四化要求是什麼意思
近年來，縣教育局把建設教育強市和教育民生改善工作作為推動教育高質量發展的重要抓手，堅持
“四化”統籌推進義務教育優質均衡和學前教育普及普惠發展工作。
——堅持清單化管理。
圍繞教育強市建設暨教育民生改善工作要求，對標義務教育優質均衡和學前教育普及普惠發展目標任務，結合縣域學校實際列出任務清單，逐條逐項逐層分解任務，明確工作內容、要求、時間節點，壓實工作責任，真正做到心中有底、胸中有數。
——堅持責任化推進。
根據任務清單制定實施方案和時間表、路線圖，全面推行
“一週一排程”“一月一推進”“一季一點評”“一年一評比”工作機制，確保工作推進持續有力、資料統計精準無誤、整改措施落實到位。
——堅持常態化督查。
建立常態化督查機制，圍繞建立指標體系制定督查辦法和階段安排，充分發揮責任督學掛牌督導和明察暗訪作用，採取
“四不兩直”方式進行專項督查和隨機督查，倒逼學校抓好工作落實，確保建立工作週週有進展、月月有成效。
——堅持示範化引領。
評選年度建立優秀校（園）、達標監測優秀校（園）、建立工作先進個人等先進典型，以典型引路實現正面激勵，促進建立工作整體邁上新臺階。
【來源：蒲城縣人民政府_基層動態】
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