什麼是批判具有的建設性
前幾天刷影片，看到某網紅高校學者陳述了一個觀點——“有的人整天懷疑這，懷疑那的，……，他們就沒想過是自己錯了，
因為懷疑論的本身就是最值得懷疑的
！”
零星的掌聲表達著對他的盲目追崇。不必去討論他到底為了佐證什麼觀點，才能提出這種觀點。因為這完完全全是想扼殺人們敢於批判的“標準論”或“權威論”。
我們需要打破陳舊，科學的發展與思想的進步都依賴於敢於懷疑的人的批判和貢獻。每個人都需要擁有一顆敢於批判的的膽和小心求證的心！
說了半天，那什麼是批判性思維呢？批判性思維是對事物進行反思性和建設性的思考和評價。它有助於人們採用科學的態度去分辨事實和假象，區分科學與偽科學。
而這裡有六種批判性思維的技巧與大家分享：
1、這個觀點的出處是哪裡？
當聽到一個觀點時，要考證提出這個觀點的人具不具備該方面的相關知識
。當然，這只是初步對觀點的正確性進行判斷，並不該以提出觀點的人有很多“頭銜”而相信，或因他沒有任何“名氣”而否定。
例如：當伽利略否定亞里士多德時，別人是多看不起他！但事實證明，物體的重量並不是它下落速度的決定因素。
2、這種說法是合理的還是極端的？
話說得太滿，往往結果都是那麼的不盡如人意。事實上，複雜的問題幾乎不可能用簡單的方法解決。因此，說法是否極端是考量該說法是否正確的一種判斷量。
3、這種說法的證據是什麼？
凡事都要講證據，這並不只是法庭上的格言。在生活的方方面面，只要下結論，就要考量其證據是否支撐得了該論點。所以，如果要判斷某種說法是否正確，那就要看其證據是否充分，結論是否從證據經過科學研究程式而得到驗證。
4、結論是否具有主觀色彩和證實偏差？
由於收到情感和自我認知的干預，結論具有一定的主觀色彩是很有可能的。
如果要檢驗結論是否具有主觀臆斷，那麼，實踐便是檢驗它的唯一標準。
而證實偏差是所有人都傾向於記住能夠證實自己信念的事件，而忘記或者忽略了相反的證據。例如，如果一個學生認為老師不公正，那麼他會很容易記得教師對他的批評而忘記與他同時被批評的其他人也和他一樣是被誤會的。真理具有客觀實在性，正確的結論也不能摻雜情感色彩。
5、推理過程是否正確？
這個過程要依據嚴格且可靠的推理手段來保證實施。
推理中，最常見的謬誤是用常識代替科學證據。例如，大的東西重，那麼它的下降速度就會比輕的物體快。
這種推理從常識來看，是能被很多人相信的。但是，如果一個大石頭和一個小石頭綁在一起，它們同時掉落至地。那麼，是小石頭減緩了大石頭的速度還是大石頭加快了小石頭的速度？這顯然是悖論。
6、是否從多角度對問題進行了思考？
最簡單的從多角度思考的方式就是正向思考和逆向思考，這是我們中國人最常用的辯證思維。陰與陽，順與逆，利與弊……這些都是普遍思考和辯證的方向。比如，對於一個很敏感的問題——出軌，為什麼出軌？是男方的問題還是女方的問題？如果是男方問題，那是自己內心有問題還是外界生活有問題……
要想從一個事物中得出結論，那麼，從單一的視角考量出來的結果都是不完整的，都是有缺陷的。所以，結論必須從多方面思考，才具有說服力。
善於利用以上6個技巧，培養和發展批判性思維，那是一件容易的事。大膽地去懷疑，小心地去求證，世上並沒有真理，只是比這個“真理”更正確的觀點沒有被人發現
！