李調元是狀元嗎
李調元是一個非常稀有的
怪才
，多才多藝，清代著名文學家、戲劇家、詩人。現在的四川綿陽人，出生於
書香世家
。李調元與張問陶、彭端淑合稱“
清代蜀中三才子
”，袁枚稱其為“
清代蜀中詩人之冠
”。被人讚歎為詩詞中的冠軍也是有來頭的。
從小李調元的父親對他讀書要求非常嚴格，5歲即讀《四書》、《爾雅》等經文、史書，他記憶力過人，凡經他眼的經書大多過目不忘。李調元7歲即能應對吟詩。童年時期有做一首詩《
疏雨滴梧桐
》雲：“
浮雲來萬里，窗外雨霖霖。滴在梧桐上，高低各自吟。
”一時間在百姓之間傳開了，而且家家小孩都在抄寫他的詩，粉絲很多，被譽為“神童”。
李調元的父親育兒方式不一樣，經常用對聯的方式來培養和考察小調元的才華，啟發他的靈感。有一次，父子倆在書房讀書，休息片刻期間，李調元的父親指著屋簷邊織網的蜘蛛出對道：
“蜘蛛有網難羅雀”。
機智的小調元立馬對答
：“的”。
父親見他對仗工整，句意連貫，哈哈一笑，給思維敏捷的小調元來了個十分疼愛的摸頭殺。
有一天，父子倆才剛剛吃完飯，李調元的父親在家裡小院子中散步，小調元喜歡屁顛屁顛跟在父親的身後，學著大人的模樣，手靠背後慢慢踱步。父親突然停下來，回頭看了看李調元，又出一聯：
“曹子建七步成詩”。
小調元摸了摸腦袋，想了想，這是個典故，一時也想不到能配上這句聯的對子，下聯也必須是個典故，確實被難住了。於是只能隨口說道
：“李調元一時無對。”
意思是自己一時之間對不出。不料，父親大喜，這不正是挺好的下聯嗎？
李調元小時候還很調皮，有一年春節，他隨父親與一位叫趙亮的老師外出遊玩。他們走著走著，正巧碰到有人在碾米，老師觸景生情，心中想到一上聯，就問小調元，可能對上？他很有禮貌地點點頭。老師隨即吟道：“
一木壓滾調圓”。
李調元一聽就明白老師將自己名字諧音嵌入了上聯，他歪著腦袋思索，正好看見遠處半山上有座古廟，門前樹幹上像是掛著幾串九連彩燈，於是便對道
：“兩石夾柱照亮。”
李調元父親一聽，立馬斥責他道：“小孩子家怎麼可以這麼沒規矩呢，還敢戲弄起老師了？”趙亮老師聽了並沒有生氣，反而笑著誇獎他對得妙，對仗工整，才思敏捷。
李調元和他的父親李化楠都是愛書，藏書界的達人。他們家修建了一個園林，裡面建了一座樓，名曰“
萬卷樓
”。樓的四周“風景擅平泉之勝，背山臨水，煙霞繪輞川之圖，手栽竹木漸成林。”又以讚賞欣慰的心情將萬卷樓所在園林取名“
醒園
”並賦詩：“
醒園初築亦悠然，地狹偏能結構堅。疊石為山全種竹，穿池引水半栽蓮。拈花偶笑人稱佛，戴笠行吟自謂仙。曾到名山遊腳倦，此生只合老丹鉛。”
（《醒園雜詠》）李調元家的萬卷樓實際上是一座藏書十萬卷的龐大書庫，時人稱為“
西川藏書第一家”
。李調元詩：“
我家有樓東山北，萬卷與山齊嵯峨
。”李調元父子平日裡要麼到處收藏珍貴的奇書，花多少錢都願意，要麼在自家樓閣讀書寫文，父子的習慣都是愛書成癖，手不釋卷。可見才子非一日之功，古人育兒也都是日復一日的言傳身教，耳濡目染，潛移默化。
欣賞完了才子李調元的父子趣聯對話，根據這個故事，這裡也有一上聯：
父子愛書成癮。
下聯：請五湖四海朋友們賜香留墨。下聯文章故事情節裡可以找到，當然大家也可以根據文中的三聯上聯為例，來挑戰下聯。謝謝大家。