兄弟都沒分家還能做香火臺嗎
隨著社會
競爭壓力
越來越大，做老人的老一代父母親也不容易了，年輕的時候拼事業、拼家庭，上了年紀後還要幫助兒女帶孩子，一般當子女有了孩子之後需要上班闖自己的事業，那麼帶娃的工作就只能交給家裡面的老人了，而老人通常也不會拒絕幫忙在家帶孩子，畢竟疼愛孫子是真、幫助兒女
減輕負擔
也是真。
可是，如今教育和以前帶娃有著很大的不同，在以前時代只要給孩子
吃飽穿暖
就可以了，但看看如今的新時代，如果只管孩子吃飽穿暖不注重孩子的教育和引導，隨著孩子自己去自由發揮成長，最後就會發現孩子身上有
諸多問題，
並且還會影響
身心健康
、乃至未來的
成長髮展
。
舉個例子，就拿玩遊戲這件事情來說，沉迷遊戲的孩子一旦和遊戲為伍，沒有正確的引導和
自主意志，
那麼將會呈現“只要是Wi-Fi不斷、手機一直有電，螢幕就不會變黑”，沉迷遊戲的狀態讓人見了也是
焦急萬分
，有些遊戲中的孩子還不願意回到現實，偷偷充值、模仿高空飛翔…
有個親戚的兒子，從五個月大的時候就交給奶奶幫忙撫養，媽媽嫌棄家裡太窮離開了、父親後來又組建了自己的新家庭，可憐的孩子便一直跟著奶奶一起生活，大概是心疼孫子的身世、也大概是真心疼愛，奶奶對這個孩子真的是
寵溺得緊
，如果有哪個人說孫子的不是了，那奶奶就跟這個人記很大的仇恨。
後來，奶奶家安裝寬頻和Wi-Fi了，老人也擁有了一部智慧手機，可是這部手機自從讓孫子
嚐到甜頭
後，手機在奶奶手裡的次數掰著手指頭都可以
數得清
，每天放學回家後甚至連書包都沒有放就直接拿起手機打遊戲，學校老師也是多方面反應“
學習下降”
問題。
可是孩子大了奶奶也管不住了，如果不讓看手機就跟奶奶對著幹、甚至
大打出手
，試過把手機藏起來，可是家裡就那麼大，孩子就跟帶著嗅覺的哮天犬一樣能把家裡每個角落都倒騰一遍，直到把手機找到為主…用奶奶的話來說“沒有手機了，魂也跟著丟了”，如此沉迷遊戲的狀態很明顯已經是不健康的心理，對今後的
學習、生活
、乃至
成長
都會有著很大的影響。
奶奶帶娃也有靠譜的優秀楷模
一說起奶奶帶孩子，大部分父母都認為“奶奶帶孩子能管的只有吃喝、接送上下學”，其實孩子的教育問題方法很重要，就像是
對事不對人
一樣，只要掌握正確的方法有效改善，那麼孩子身上的問題自然就能得到
有效緩解，
像孩子沉迷玩遊戲這件事情，不同的奶奶有不同的方法，最終所形成的結果也是完全不一樣的。
鄰居孫阿姨，是一個特別
樂觀開朗
的討人喜個性，每次出門碰到孫阿姨的時候，她都掛著親切讓人忍不住想要打招呼的親暱笑容，小區裡的小朋友也都會親切地喚著“孫奶奶好”，都說人緣好的人走到哪裡都是
明星光環
，其實這類人一般都有著“
人間清醒
”般的睿智。
孫阿姨並不像傳統的一些奶奶比較
敏感、固執，
不會因為兒媳的一句話就覺得“是責怪沒有帶好孩子”，也不會和年輕人爭執所謂“
育兒觀
”，更不會拿傳統的那套育兒理念非要爭個輸贏，性格隨和的她，把婆媳關係處的跟個閨蜜朋友一樣，據說兒媳下班後她就把孫女交給孩子媽媽，並說“到驗貨時間了，快看看有沒有什麼問題”。
儘管沒有和孫阿姨住在一起，但可以想象這樣的家庭環境無疑是幸福的，王阿姨的兒媳婦也特別信賴這個婆婆，每次和朋友聊起育兒的教育問題總是
輕鬆無壓力
，論有個“會教育孩子的重要性”，那簡直就是事業上的直雲梯、生活中的大救星，從幼兒園開始孫阿姨的孫女就是班裡的
優秀生
，上學從未
遲到早退
、對學習的專注力也不需要爸爸媽媽
憂心催促
。
同樣都是帶孩子，為什麼有些奶奶教育出的孩子是學霸、有些孩子是學渣呢？其實原因很簡單，那就是奶奶帶孩子的目的是什麼，人間清醒的頭腦也是源自於對目標的執著和管理，一個
勵志
把孩子培養成優秀學霸的奶奶，和一個只管孩子接送上下學、吃喝問題的奶奶，所帶出來的孩子又怎會一樣呢？所以教育孩子也是有
目標感
、和
方法性
的。
如何培養出一個優秀的孩子？用對了方法，孩子的變化一天比一天驚人
同樣一件衣服、不同的人能穿出不同品位，同樣一個孩子，不同的人教育也能形成“
天差地別
”感覺，其實之所以形成如此大的懸差，最大的原因還是在於
引導教育
為孩子形成的影響價值，如何培養一個優秀的孩子？可以說，孩子的成長之路是需要他們自己去
實現光澤
，走出
輝煌人生
的萬人之巔。
成功之路，也只有
一步一個腳印
走出感覺和經驗了，孩子才能夠
領悟
到什麼是好什麼是壞、什麼是對什麼是錯，沒有哪個家長的包辦和養護可以讓孩子
一生無憂
，也沒有哪個孩子不經過努力就可以享受勝利的甜果，所以教育孩子最好的方式就是讓孩子自己擁有“
超能力
”。
其中，專注力就是孩子獲得成功的必要條件，一個做事情專注的孩子，哪怕結果並不是最好的，但過程卻是
千金難買
的經驗與獲得，只要有
目標
、有
專注力
精神，回過頭再接著努力的堅強意志，總有一次會達到理想期望，那些還沒開始就覺得“我不行”、“我不想”的孩子，實際上還沒開始就已經輸在了起跑線上。
這一點，在教育孩子的過程中孫阿姨發現她的孫女特別喜歡好動、做手工，有時候不是在牆上畫畫、就是把新買的衣服剪成一片又一小片，面對如此
破壞行為
，孫阿姨並沒有急言吝嗇地批評，而是根據孩子的
興趣愛好
選了一套《左右腦開發貼貼畫繪本》，這是一套專注於3～6歲孩子全腦思維開發的訓練書。
六歲以前是孩子性格養成的黃金期，同時也是小朋友
活潑好動
想象力豐富的探索期，這個階段的孩子
動手能力
和
學習慾望
都比較強，一套《左右腦開發貼貼畫》內含題材豐富，對孩子的各個綜合能力培養都是看得見的
積極上進
，每天讓孩子玩上30分鐘，就會發現小朋友的專注力是越來越投入、越來越優秀了。
《左右腦開發貼貼畫》，整套繪本採用的是親子游戲、美貼紙、動手動腦、開發智力等
啟蒙訓練
，孩子在玩貼紙的過程中，會根據有趣的故事和貼紙訓練充分地發揮
想象力
，而場景多樣有趣的繪畫模式對孩子的動手能力、邏輯訓練，包括智商、情商和創意發展都有著很好的
促進效果
，
鮮豔色彩
的畫面也是小朋友眼中的最愛，可以充分地引起寶寶的參與和動手樂趣。
比如，孩子在玩超市購物、和超市貨架貼紙遊戲的時候，他們需要注意觀察、動腦去想象，並將人物實物、和動手找貼紙遊戲結合，透過益智貼紙遊戲可以提升孩子的
專注力
，對學齡前幼兒各項能力掌握也都
生動有趣
，家有適齡小朋友不防入手一套，在繪畫、貼紙樂趣中就不知不覺讓孩子喜歡動手、愛上專注！
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