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演講知識,一網打盡

作者:由 暖書琪子 發表于 繪畫日期:2022-10-04

數學中的諾貝爾獎是什麼

1963年8月28日,在華盛頓林肯紀念堂前面,有一個黑人領袖在慷慨激昂的地演講,他痛斥美國白人對黑人的歧視與迫害,呼籲要求黑人的權利和地位。

這個人是誰?

他就是美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金,他的演講名字是《我有一個夢想》(英文:I have a dream)。

這是為了推動美國國內黑人爭取民權的鬥爭進一步發展而進行的演說。這次演講震撼人心,激勵鬥志,充分論理,洋溢熱情,堅定信念,邏輯嚴密的演講很少見。不論從思想性和藝術性上都可稱得上極品。他的演講,揭露問題一針見血,毫不隱晦,讓聽眾明明白白。至今稱為演講史上的名講。

至今,時間過去了好五十多年了,每當聽這篇演講時,我們還是熱血沸騰。

這就是演講的魅力!

美國經典演講教程《自信表達:演講家的十項修煉》提煉了演講的十個步驟,幫助各個階段的讀者變身演說家。

書中指出:發表公開演講,會給我們帶來焦慮和緊張,這都是正常的;幸運的是,我們完全有能力、有策略來應對這種焦慮和緊張感。

本書作者約瑟夫·A。德維託市美國著名傳播學教授,數十年來他一直從事傳播學、媒體、演講和修辭學領域的研究與教學工作,陸續出版數十本相關著作。

這本書自問世以來,廣受好評,被美國通識和傳播領域視為經典之作,因此一版再版,在各大書評網上有許許多多受益的讀者,對作者的著作都給予了高度評價。

一、該如何選擇演講話題?

選擇一個對於演講者和受眾來說都恰當的話題,且話題的範圍具體、具有文化敏感性。

首先要明確演講的具體目的。比如一個新產品的使用說明,讓聽眾明白它的用途範圍以及使用方法。

那如何判定話題好壞呢?

標準是:好的話題具有實質性內容,適合演講者、適合受眾、對文化敏感這幾個特點。

那麼,如何選擇演講話題呢?可以從以下五個方面著手。

1、你自己:從演講者自己的興趣出發,或者是自己的特殊才能,又或者是不同尋常的經歷。

2、頭腦風暴:這個方法讓演講者能夠在短時間內生成大量的話題,頭腦風暴需要從“問題”出發。

3、調查:檢視一些免疫測驗或者研究組織的全國性或地區性事物性的調查,從中選出話題。

4、新聞報道:依照自己的興趣去檢視專業的網站,雜誌報紙等。

5、話題列表:研究和尋找潛在話題的最容易的方法之一就是去看一些話題列表。

二、分析受眾

受眾是帶著共同目的來傾聽演講的一個群體。演講者可以向他們說明某件事情,或說服他們認同某個觀點。

受眾有一些共性,例如獨特性、多樣性、尋求某種利益、時間有限性、參與性和接納性。

怎麼了解受眾呢?

有四種方法:

1、觀察:觀察受眾的外部特徵,透過觀察他們的衣著打扮來大致瞭解他們的興趣和關注點。

2、資料收集:收集資料的兩大方法是民意測驗網站和調查問卷,透過這些能夠幫助你瞭解特定的受眾群體是怎麼想的。

3、面談:在演講前花時間來找受眾進行面談,這樣可以更加了解他們。

4、推斷:利用演講者對人類行為和人類動機的知識來試著採納聽眾的觀點。

三、構建演講的開頭和結尾

演講的流程中,哪個部分最重要呢?當然是演講的開頭,它非常關鍵,它奠定了整個演講的基調,也讓受眾知道接下來會聽到什麼型別的演講。

演講者的外表,身體,語言和演講的開頭三個因素共同決定了受眾對於演講者和演講的第一印象。我們都知道第一印象會影響人的認知,且很難改變。

演講開頭有三個功能。

1、吸引受眾的注意力

演講的開頭應該論及演講話題,並吸引受眾的注意力。開頭的方式有幾種?

提出問題、引用最新事件、引用名人名言、使用幽默等。

2、建立演講者受眾和話題三者之間的關聯

這是除了吸引受眾的注意力,演講的開頭還能建立演講者、受眾、和話題幹者之間的關聯。

有幾個方式,例如樹立你的可信度,提到在場的他人,表明你本人與話題的關聯性、表達你的喜悅和興趣等。

3、為受眾做演講匯入

演講的開頭應該為受眾介紹演講的主要內容,讓受眾欲知接下來要聽到什麼這種匯入有幾種方式,如簡述演講論題、說明演講要點、給出詳細預覽、明確演講目標等。

結語:

好的演講的功能是不容小覷具有價值的。聽眾將演講者的立場、觀點轉化為自身的社會實踐,這種實踐便產生了對人類的影響和促進。

演講的促進作用是毋庸置疑的,演講的教育作用同樣是不可低估的。

當今美國人把“舌頭、美元和電腦”稱為三大戰略武器,“舌頭”即口才。我國知名學者周谷城在《演說精粹系列叢書》的總序中寫道:“一篇好的演說,或事實有據、邏輯嚴密,或慷慨激昂、豪氣凌雲,或聲情並茂、引人入勝,或機智幽默、妙趣橫生,或數者兼而有之,是以使人堅定對崇高理想之信念;是以使人增加知識,明白道理;是以動人心絃,催人奮發;是以使人歡樂,得到美的享受。”可見,語言的力量,演講的作用是不可低估的。

走進這本書,讓你領略演講的方方面面,掌握有關演講的一切。

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