例證和舉例論證一樣嗎
在前期的文章中陸續為大家介紹了言語中的
反面論證法、原因推斷法和援引觀點法
的使用。這些方法的運用都是為了幫助大家在短時間內能夠快速找到言語文章的重點，進而來提高閱讀速度，壓縮做題時間。在這一期，我們為大家繼續介紹另外一種快速查詢文段重點的方法——
舉例論證法。
一個文段中的觀點一定是重點所在，為了確定觀點的正確性，作者對觀點會進行論證，論證總體來講有兩種方向：
一個是從正面論證；
一個是從反面論證。
透過列舉具體事例進行論證就是從正面來證明觀點的正確性。是否能夠快速在大量文字中查詢到文段重點所在，在一定程度上就取決於是否能夠快速識別出文段的重點，或者快速排除文段中非重點內容。一般來講，在一個文段中出現
“例如”、“比如”、“例證”等詞，或者出現具體的人名、地名、資料等資訊的時候就是在進行例子的列舉。
顧名思義，例子是為了觀點而存在的，此時例子就是非重點，
重點應該在例子的前後。
這樣就可以將例子資訊快速排除，進而可以提高查詢文段重點的速度。
下面透過一道例題來為大家做講解：
【例題】量化歷史研究的一部分工作，就是找到合適的量來反映過去。比如身高資料恰好可以在歷史研究，尤其是經濟史研究中承擔起這樣的角色。在個體層面影響身高的因素有很多。在社會層面，平均身高和個體青少年時期的生活水平有很密切的關聯。身高會在一定年齡定型，直到老年時期都不會發生太大的變化。身高相當於“凍結”了過去的社會經濟狀況，雖然沒有琥珀定住蟲子那麼精確，但已彌足珍貴。
作者透過這段文字主要想說明的是（ ）
A。社會經濟狀況對人體身高有何影響
B。經濟史研究可以參考人的身體資料
C。量化歷史研究如何選取恰當的參量
D。身高資料“凍結”了社會經濟狀況
【信恆解析】
這是一道意圖判斷題。
這類題目的做題思路第一步要回到文中進行中心思想的查詢；
第二步要進行作者意圖的判定。
其實說到底，還是要建立在考生快速查詢文段重點的基礎上。此時閱讀方法的應用就顯得尤為重要。
這個題目可以說是一道秒選題。秒選與否取決於大家是否能用好舉例論證法。在這個文段中，從第二句話就用來一個舉例論證的標誌詞“如”來進行例子的引出。此時如果能快速運用例子本身不重要，這個知識點，至少在第一和第二句話之間，就能快速確定第二句話中的身高資料就是一個例子的存在。再對後邊的資訊進行分析，發現後邊的文字都是在談論“身高”。那麼就鎖定文段從第二句話開始後邊都是圍繞例子“身高”進行說明，由此可以將這些例子資訊排除，剩餘的第一句話就是重點。
這樣在確定文段重點的時候用時可能就是十來秒時間。然後再圍繞第一句話進行答案的查詢，第一句話在談論的就是量化歷史研究的一個重要工作就是找到合適的量，將這個重點資訊進行在選項中的對應查詢，滿足條件的就是C。
所以在閱讀文段的時候，希望各位考生一定能注意，必須用的方法進行文段的閱讀。這樣才能在考官規定的時間內選出答案，提高做題的速度。
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