教給的教拼音怎麼寫
近日
江西南昌一小學生連續1個月撥打“119”罵人
結果被“抓”住了……
消防員來學校找到人後，
送給他一個“寶箱”。
裡面有——
一本《書法常識》、一本《道德經》
還有……
一套所有小學生“夢寐以求”的……
《語數英試卷三件套》
對於這種善意的教育方式
不少網友點贊：
“有點可愛哦，缺啥送啥。”
“太暖心了，可能就拯救了這個孩子。”
要知道
對於隨意撥打或惡意撥打110、119、122的行為——
公安機關可以給予警告、罰款或行政拘留等處罰。
然而
消防員選擇如此別出心裁的教育方式，
暖心又治癒，
不僅教育了“熊孩子”，
同時也起到了警示作用，
給孩子留下的印象更深刻。
其實，“熊孩子”們大多本性善良、單純，只是對周圍的一切充滿著好奇，用自己的方法在探索世界。因此，懲罰，批評，責備，對於這些孩子也許會適得其反。
在此，小編不禁想起教育家簡·尼爾森說的那句話：只有和善而堅定的教育，才能收穫正直、善良的孩子。
小編也認為，和善而堅定的教育，才能培養出孩子守紀律、懂禮貌、講文明的良好品德，培養出他們各種解決問題的能力，取得良好的學業成績，順利成長。
隨意撥打或惡意撥打110、119、122等電話、語出傷人……這不是一件小事，但孩子還小，價值觀建立還不夠完善，消防員叔叔們的處理方式——言傳、身教，走進了孩子的心裡，更是走進了廣大讀者的心裡。
在孩子成長的路上，希望全社會都要給予溫暖和關愛。
幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀，引導、鼓勵、扶持孩子，
願孩子們在成長路上收穫社會大家庭的愛，
將這愛化作點點星火，溫暖更多人！
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名詞解釋：“熊孩子”——調皮搗蛋，惹是生非，總是讓家長、老師頭痛不已，無可奈何的小孩子。
文/紀洲 廖映月
圖/廖映月
綜合：新華社、人民網微博、光明網微信公眾號、網友評論
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