聖誕節幾畫筆
導語
下週二便是聖誕節，這個西方節日已經在近10年裡發展成為商家招攬生意的典型活動日。尤其值得注意變化的是聖誕節不再是成年人、學生情侶之間的約會慶祝日，很多母嬰和教育行業機構也會藉此吸引家長和孩子們參加一系列聖誕活動進而吸引新客戶報讀課程。聖誕老人是真的嗎？聖誕老人是不是晚上就會給我送聖誕禮物？我們作為家長大部分都會聽到孩子提問過這些問題，之前《奇葩說》也對於是否應該告訴孩子童話是真是假進行激烈的討論。丹娜媽認為，如果是3歲以前的孩子不需要告訴孩子聖誕老人是假的，給予孩子豐富的想象力空間，從童話故事中積累更多的生活學習知識，是孩子認知發展的方法之一。如果是3歲以後上了幼兒園的孩子也是不需要刻意告訴聖誕老人是假的，其實孩子都很聰明會知道真假，讓孩子在西方節日中學習跨文化也是很好的途徑。接下來，丹娜媽會分享我是如何透過自己的手繪聖誕節思維導圖和摺紙手工讓孩子快速瞭解聖誕節的起源。
丹娜媽聖誕手繪思維導圖
聖誕節中心圖
丹娜媽繪製了聖誕老人躲在鋪滿聖誕禮物的聖誕樹後面給大家一個驚喜的打招呼。這是我心中反映聖誕節的理想影象，家長和孩子們可以自由選擇自己心目中喜歡的影象符合聖誕節主題即可，沒有標準答案。
丹娜媽聖誕中心圖
一級分支和二級分支
每個關鍵主題為一級分支；二級分支根據一級分支的
關鍵主題抓取關鍵詞進行內容的劃分和擴充套件。
1、節日起源
A。
聖誕節主要是紀念耶穌誕生，丹娜媽繪製了一個小嬰兒睡在茅草堆裡的小圖示讓我們家寶貝記住這個最關鍵的知識點
。當時聖母瑪利亞找不到旅館只能在馬棚裡誕下耶穌，耶穌的名字寓意在罪惡中救出老百姓。
聖誕節日起源
B。
12月25日波斯太陽神的誕辰
，這個節日也是羅馬的冬至日，象徵春天的希望，萬物復甦的日子即將來臨。
C。
聖誕老人是真實存在的人物，他名叫尼古拉斯
，家境富裕後來成為神父，他喜歡做慈善，把自己的財富都捐送給窮苦人。丹娜媽
繪製了錢的小圖示代表慈善這一個知識點。一位拉著雪橇車裝滿聖誕禮物的聖誕老人、聖誕襪子、煙囪、拿著聖誕禮物的麋鹿代表聖誕節特定人物和動物的小圖示加深孩子的記憶。
2、禮物
A. 聖誕卡
：給親朋好友的祝福話語，也懷著仁愛之心和世界和平的理想。
B. 家庭合照
：國外的聖誕節是相當於我們中國的農曆新年春節，西方人都會回家聚餐，懷念家人外家人之間也會表彰家人一年來的優異表現。
聖誕節禮物
3、裝飾
A. 聖誕樹：掛滿聖誕彩燈的松樹，還有小天使、星星和薑餅人掛在松樹的頂端。
B。
聖誕花環：戶內一般是常綠植物的冬青和懈寄生
，配上松果、紅色小果子等。
C. 聖誕帽
D. 聖誕櫥窗：國外的百貨商店或餐廳外都會非常隆重地佈置各個聖誕主題櫥窗
，例如講述聖誕故事、遊樂場、美食、經典舞臺劇、可愛的童話人物跳舞玩耍配以連續滾動互換場景和彩燈。
極具藝術效果的華麗設計特別吸引家長帶孩子去參觀，也是一個很好的親子活動。回家可以讓孩子講故事，鍛鍊語言表達能力；繪畫聖誕櫥窗表徵圖鍛鍊孩子的記憶力和想象力。
聖誕裝飾
4、美食
A。
火雞：
焦糖色的烤火雞配上沙拉非常美味。
B。
樹幹蛋糕：巧克力味樹幹造型
蛋糕為主、配上聖誕老人或雪人很有聖誕特色。
C. 薑餅
D. 杏仁布丁
E. 海鮮
聖誕美食
聖誕摺紙手工：讓孩子一起動手體驗聖誕節的氣氛和快樂，同時鍛鍊孩子的精細運動能力，加強親子關係。
丹娜媽與二寶一起做聖誕樹、雪花、星星摺紙手工
雪花步驟
1) 一張正方形的紙對角對摺成三角形。
2) 對摺第2次成小三角形。
3) 對摺第3次成更小的三角形。
4) 折一個長三角形，留出一個小三角形，反過來畫一條線跟之前的小三角形對稱。
5) 按照上一步的線剪掉這個三角形，留下的細長三角形按照喜好儘量減多幾條流蘇線。
6) 開啟以後就是一片非常美麗的流蘇雪花了。
結語
希望以上聖誕節思維導圖讓你的孩子能快速瞭解
聖誕節起源，從製作雪花摺紙的過程中體驗快樂或冬季的美好
。如果您覺得我的
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