棘龍吃魚怎麼畫
看到我這題目，估計有人有不同意見，想要來噴我，別急，看完文章再噴也不遲。
首先，我們無論幹什麼事，我們都得承認，最有效的方式是遵循規律。只有遵循規律，順應規律，我們做事才能事半功倍，對於教育孩子來說，也同樣如此。
孩子2歲該學習說話，這時候你就應該教他說話，這時他語言的敏感期，抓住這個敏感期教育孩子，孩子會很快
的
掌握語言；人過了20就準備結婚生子，這樣等你到了60的時候，孩子就長大成人，就可以給你養老了，否則你40
才
生孩子，到你60的時候，你孩子可能大學都還沒讀完呢。
順應規律來做事，這是解決問題的最佳方法。這是我們做事的一個最基本準則，相信你也應該同意吧？
建立在這個原則的基礎上，那我們教育同樣也應該順應規律，而對於孩子來說，尤其是10歲以前的孩子，你就應該保證他每天得到充分的運動。
為什麼呢？因為10歲以前是身體發育的基礎階段，孩子需要透過多運動，儘快地提高身體素質，讓他們可以更好地保護自己，這是生命發展的必然。對於任何生物來說，幼年都是危險的，跑不快跳不高，還沒有經驗，所以任何生物早期的主要任務就是多運動，鍛鍊身體，讓自己的神經肌肉等儘快發達起來。身體越強壯，自保能力就越強。
正是基於這個規律，我們會發現童年的孩子特別貪玩，總是坐不住，總想出去跟其他的小朋友玩耍。
對於父母來說，可能不喜歡孩子這樣玩耍，覺得這是不務正業，但是對於孩子來說，卻是至關重要的，因為他們在玩耍中既鍛鍊了身體，還學會了社交，懂得了合作，這就可以大大提高他們生存能力。
這就是為什麼孩子特別喜歡玩耍的原因，我們內在的基因就決定了，孩子到了這個年紀就應該喜歡玩耍，這就好比孩子到了2歲就開始對語言特別感興趣，到了青春期就開始對性感興趣一樣。我們的基因中存在著這樣的規律，到了特定的階段他就需要展現出特定的行為。
如果你理解了上面我說的這些，你就明白我為什麼說孩子每天至少要保證一個小時的玩耍時間了。這裡的玩耍時間指的是放學以後，可不是一整天保證一小時。
嚴格來說，我們現在的教育模式是有違人的成長規律的。
每天坐在學校裡上課，這種教育模式才出現多少年？在長期的進化過程中，我們是沒有這樣的生活環境的，所以我們的內在成長規律沒有發展出適應這種環境的規律，我們現在的規律跟以前原始人的規律沒有兩樣。
正是因為學校模式跟我們原有的規律不匹配，所以孩子討厭上學，他們上課時就容易坐不住，就容易東張西望。這樣的孩子不被父母老師喜歡，往往還被指責，整得他們好像有毛病一樣。其實他們一點問題都沒有，只不過是他們自然規律的表現罷了。他們遵循原有的規律，要多鍛鍊身體，可不就坐不住，可不就要上躥下跳？這其實是生命力旺盛的一種表現，而不是毛病，只不過現在時代不同了，優點變成了缺點。
但是沒辦法，我們現在的環境變了，孩子必須要上學，我們要接受這個現實。那在這個現實的基礎上，我們就應該最大限度地滿足孩子的成長需求。如何滿足？就是儘量給孩子更多的玩耍時間，讓他們多運動。
現在你明白我為什麼說每晚至少要保證孩子一個小時玩耍的時間了吧？
那有的人可能說了，你玩耍的時間倒是足夠了，但是學習卻耽誤了。
首先，這樣做確實可能會耽誤孩子學習，我們不能完全否認，但是我們必須要認識到：沒有那麼多兩全其美的好事，我們只能是兩害相權取其輕。
相對於可能會耽誤孩子的學習來說，
耽誤
身體的發展影響更加巨大。畢竟你知識後期可以補上，但是身體發育錯過了，那錯過就是錯過了，想補都沒地方補。
而且學習也不一定真的耽誤，因為小學的內容本身就不難，對於孩子耽誤的地方，你稍微補一補，孩子就能跟上。只要不是差得太多，孩子後期可以重新追上來的。
所以寧肯學習暫時跟不上，也要把孩子身體基礎給打牢。
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