唯妙唯肖與惟妙惟肖有什麼區別
方方老師的小說都是寫實性的文字，樸實耐看，讀完後總覺得她寫的就是我們身邊的某個人，很有代入感，也是我所要學習發展的方向，近期讀完了方方的所有小說。
其中《惟妙惟肖的愛情》是一部中篇小說，題目看起來像是談情說愛的內容，其實主要講述改革開放初期大學老師禾呈一大家的故事，有尊重知識踏實做學問的人，有在改革初期抓住紅利的成功商人，從而反映在時代大潮的變遷中，個體的人物命運發展軌跡。
禾呈是大學歷史老師，他們有一對雙胞胎兒子，大的叫惟妙，小的惟肖，他們除了外表上長得相似之外，其他都是南轅北轍，性格的迥異，選擇的不同，最終命運截然不同。
惟妙子承父業，一路學霸，碩博連讀，順利地留校，和父親一樣成為大學教師，是一名正規正居的的高知分子。他想一輩子寂寞地做學問，堅守著讀書人的精神操守。
小兒子惟肖從小調皮好動，不愛學習，在邁進高考考場的一刻，把准考證撕得粉碎，扔到馬桶裡沖走。在父親所在的學校謀了個司機的工作，之後被姑姑雪青挖去公司做司機，從此走上了從商的道路，風光無限，深受人們追捧。
禾呈家分為讀書永樂派禾呈和惟肖，他們敬重知識，思想迂腐保守，與時代保持距離。
另有讀書臭屁派的惟肖和禾呈的老婆。書中禾呈的表姐也是沒讀多少書的讀書臭屁派，但她卻八面玲瓏，長袖善舞，經營房地產事業，最終成為本市第一富豪。
小說重點描寫了在日新月異的改革開放時期，一切秩序的改變和顛覆，時代對傳統的知識分子和新興的商人階層進行了重新的價值評估，兩種思維模式面對新變化的不同選擇，世界觀和價值觀的激烈動盪。
堅守知識的文化人和精明投機的商人，在變革大潮的衝擊下各自選擇的差異性，表達了知識分子對個時代的困惑迷茫。
人生理念和價值觀完全不一樣，但把他們擺在一起，都沒辦法評價誰對誰錯。在他們那裡，愛情是進行不下去的。
書呆子禾呈的迂腐守禮和商業大鱷表姐的隨機應變，不同的處世原則帶來了各自命運的浮沉。
在時代的行進過程中，兩種價值觀不斷衝撞，一場讀書人與商人、博士生與高中生的比拼，迸發了許多可笑可嘆的細節，讓人覺得可笑過後，又有無限深思。
方方老師寫盡了這時代的急功近利、斯文掃地，文人的落寞悲涼。
禾呈夫婦看到表姐雪青下屬對她的拍馬屁模樣，一口一個董事長，又是開電梯，又是開車門，鞍前馬後，其中有一個下屬對禾呈夫婦說：我們董事長人真好，這麼忙，還陪你們這樣的窮親戚看房。
禾呈老婆說：我呸，讓她在我面前顯擺。
惟肖說：爸媽，你們別介意，這是企業文化，企業文化就是要消滅自尊，惟有服從。
禾呈老婆說，什麼企業文化，幾個二百五湊在一起，胡編點東西，蒙那些啥也不懂的官員和老百姓，說這是企業文化。企業屁話差不多！訓練出一幫奴才和馬屁精，比沒文化還不如。
禾呈也覺得企業文化這東西基本上是一個笑話。這東西就是表姐雪青這類文化半桶水瞎編出來了。禾呈一向所受教育是看不起商人。商人重利輕義，商人薄情寡義，商人唯利是圖，商人利益燻心，如此等等。
惟妙曾說“任何一個朝代，商人都比讀書人有錢，但他們永遠也敵不過讀書人在這世上被尊敬的程度。”
他和父親禾呈一樣，不屑於那些官商勾結、投機取巧，喜歡沉浸在自己知識的海洋中。
惟肖吹著口哨開車送他們回去，他此時已是表姑雪青房地產公司的銷售經理，他說賣房子就像賣豆腐似的，只要關係人脈搞得好，賺錢容易得很。
他父親說，怎麼能這樣，這不像黑社會嗎？
對於他父母和哥哥的迂腐思想，他不再說什麼。
方方老師的小說中，常表現出對愛情的不信任，這部《惟妙惟肖的愛情》延續她其他小說的愛情觀。惟妙的老婆是因為想留在城裡選擇了惟妙，惟妙知道他的目的，但他卻說女孩想改變命運，我願意幫這個忙。
惟妙說歷史就是靠這些窮人來推動的，只要女孩願意踏踏實實過日子，我不介意她的動機是什麼。
惟笑的老婆馬小珍，本來她父親馬教授是希望她嫁給惟妙這樣的博士生大學老師，他的思想和禾呈夫婦是一樣，認為有知識，有穩定的工作才是最好的招牌。可是他女兒偏選擇了惟肖，馬小珍說博士生有啥用？還和父母擠在一套小房子裡，惟肖有房有車，人有趣又好玩。
惟妙惟肖兩對夫妻的結合，都不是因為愛情，不過是各懷心思，各懷目的，圖的都是實惠。
小說著墨最多的莫過於記敘各人物價值觀之間的碰撞。年輕一代惟妙和惟肖的人生經歷、觀念就是上一代人禾呈和雪青的翻版。
他們永遠都互相匹配。勇於弄潮的商業大鱷表姐
雪青也說：“一個時代有一個時代的定數，一代人有一代人的宿命。時代和人，他們彼此欣賞，不就夠了？”
小說最後，商人惟肖在學校禮堂講發財史，個人奮鬥故事，吸引了眾多學生，讓惟妙僅有的課堂“不攻自破”，他班上只剩下3個學生在聽他課，其他都去聽弟弟講勵志史，惟妙最後的尊嚴被打擊得一地碎片。
表姐雪青居然還成了經管學校的博士生導師，小兒子惟肖也成為給大學生客串講課的博士。
表姐雪青說，你們的文憑是個金招牌，可是它換不來錢；但是我們有錢就可以買到這個金招牌。
禾呈大為不解，博士都是要寫論文的，這個東西也能買？惟肖就連高中都是混的，怎麼也能去大學做講座？他愈發迷茫不解了……
知識分子禾呈、惟妙則跟時代擰著幹而被淘汰、賤看、無視。他們都不是能跟時代合作，不能隨波逐流的人。
書中雪青，惟肖這樣的人，其實在我們的身邊也有很多，尤其是在那些年改革開放初期，他們思維靈活，有魄力膽大，抓住了改革開放的機遇，成為時代的弄潮兒，名利雙收。
如同雪青所說，她是抓住了制度的空子，她不抓空子也在那裡，不抓白不抓。
這本書裡的雙胞胎兄弟和餘華的《兄弟》性格上都有相似之處，一個墨守成規，一個膽大靈活，順應了時代潮流，賺得盆滿缽滿，一個越來越沒有存在感。
書中禾呈一次次問，這個時代到底是怎麼了？為什麼這些投機取巧的人還如此被社會尊重，呼風喚雨，我們知識分子努力地做學問，認真地教學，一生踏踏實實，卻不被時代欣賞。
所謂思維決定行動，性格又決定命運，這是兩種價值觀的不同取向，對人生的不同選擇。終不過是：求仁得仁，何怨之有。
這本書值得一讀再讀。
