重蹈覆轍怎麼讀
微
風掃落被秋色綴黃的枝葉，我們和著落葉起舞的韻調走在奔往大學的道路上。
當窗外淅淅瀝瀝的雨水帶著加速度向下墜落的時候，時間的洪流也在我們的耳邊無聲地衝刷而過。我們擠在時間的間隙之中，偶爾回頭望，也會感嘆一句“路途艱辛”。
時光的飛梭日夜交織，一晃眼便已過去大半年，恍忽時總會以為自己還是昨夜那個掰著指頭算日子的失意人，求是的生活緊張而忙碌，“失意”也很快被紛至沓來的“卷子們”沖淡，正如經歷過高復的人所說的那般，復讀生活是枯燥單一的，但“雪沫乳花浮牛盞，蓼茸蒿筍試春盤。人生有味是清歡。”就像蘇軾先生所說，人間總有美味可以追尋，人生總是值得。縱然復讀生活較高中生活少抹上了幾分色彩，甚至寢室樓、教學樓、及兩者間的路上這兩點一線已變為常態，
但求是生活卻仍充滿樂趣與驚喜,仔細去體味，這兩點加一線也能迸發出
屬於它們的樂章。
教
室的樂章是一首寧靜卻又震盪心靈的純音樂。
書寫的春蠶食葉聲、手指劃過試卷及書頁的摩挲聲再加上幾聲帶著壓抑意味的輕笑，融合出了屬於教室的樂章。復讀生活未免乏味，但老師上下課的耐心教導與同學偶爾的玩鬧，又好似在不透光的屋內開了一扇天窗，生活有了些許盼頭；又好似一艘駛出孤島的舟，與外界有了聯絡，也漸漸有了同行的夥伴。歡聲笑語吹散了籠罩在海面上的薄霧，這大海征途有了亮色，也有了目標。不用去厭煩苦悶無聲的學習，因為“誰將聲震雲間，必自長久減默。” 長時間孤寂的苦修必能讓我們在來年的高考中聲震雲間。
寢室的樂章是一首時而高昂時而低沉的變奏曲。
同學們總會在聽到放學鈴聲後便抑制不住臉上的喜悅，寢室是同學們的“溫柔鄉”。吃泡麵的“吸溜”聲、同學們的交談聲和熄燈後零零散散的鼾聲融合成了寢室的樂章；寢室的健身活動不勝列舉、跳繩、仰臥起坐、舉啞鈴、托馬斯轉體……
只要用心去尋求，我們總能在生活中創造出一些屬於自我的生活情趣，
當然這必須要在符合學校規章制度的前提之下。
寢室樓和教學樓之間路途的樂章則是一首充滿激情的搖滾樂。
街邊小販的叫賣聲，煤爐上沸水的“咕嚕”冒泡聲及汽車的鳴笛聲，融合出了路途上的樂章。路上有小吃攤、商店……甚至還有警察局，不僅不用擔心味蕾得不到滿足，連人身安全也有了更好的保障。
而這兩點加一線的樂章每天又都匯聚在一起，響徹在春、夏、秋、冬的天空，不僅變成了四季的交響樂，也變成了我們高復生活的背景音樂。
我們最初來到求是，是因為不願向現實低頭。為的不僅是想體驗一番春風得意馬蹄疾的滋味，更是為了證明自己有一顆不服輸的心。高復就是一張短暫的時光倒流卡，讓我們回到高三，再經歷一次高考，是要蟾宮折桂，抑或是重蹈覆轍，關鍵便在於能否把握當下！
“幾時借得沖霄浪,望峰雖死猶從容。”求是優秀的師資力量及後勤保障便是這沖霄浪的一部分。希望大家都能日拱一卒，功不唐捐，乘著這股沖霄浪，笑瞰今年六月。
我們最初來到求是，是因為不願向現實低頭。為的不僅是想體驗一番春風得意馬蹄疾的滋味，更是為了證明自己有一顆不服輸的心。高復就是一張短暫的時光倒流卡，讓我們回到高三，再經歷一次高考，是要蟾宮折桂，抑或是重蹈覆轍，關鍵便在於能否把握當下！
“幾時借得沖霄浪,望峰雖死猶從容。”求是優秀的師資力量及後勤保障便是這沖霄浪的一部分。希望大家都能日拱一卒，功不唐捐，乘著這股沖霄浪，笑瞰今年六月。