研究生什麼也不會
本文來源：量子位、張明宏觀金融研究、學術中國
最近，這樣一位來自明尼蘇達大學的
教授、博導火了
。起因是他給課題組的學生們寫了一封宣告，裡面列出了
共10條要求：
包括要主動約老師討論課題、學生自己學習讀文獻&寫論文、需要工作推薦信請提前兩週提出、甚至提出，如果導師不能提供必要的貢獻，將不會合寫論文；合寫的話，也請學生不要催進度……
從表面來看，這些要求多少都有點“欺負”學生了，不免有人發出質疑：
然而，這十條要求引發熱議後，許多學術圈內的大佬也紛紛轉發表態。
復旦大學教授、博士生導師朱耀對此就表示：
寫得非常直率、內容值得學習。
這位博導到底說了什麼
在宣告開篇，這位教授即表示：
培養學生是我工作中最有價值的事之一。
在介紹了課題組的基本情況後，他話鋒一轉，開始介紹自己提出的十點要求。
第一：找導師尋求建議？請提前預約。
教授解釋說，他平常非常忙，開會、陪家人等等。“我會盡可能在10個工作日內滿足你的預約要求，”
並且他強調，如果自己閒了下來，會自己來搞研究，
“並不會找你開會”
。
第二：請自己掌握研究要用的知識和技能。
教授希望已經在課題組的學生搭建起良好的基礎理論框架，並熟悉領域內的文獻。
緊接著第三點，他提到了寫論文的技巧。
教授覺得這項技能對於經濟學家來說非常重要，他對自己的要求很高，對學生亦是如此。
所以他先把醜話說在了前頭：
如果我糾正你的寫作問題，請不要覺得我是在侮辱人。
甚至還給直接給出了可以學習參考的書籍，並表示如果英語不是第一語言，那他還可以帶學生去寫作中心專門學習。
第四：非必要情況不合寫論文。
教授表示，自己很喜歡和學生一起合著論文，但前提是他的確能提供重大貢獻。
換言之，教師的意思是自己並不要求掛名。
他提到很多學者會把研究生、博士生當助理用，最後寫完論文只在致謝裡提一句名字。
他表示自己不會這麼做，
只有當研究興趣有重合時，他才會和學生合著論文
。
第五：如果合寫論文，請不要催進度。
教授給出了三方面理由，說的都是大實話：
1、我喜歡和家人共度時光，我不會為了工作犧牲這些時間；
2、我一直在同時推進幾個研究專案，和你合寫的這個只是其中之一啦；
3、寫一篇好的論文很耗費時間，我從構思到成品最短的時間也要兩年，平均時間是4-5年。我更注重質量而不是數量。
第六：如果想要推薦信，請提前兩週說。
或許看到這條有人覺得，這有點離譜了吧？
但這並不是故意拖延，而是教授覺得不同工作要有不同的推薦信，他可以一次寫5封不一樣的推薦信，然後讓學生按需使用。
第七：每學期組織一次研討會，必須參加。
教授表示，無論碩士還是博士，研討會上都必須提出一個研究idea或者完整論文。
他會盡可能選擇一個大家都在的時間來討論，保證每位學生都能得到老師和同門的建議。
第八：修改論文至少要一個月。
這條很好理解，教授表示如果想要修改論文，請至少提前一個月拿來，他給出詳細的修訂建議。
第九：畢業可能比想象得要晚。
這一點更像是提醒，教授表示
他也希望博士生能在5年內畢業
。
但是找工作要比想象中的要艱難，因此還是要有個心理準備。
第十：關於畢業。
在這方面，教授介紹了博士畢業的標準，是拿出來同領域的3篇論文。
不過他表示，如果學生已經拿到了教職，那畢業應該沒什麼問題了。
市場的肯定比幾位教授更有意義，這時你完全可以開始準備答辯了。
總的來說，教授給出的十條建議，都十分中肯，說的全是“掏心窩子”的大實話。
這位博導叫Marc F。 Bellemare，是明尼蘇達大學、麥克奈特大學教授，研究領域為農業與應用經濟學。谷歌學術顯示，
其發表論文總被引用量為7668
。
他在蒙特利爾大學先後獲得本碩學位，後在康奈爾大學攻讀博士學位。
畢業後曾在杜克大學當過助理教授，從2013年開始在明尼蘇達大學任職，2019年晉升為教授，2022年擔任麥克奈特大學特聘傑出教授。
值得一提的是，Marc F。 Bellemare同時還在伯克利音樂學院拿到了爵士吉他的專業證書。
盤點導師對碩博生的要求
復旦大學教授李良榮反覆強調一句話——
“沒有理想，就不要搞學術。”
他指出：沒有學術抱負的博士生，是悲哀的。老實說，在熬過碩士論文後，居然還不瞭解何謂“學術研究的快感”，這讓博導們怎麼教你呢？其實，不少人需要的不是搞學術，而是一隻飯碗，一份學歷，一個駕輕就熟的工種，一種風險相對較小的生活。不妨告訴大家，有這種需求的博士生人選，我一抓一麻袋。
因此，沒有學術抱負，對不起，你不是我要招的博士生。
中國社科院張明教授曾寫道：
1、一個人的博士學習階段，最主要的任務是學習獨立地以及與人合作地做科學研究。我原則上不招收在職博士生，即使偶然招收了在職學生，我對他（她）的要求會與脫產學生完全一樣。
2、博士生一年級，是博士生的立身之本。每門功課，至少應該吃透一本經典的高階教材。
3、我希望我的博士生在博士論文選題方面，能夠儘量做與我研究內容相關的題目。否則，我對你不能提供有效指導。
4、對博士生而言，透過各種形式來提高書面與口頭表達能力，是非常重要的。其實，人生的若干關鍵時刻，都需要一個人在短時間內表達核心觀點的能力（例如面試、答辯、演講、評職稱、申課題等）。
5、對於一個博士生而言，拓展學界人脈也是學習期間一項重要工作。這就需要主動去參加各種講座、研討會、學會年會，並儘量主動地發言、評論與參加討論。
6、歡迎我的博士生與我合作進行學術研究。當然，如果你願意自己獨立研究，或者與其他老師與同學合作展開研究，我也完全接受。在我與學生的合作研究方面，原則上按照各自貢獻大小確認署名順序。最後必須指出的是，學術聲譽是一個研究者的立身之本。
導師的用心良苦，你感受到了嗎？