無作業日是什麼時候
近日，河北省印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的實施方案》，要求各地各部門結合實際認真貫徹落實。
再次強調了雙減落地後，義務教育階段學校應當做到，確保小學一、二年級不佈置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘，初中書面作業平均完成時間不超過90分鐘
。倡導學校開展每週1天無作業日。
這點怎麼看呢？孩子們是真的解放了，還有一天沒作業。家長的心情呢？肯定解不了渴的。筆者就這個問題隨便找了幾個家長問了問。
張先生：對於不寫作業這個事兒吧。要是全市，全地區，也就是中考考核的那些孩子都一樣，那我就舉雙手贊成，但是要是隻有孩子學校這麼做，其他學校還是該幹嘛幹嘛，那我肯定不支援。
李女士：現在孩子是挺輕鬆的，只是一想到中考，現在就上頭，雖然我家孩子才剛上三年級，離中考還有五六年，可是畢竟還是要中考。不過現在是要求學校不給孩子佈置作業。家長還是能佈置的，只是現在孩子還不懂事，我要給他留作業，家裡肯定雞飛狗跳，現在真是家長說一百句不如老師說一句，可惜老師連那一句現在也不敢說了。
而方案還提出了，不得將家庭作業變成家長作業。嚴禁給家長佈置或變相佈置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業，不得將家庭作業變成家長作業。
那什麼是家長作業呢？簡言之，就是老師要求孩子背誦、聽寫之類的，要求家長簽字監督。或者家長把孩子的作業先判一遍。
現在這個也被要求禁止，那看來背誦課文這些事情要麼在學校解決，要麼全靠孩子自覺。
當然現在確實是社會上，因為雙減落地，家長開始自行輔導孩子做作業，學習，造成了不少家庭矛盾，什麼媽媽被氣哭，爸爸被氣的下巴脫臼之類，都算不做新聞了。
像王女士就直接說：現在雙減管的是學校和老師，受益的目標雖然是孩子，是國家。但是孩子都是自己的，我女兒我還是該怎麼管怎麼管。真讓她有大把的時間玩手機的話，那以後怎麼樣還不知道，所以只要她聽話，我還是會教她東西的，大不了我自學。
當我說，你可以不讓她玩手機的時候。
她反問：你能用非暴力的方式把孩子手裡的手機搶下來麼？她不玩遊戲，可以看影片、可以看直播。想讓三年級的孩子自覺把手機放一邊，然後老老實實學習，這種可能性高麼？
現在看來家長們還是有憂慮的，雖然“全國義務教育階段學生家長‘雙減’政策態度”調查了511043名家長。最終調查結果顯示72。7%受訪家長表示教育焦慮有所緩解。但是還是有87。0%受訪家長感到焦慮，73。2%的受訪家長表示焦慮來源是自己能力很難輔導好孩子。48。2%的受訪家長認為是中考升學機制，普通高中和職業學校1∶1分流，擔心孩子早早就被“職業”定位
什麼時候把教育的這個內卷真正壓下去了，各地也就不用發通知落實雙減，家長們自覺開心還來不及。