兔走烏飛不住,人生幾度三臺?[捂臉]
超長假期中電視劇看得都要吐了，劇迷的我最近又迷上了古裝大劇《清平樂》。
該劇以北宋為背景，在風起雲湧的朝堂之事與剪不斷理還亂的兒女情長之間，還原了一個複雜而真實的宋仁宗 。
王凱江疏影等群星璀璨，共同演繹了仁宗盛治下的北宋風華。
牛爸爸提醒各位寶爸寶媽，看了《清平樂》，別忘了帶孩子領略宋詞之美。
宋詞，是宋代文學的最高成就。
宋詞之美，美得讓人沉醉。
漫步宋詞裡，猶如置身青石小徑，沁香濃濃，著一襲綢衣，款款徐來。
置身宋詞中，猶如河堤上的楊柳，長條垂地，穿一身綠裝，挽人行舟。
帶孩子學習中國傳統文化，宋詞是一個重要的方面。宋詞有以下幾美，牛爸爸就以詞牌為清平樂的幾首宋詞，和大家分享，一起感受傳統文化之美，領略宋詞之美。
馬未都推薦版：宋詞三百首（帶您直抵生活美學源頭，遇見內心向往的生活！）作家榜經典文庫
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01 意境美
《清平樂 村居》 辛棄疾
茅簷低小，溪上青青草。
醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁媼？
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。
最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
辛棄疾的這首詞，描繪了農村一個五口之家的環境和生活畫面，表現出詞人對農村和平寧靜生活的喜愛。
他用質樸的語言，將農村環境描寫得自然生動，風格樸實，濃郁的鄉土氣息撲面而來。
02 情感美
《清平樂 紅箋小字》 晏殊
紅箋小字，說盡平生意。
鴻雁在雲魚在水，惆悵此情難寄。
斜陽獨倚西樓，遙山恰對簾鉤。
人面不知何處，綠波依舊東流。
晏殊的這首愛情詞，詞中寓情於景，以淡景寫濃愁。詞的上片寫主人公以書信細訴衷腸，而無處可寄；下片敘倚樓遠望，只見青山綠波，不見所思之人。
用語雅緻，語意懇摯，深情含蓄，音韻悠長。
03 婉約美
《清平樂 年年雪裡》 李清照
年年雪裡，常插梅花醉。
挼盡梅花無好意，贏得滿衣清淚。
今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。
看取晚來風勢，故應難看梅花。
李清照的這首詞深刻地表現了作者自己早年的歡樂、中年的悲慼、晚年的淪落，很好地體現了柔婉之美。
04 豪放美
《清平樂 謝叔良惠木犀》 辛棄疾
少年痛飲，憶向吳江醒。
明月團團高樹影，十里水沉煙冷。
大都一點宮黃，人間直恁芬芳。
怕是秋天風露，染教世界都香。
辛棄疾的這首詞由“憶”字領起全篇，追懷二十多年前吳江賞桂之往事。
把詠物與性靈融為一體，借花品喻人品，體現作者襟懷的宏闊高雅，希望一展宏圖的宏偉抱負。
05 哲理美
《清平樂 春花秋草》 晏殊
春花秋草。只是催人老。
總把千山眉黛掃。未抵別愁多少。
勸君綠酒金盃，莫嫌絲管聲催。
兔走烏飛不住，人生幾度三臺。
晏殊這首詞借春光易逝說明人生易老，富有人生哲理。人生幾度三臺，表達了對時間的流逝的惋惜之情。
06 語言美
《清平樂·留人不住》 晏幾道
留人不住，醉解蘭舟去。
一棹碧濤春水路，過盡曉鶯啼處。
渡頭楊柳青青，枝枝葉葉離情。
此後錦書休寄，畫樓雲雨無憑。
晏幾道這首詞在技巧上運用了很多對比方法：一個苦苦挽留，一個“醉解蘭舟”；一個一棹碧濤、曉鶯輕啼，一個獨立津渡、滿懷離情；一個意淺，一個情深，語言優美。
得古詩文者得語文，得語文者得考試。
多帶孩子學習宋詞，除了考試需要，還能繼承中華傳統文化，也能提升人格氣質。
#各位家長朋友，帶孩子學習唐詩宋詞都有什麼好的方法，歡迎討論！
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