英語課怎麼點名
我前幾天寫的那篇”
母親是決定孩子一生命運的關鍵！關注孩子成長過程的幾個時間節點“
的文章，那篇文章也發到了頭條上，結果有好多粉絲和陌生人給我發來資訊，說很想聽聽我陪讀的過程，還有一些粉絲說家裡有同款厭學孩子，想重點聽聽如何讓孩子收心。下面我就把我為什麼陪讀，
如何解決孩子的厭學情緒，使孩子儘早收心，迴歸正常的學習
中以及我是是如何陪讀
的過程分享在這裡，希望能對您起到拋磚引玉的作用。
下面來說說我的陪讀經驗：
我家孩子在高二下學期期中考試後，班主任老師打電話給我，說孩子最近厭學，成績也突然之間大幅下降，不知什麼原因。正好有一天週六上午，我偷偷開啟他的房間門一看，孩子還在呼呼大睡，耳朵上掛著耳機，掀開被子發現了一個滾燙的MP3，原來是在通宵聽電子言情小說，開啟MP3一看，裡面收藏了30多部小說，看名字好像都是言情類的。再開啟他電腦，順藤摸瓜發現了他是某言情小說貼吧吧主。那一刻我知道，無論如何我只能陪讀了，否則孩子的未來會沒有未來。於是我在事業頂峰期毅然選擇了裸辭陪讀，開啟了一段高管媽媽陪讀的歷程。。。
一、陪讀的第一步是如何解決孩子的厭學情緒，使孩子儘早收心，迴歸正常的學習中，提振學習的信心。
1、首先必須找出厭學的原因。
我跟孩子試著溝通了幾次，詢問了他學校老師、班上同學和寢室室友的一些情況，想了解孩子厭學的原因：是不是因為老師批評了？是不是與同學關係不好？或受某個厭學同學的影響。。。結果這些都被排除。再問他為什麼不想讀書？未來有什麼打算？他說就是不想讀，至於打算，他覺得做個普通人挺好。到此，我心裡大致方向清楚了：可能原因應該來自家裡。因為一直以來，我們都忙於工作，無暇顧及他，導致他在家裡沒有存在感，被忽略了！
於是我把我親姐姐叫過來了，我姐姐曾是地區優秀中學教師、優秀班主任。孩子一直很敬重她，他們關係也好。我姐和孩子聊了至少半天時間。最後我姐對我說了一句話：“你們這樣做父母，孩子沒變壞已是萬幸了”。原來，孩子因為我們對他無意中的忽視已非常不滿。孩子對他姨媽哭訴：說我們從不問他成績，寄宿時同學家長經常去看望，而我們一次都沒去過，回家時經常見不到我們人影子，甚至連他放月假的日期都忘記，別說去接他，說他很少見過他爸爸對他的笑容，說他爸95%以上笑容全給了媽媽。。。還說了一些他被我們誤會的事。其實聽完我姐這一說，這一刻才是我真正下定決心辭職的。
2、找出厭學原因後，做家長的必須統一思想，全心協力，對孩子一定要有信心，才能將信心傳導給孩子，提振孩子學習的信心。
知道原因後，我和孩子他爸開始商量下一步的對策：首先我們先反醒自己，檢討自己。其次做父母的這時必須統一思想，全心協力，並對自己充滿信心，才能將信心傳導給孩子。同時約定在後續的陪讀過程中，由他來唱紅臉我唱白臉。
必須統一思想，全心協力，對孩子
與孩子開始溝通那一刻，我真心意識到了自己做母親的不稱職，我和孩子他爸都主動檢討了自己，同時也告訴孩子爸媽是最愛你的人，只是方式方法不對而已，希望他原諒爸爸媽媽。孩子一聽到我們在示弱服軟，很快我們就握手言和了，我趁熱打鐵，問他對未來有什麼想法，他說想當醫生，我就趁機給他打氣，與他一起規劃未來，我還舉了好幾個同事小孩前期成績不好，透過努力學習考上重點大學的案例（其實都是我編的，我和孩子他爸一唱一和），說得孩子信心大增。同時與他一起商量選了幾所985醫科大學作為考試目標。
記住：這時不管他想學什麼專業都先依著他來，另外目標不要訂得太高，首要問題是要讓他有信心。然後我趁機表態：我對他非常有信心，我也願意請假陪讀（當時沒告訴他我準備辭職陪讀，孩子本來很懂事的，不想給他壓力），相信我們一定會成功。然後他爸假裝不同意我陪讀，我們倆裝作大吵了一架，孩子還過來勸我說：媽，我肯定不會讓你失望的。這就是孩子收心的第一步。
為了與孩子做朋友，我開始玩QQ農場那一類遊戲（就是以前那種偷菜的那種，幫他的農場施肥，還有給農場動物餵食之類的，現在忘了）。慢慢地孩子內心也對我開放了，還主動告訴了我一個秘密，說QQ農場中那個經常幫他喂草澆水（就是在遊戲中幫他的，具體忘了。記得那個女孩還主動加過我的QQ）的那個女孩子喜歡他，給他寫信，給他過生日，還經常送他禮物。我問他：你喜不喜歡她？兒子說：不是很喜歡，因為她成績不太好，不過對我很好。其實這時我才知道：兒子可能早戀了！我沒有責怪他，我說這個很正常，只有優秀的人才招人喜歡，說明你很優秀。然後漫不經心的跟他分享了我小時讀書時男同學給我寫小紙條，被我交給老師的趣事。讓他覺得很正常。同時也告訴他：你現在遇到的女孩相當於森林中的某一棵，等到大學你會發現，優秀、漂亮的女孩多的是，不要因為一棵樹而放棄整片森林。孩子沒有反對。我一直偷偷觀察，這事沒有發酵，後面不了了之。
這就是收心的第一步，後面會有反反覆覆，比如某一天孩子理完髮回來對我說，當個理髮師也挺好的。做家長的，要敏感一點，這是他又有厭學情緒了，要及時引導和制止，我會先了解孩子的真實想法，怕誤會他，如果是厭學情緒的話，要進一步瞭解原因，如果沒考好的話，要及時安慰，給他信心。中間有過幾次反覆，有時我也會很生氣，假裝收拾東西準備上班，總之開始陪讀時，一直處於鬥智鬥勇階段。陪讀的第二個學期，這種情況就很少發生了，因為他成績已經上來了。
3、正式與孩子深入溝通，檢討自己，一步一步消除孩子對我們的積怨和誤會，與孩子做朋友。
第一，一定要找出原因，然後對症下藥，一步一步解決。
第二，父母要有耐心，要敢於反醒自己、檢討自己，讓孩子覺得你和他是平等的，消除對你的戒心。
第三，與孩子交心，做朋友
第四，做父母的首先自己一定要有信心，要相信孩子一定能成功，要把信心傳導給孩子，才能提振孩子的信心。
總結一下：如何讓厭學的孩子收心，重回正軌?
二、具體如何陪讀？
上面的問題重點是每一科的薄弱環節在哪？除此之外，其他的問題都好了解。我是這樣瞭解的：首先根據他的成績和科目特徵，我認為語文和英語這二科主要是靠以前的基礎，成績短時提升力度不會太大，加之我家的英語成績很好，所以我首先剔除了這二科。只選擇了數學和理蹤總共四門課。我把他所有各科的考試券子整理後，一科一科地看。先看數學，本想自己來輔導他。我把他的數學錯題手抄了差不多幾十頁，自己做了一些，發現不行，太多做不出來，公式忘得差不多了。後來不抄也不做了，只做總結，比如哪一章的哪一部分內容還沒掌握，我記下來，比如圓錐曲線中哪類知識點還沒掌握。。。這樣透過檢查他原來的考卷並與孩子求證，找出他各科的薄弱環節，然後通通把它們記錄下來，自己再消化消化。
1、首先認真瞭解孩子學習的全貌，包括他的各科成績是不是有偏科？瞭解他的每一科的薄弱環節在哪裡？還有他們各科的教學進度、作息時間、每天的課程安排、各科老師的大概情況等等。
具體我的做法是：把我所瞭解的有關孩子該科的薄弱環節告訴老師，並與之求證是否正確。然後聽聽老師有什麼好的方法和相關的書本推薦。接下來就是選擇相應的一些課外輔導書以及具體的一個學習提升計劃的編制。
2、找出各科的薄弱環節後，接下來與各科老師進行溝通，下一步如何採取措施能較快提高孩子的成績。
學習成績目標制訂時，先確定一個總分目標，再具體分到各科成績上，打印表格貼在牆上。每考一次，就在下面一行把成績填上去，再比較一下看還差多少。很巧合的是我們訂的學習成績目標與高考成績只相差了2分，比以往所有模擬考試都最接近目標，太神奇了！
3、制訂合理又適當的成績目標
這個問題要寫好寫細太費時了。我這裡只寫大概的內容，但這是最關鍵的一步。學習計劃一定要有總體計劃與具體的月計劃與周計劃，甚至可以到日計劃。比如：這一學期計劃把數學課本全部複習一遍，把某本數學輔導教材看完。這是數學一科的總體計劃，再按章分到月計劃，再到周計劃，再到日計劃。
制訂計劃時，一定要結合孩子的每一科的薄弱環節和孩子現時學校的作息時間與課程表來制訂。比如我小孩英語成績比較好，物理遜色一點，我就把平時的英語自習課調整為做物理習題。制訂計劃這項工作特別考驗陪讀媽媽的耐心和智慧了。有人會提出批評：學習計劃應該是孩子來制訂，家長不應該
越俎代庖。確實應該是這樣。但制訂計劃太費時了，我不想孩子花太多時間在這上面。陪讀媽媽一定要十二分的耐心和智慧，使出渾身解數做好學習計劃。同時還要根習孩子的學習情況適時調整，比如有些薄弱章節已掌握了，有些章節已很熟習了，那麼在周計劃、日計劃裡要剔出來，把時間安排到另外的章節上。
我記得孩子一同學的家長，
他們也在學校附近租房陪讀，
是某高中高三教師，我們兩家平時走得比較近，他家孩子成績很好。高考完後他到我家來，看到我家牆上貼的那些計劃，他感慨地說：你太用心了，你家孩子高考成績考得好是必然，絕不是偶然。
（我本想把那些手寫計劃拍照貼在下面，當時我準備留下來做紀念。找了半天沒找到了，突然記起來是樓上鄰居要走了，她家小孩比我家的晚二屆）
4、制訂合理的學習計劃
5、高考前夕如何提振孩子信心，讓其輕裝上陣，保持最好的心態走進高考考場?
連吃的也要跟平時一樣，不要搞特殊，不要把家長的緊張透過這些傳導給孩子。
首先家庭氛圍一定要輕鬆，千萬不要造成緊張氣氛。
比如6。7號高考，那麼所有的計劃只能訂到高考前一週的樣子。高考前幾天就是看看錯題本或記記重要公式、時事之類的。這樣可以讓他一身輕鬆走進考場。
其次在制訂學習計劃時，要把所有完成計劃的時間提前，且離高考將近的時間內計劃要寬鬆，不要太緊。
我家小孩在高考前不到一個月的時間，我想找個輔導班老師給孩子的數學和理工科幾科摸個底，結果找了好多家，都不同意，一是因為離高考太近了，找不到好老師了。二是因為我點名要找的那所名校的老師，他們說不好找。最後我好不容易說服了一輔導學校的校長，他答應給我找了數學、物理和化學的輔導老師。我的要求是：一是給我孩子那一科的學習摸個底，跟老師所在班的學生比，看處於什麼檔位；二是我告訴輔導老師我小孩該科的薄弱環節，比如知識的碎片化，某類綜合題老是出錯，等等，請他重點幫我解決這些問題。三是請老師重點給我提振孩子的信心。如果透過真實摸底，小孩不錯，可以當著小孩的面告訴我們真實情況。如果真實情況不怎麼的，就請老師偷偷告訴我就行，但跟小孩只能說好。結果，透過老師一摸底，三科老師的反應都很好。這樣一來，我小孩真是信心百倍，我記得那時離高考只有17天了。真是非常感謝那些優秀的老師，還有輔導學校的校長！
本來我這段時間很忙，因為在之前的文章中許諾過，我會寫寫陪讀過程，加之又有好多友友在私信我，所以只能抽空匆匆地、草草地寫了這麼多，希望能起到拋磚引玉的作用。因時間倉促，寫得不好，請多多包涵！
第三，高考前可以找外面輔導班的老師給孩子摸個底打打氣，以進一步提振孩子的信心。
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