無視近義詞是什麼
今天，我們聊一聊
“發現問題類”題目，有不合理之處，歡迎大家指正。
我對申論試卷的觀察，發現無論是整套申論試卷，還是單個申論題目，大都遵從於
“發現問題、分析問題、解決問題”
這個框架思路。
發現問題
——從題目或材料出發，需要我們準確找到討論的什麼問題、主題、話題。
分析問題
——從問題的定義、表現、背景、原因、影響、變化、特點、特徵等各方面出發，從而全面的認識問題，為下一步解決問題提供參考。
解決問題
——發現與分析問題的最終目的是為了解決問題；從考試角度來講，解決問題除了依賴對問題本身的分析之外，還需要借鑑各位考生的工作經驗和實踐體驗。
（一）
題目特徵
這部分內容的目的是：瞭解這類題目的基本情況，瞭解常見的問法有哪些。
從以上列舉的題目：
一、我們一般可以從“問題”、“短板”“困難”“漏洞”等詞彙進行題目的判斷
【可理解為
“問題”的近義詞】。
二、關於“問題”的歸納，題目可能會單獨問，即一問，只讓寫“問題”；也可能會與其它的元素混合提問，即兩問及以上。
【如表格中
2018
國考，就是這種情況。】
（二）
解題思路
申論題目的作答，建議
先閱讀題幹，再分析材料
，這樣閱讀會更有目的性，效率更高。
這類題目的基本作答思路如下：
一、
認真閱讀題幹，找準題幹任務。
1、
鎖定閱讀範圍：去哪？
2、
鎖定閱讀目的：找什麼？
3、
關注作答要求：常見的一些作答要求有以下幾個
（1）
全面：即要求我們書寫答案不要遺漏資訊，要全面掌握。
（2）
準確：即要求我們書寫過程中，直接的答案要原詞原句摘抄；同時，歸納的答案或者說間接的答案概括表述要準確，不可過於口語化。
（3）
條理：題目的作答要有一定的邏輯順序。如
“一、二、三”
\
“
1
、
2
、
3
、”
\
“一是、二是、三是”
\
“第一、第二、第三”等。
（4）
字數：一定要重點關注字數的範圍。
二、
材料閱讀分析。
1、
閱讀的方法：總結段落大意，同時，對材料所講內容進行分類。
2、
既然是找問題：可重點關注一些表示問題類的詞句，如
“負面性、否定性、消
極性
”的詞句。
3、
細緻的批註：看了很多大家的批註，大部分人的批註基本上隨性而為，一種帶
隨意性的勾畫。在此，我建議，
批註一要全，所有的與題幹答案有關的全部勾畫出來，不要想起來畫，覺得簡單就不畫。
批註二要準，你計劃摘抄哪個詞句，就精準到畫哪個詞句，儘量減少無關資訊的勾畫，因為字數限定一般比較嚴格。
三、
答案書寫
1、
三不一清晰原則：不出格、不簡寫、不連筆、字跡清晰可辨認。
2、
嚴格遵循作答要求。
3、
不要和命題人玩
“小聰明”。很多人因為無效資訊寫得過多，導致格子不夠用，所以無視格子，直接擠在一起寫，如果這麼有效的話，那命題人為何要限定字數呢？如果這麼有效的話，那為何不從第一句落筆就這麼寫呢？所以，還是要聽話，嚴格按照作答要求作答，不要玩這些“小聰明”。
下次，將結合具體題目與大家進行交流。如果想了解其它公考內容，歡迎大家留言。