課到底學些什麼呢？
例如ucl的六週語言班真的可以忙到焦頭爛額（當然一部分原因是自己有點拖延症），在水平上也有了一定的提高。
聽力
當然是不斷地聽native speaker講英語，不論課上還是課下，比任何聽力材料都管用，但很多時候發現他們的語速超級快，還是有點跟不上。
寫作
這部分，語言班老師講的最多，包括academic style，link words，paraphrase，reference research等等，讓我知道以前的英語寫作真的是太中式英語了，而且這邊的老師其實都不太相信雅思，因為雅思寫作有太多套路，比如每一句開頭都要來個連線詞，每一篇文章的introduction都要有一個“nowadays，…”這樣反而會顯得累贅和生硬。還有那些“every coin has 2 sides”這種所謂的俗語，其實是這邊的老師們所不提倡的。瞭解真正的英文寫作，對以後研究生論文的完成有好處。
閱讀
當然是每天看大段大段的文章，其實老師並不要求我們每個詞都能看懂，也不建議遇到不會的詞就查字典，太浪費時間了，她講的更多的是快速瀏覽和歸納大意的方法，畢竟以後我們的references有太多太多，不可能面面俱到。
口語
我們最後的考試是根據自己寫的essay，做一個內容相關的7——8分鐘的presentation，老師會在課上講解presentation的基本要素、用語等內容，以及最末對待Q&A環節一些技巧和方法，大部分專業以後都需要presentation的，所以提前掌握自然是一件好事。
語言課其實還是蠻有用的，包括聽說讀寫，也包括如何適應學校的一些常用的事務。每個班大概11個人，然後由兩個老師負責。我覺得最有用的應該是寫作課和口語課。
寫作的話，主要教怎麼寫論文，包括如何summary，如何避免抄襲，還有reference的格式等等。口語課則是小組做presentation，需要準備好一段時間，怎麼做group work，怎麼做好自己的那一部分，也是很考驗團隊能力的。
語言課另外一個好處，就是它提前教我們使用了學校的一些tools。例如學校的教學資源，課件，會放到一個在校官網的LEARN裡面，我們要怎麼充分利用裡面的資源，還有如何學習用拉大的網上圖書館去查詢文獻等等。