畫說漢字適合小朋友嗎
很多小朋友在剛開始識字的時候，效果很不好，這是因為家長用錯了方法，只會讓孩子死記硬背地去認識漢字，整個過程很枯燥無味。但是我在教孩子識字的時候換了一種方式，透過圖畫和講故事的方式，給孩子講每一個字的由來和演變過程，激發了他對漢字的興趣，結果每天孩子都主動讓我教他識字。
以前我們識字，是從“人、口、手”這些簡單的字開始的。由淺入深的規律是由道理的，那我就舉這六個字的例子，拋磚引玉，讓大家掌握一種讓孩子剛識字就愛上漢字的法子。
從這張圖，我們可以讓孩子看到，甲骨文的“人”字，其實就是一個側向站立的人，一隻手還向前下方伸出。再看下面一張圖，就看到從甲骨文一直演變到楷書的過程。
小朋友在年幼的時候，抽象思維能力是很差的，但感官識別能力非常強。漢字很多都是象形字，所以孩子在看圖的時候，很容易就記在心裡。
漢字除了象形字，還有會意字，我們舉一個會意字的例子，比如“塞”字。
甲骨文的“塞”字，上面是個房屋頂部的形狀，下面是兩個“手”形，中間的兩條豎線，表示物品。房屋裡原本已經有物品了，雙手還要把東西放進房屋，就會堵塞，這就是“塞”字的本意。再看下圖，是“塞”字演變的過程。
那接下來，大家就按照我所的方法，結合下面的圖片，給自己的孩子講一下漢字的故事，看看效果怎麼樣！
如果大家覺得這種識字方法效果不錯，可以購買陝西師範大學出版社出版、吳蘇儀老師編著的《畫說漢字》這本書。書中透過圖文解說了一千個漢字的故事，讓你的孩子在識字之處，就愛上中國漢字，愛上中國文化。
《圖書漢字》封面