事物都有兩面性什麼意思
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我們天生就喜歡做有積極意義的事，喜歡與有積極能量的人相處。我們喜歡高興的事，不喜歡讓自己煩惱的事。當我們遇到挫折時，我們往往容易退卻，容易被自己嚇到。
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世間的事，都是好與壞、美與醜、對與錯、是與非並存的。它本身都是一種存在狀態，沒有分別。而只是我們頭腦中有了評判，有了投射，我們喜歡用我們的視角來看待。
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學會從兩面去看人和看事，你的內心就會很淡定和從容。知名教育家陶行知先生在走廊邊碰到兩個男生在打架，他沒有批評誰，只是制止了他們，然後，請一位男生在辦公室等他。等他辦完事，進到辦公室時，那個男生早已在辦公室等他。他看到小男孩，立馬掏出一顆糖來說：“這顆糖獎勵你有時間觀念，按時到達，沒有遲到。”接著，他又掏出第二顆糖來說，這顆糖獎勵你尊重老師，我讓你住手，你就住手了，說明你很尊重我。隨後又掏出第三顆糖來說，我剛才瞭解過了，你打同學是因為他欺負女同學，你挺身而出，很有正義感。男生哭了，他說：“校長，我知道自己錯了，我不應該打同學，我應該和他講道理，不要欺負女同學。”陶行知先生又掏出第四顆糖說：“你知錯能改，所以，我更要獎勵你。”
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在教導學生的過程中，陶行知先生沒有責備學生一句話，也沒有說他哪裡錯了，而是用四顆糖的溫和的方式，讓學生主動認識到了自己的錯誤。這是何等的睿智，何等的有愛心的行為。他無形之中保護了孩子的自尊心，並且從打架不好的事件中，看到了孩子身上正向積極的品質。如果我們的父母和老師都能從陶行知先生身上學習到教育的真諦，並踐行之，那我們的孩子們將是何等的幸福和幸運。
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現實生活中，當有人批評你的孩子時，你不要過分自責，覺得自己沒教育好孩子，此時，你心裡要想的是我得去鼓勵鼓勵我的孩子；當你的孩子沒有達到你的期待時，此時，你心裡要想的是我的孩子不一定很優秀，但他會擁有很多的愛；當你看到孩子不努力時，你不要急於去責怪他，你心裡要想的是我知道我的孩子需要我幫他一把了；當你的孩子動作很慢時，請你不要嫌棄他太慢，你要對他說：“孩子，你過來，這件事還是你幹得好！”當你每每這樣去看，這樣去與孩子互動時，你的孩子就會越變越好，你也會變得越來越優秀。
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生活沒有十全十美，不如意事常有八九。那麼，我們從現在開始，去看到那一二，有時候，起作用的往往是那一二。當你再遇到不如意不順心的事情時，請從事物的反面看到正向，請使用陶行知先生的四顆糖來獎勵自己和身邊的人。那麼，相信不久，圍繞在你身上的事兒會越來越順！好運就此與你為伴了！
