傅雷認為什麼是藝術的第一把鑰匙
《傅雷家書》
作為很多初中生必讀書籍，因為涉及內容比較多，理解起來是有困難的，如果想更好地理解該書籍，藉助一些思維方法或者工具可以有更好的效果，比如用
思維導圖
先整理出全書框架，按照框架來閱讀，可以讓我們效率更高。一起來跟小編學習如何繪製簡單漂亮的
傅雷家書思維導圖
吧。
一、為什麼用思維導圖梳理讀書筆記
在梳理讀書筆記的相關內容時，一般會用摘錄以及註釋的方式從上往下依序說明相關知識內容。而利用思維導圖工具梳理讀書筆記，則可以結合思維導圖工具的特點在整體在基礎上系統性地梳理虛詞的相關內容，以便邏輯有序地展開梳理，並呈現各知識點之間的邏輯關係。
當然了，除了讀書筆記思維導圖外，思維導圖還可用於其它諸多場景。如知識總結、個人規劃、工作總結、旅行清單等。
二、如何用思維導圖梳理讀書筆記
思維導圖
作為一種以層級特點梳理發散性內容的工具，首先需要確立好梳理內容的“中心主題”，即《傅雷家書》讀書筆記梳理。隨後圍繞“中心主題”梳理與之相關的“分支內容”，即代詞的相關知識點內容。在利用思維導圖工具梳理讀書筆記時，注意各層級節點之間的的邏輯關係，有序地梳理各節點內容。
傅雷
，字怒安，號怒庵，翻譯家，文藝評論家，其作品有30多種，主要為法國文學作品。其中巴爾扎克佔15種，包括《高老頭》、歐也妮·葛朗臺》等等，羅曼·羅蘭4種，包括《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》等，還有包括《嘉爾曼》、《高龍巴》等十多種作品。
《傅雷家書》
是傅雷寫給兒子的書信編纂而成的小集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字裡行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望以及對國家和世界的高尚情感。
三、如何畫讀書筆記的思維導圖
想要繪製讀書筆記思維導圖，通常可以使用樹圖網思維導圖進行，這是一款適用於電腦端繪圖的工具，開啟編輯器後將需要梳理的內容填充至節點即可簡單製圖，同時還帶有諸多“節點樣式”與“主題風格”功能輔助繪製精美好看的思維導圖。是一款簡單好用的思維導圖繪製工具。下面給大家簡單分享用樹圖思維導圖繪製讀書筆記思維導圖的方法。
（1）首先透過樹圖思維導圖工具【新建檔案-選擇合適的結構】並進入到對應的編輯頁面；
（2）接下來以層層遞進的方式將需要梳理的物理知識相關內容呈現至節點。梳理基本內容；
（3）隨後還可以利用插入圖示、備註、連結、關係線、概要等功能進一步思維導圖的內容；
（4）而後還可以試著藉助主題、樣式、一鍵美化等相關功能對思維導圖進行適當的最佳化處理；
（5）當物理知識的思維導圖繪製完畢後，直接將圖示“儲存”至賬號雲端，或“匯出”為png、pdf、jpg等格式即可。
四、大綱
傅雷家書
1、主要內容
談做人
做事先做人
保持真誠，拓寬自己的境界格局
能放下虛榮，正視自己瞭解別人
永遠保持赤子之心
對真理及藝術的追求
平靜對待人生的起落，從苦悶中解脫
談學習
集中精力，重點學習，抓緊時間（日常生活科學化、計劃化、紀律化）
練琴時抑制情感，著重技巧，可減少疲勞
取得成功時戒驕戒躁（我始終是中國儒家的門徒，遇到極盛的事，必定要有“如臨深淵，如履薄冰”的格外鄭重、危懼、戒備的感覺）
談感情
學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二
相敬如賓、含蓄溫和的感情方能持久（終身伴侶相當於知己朋友）
詩人常說愛情的盲目的，但不盲目的愛竟更健全更可靠，不能為了藝術而疏忽了家庭和妻子（有共同的理想和對妻子的包容忍讓）
談藝術
真誠的第一把藝術的鑰匙（不侷限、不迂腐及跨文化、跨藝術的領悟力）
藝術家最需要的除了理智外，還有一個“愛“字（滲透和灌輸兩種方式做到忘記自我，與藝術作品合二為一）
談愛國
時刻記住報效國家（抓住時間，提高警惕，非苦修苦練，不足以報效國家，對得住同胞，看重自己就是看重國家。）
如今再次登臺都與國家面子有關；個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大！
談文學
《人間詞語》是最好的文學批評，開發性靈，此書等於一把金鑰匙。
《世說新語》大可一讀，緬懷兩晉六朝的文采風流，認為是中國文化的一個高峰。
寫實可學，浪漫底克不可學；故杜可學，李不可學。
談禮儀
教養體現在細節（生活的細節只要留心別的有教養的青年就可知道。）
出臺行禮或謝幕，面部表情要溫和。
談工作
懂得節制（一個月七八次乃至八九次的音樂會實在太多了，大有成為鋼琴匠，甚至奏琴的機器的危險。）
勞逸結合（定期欣賞造型藝術，融入大自然）
談理財
重視理財，做好計劃
總結一套預算、結算的方法
厲行節約
2、作者簡介
傅雷（1908-1966）漢族，字怒安，號怒庵，江蘇南匯人，中國翻譯家、作家、教育家、文藝評論家。中國民主促進會的重要締造者之一。代表作譯著《約翰·克利斯朵夫》《夏倍上校》《人間喜劇》等
3、創作背景
1954年，大兒子傅聰在波蘭學習音樂。這一時期，傅雷在國內被劃為“右派”，但能允許和身在海外的兒子保持通訊聯絡。悠悠歲月，茫茫大海，一封封家書貫穿了傅聰從出國學習、演奏成名到結婚生子的成長經歷，也映照著傅雷一家的命運起伏。書信字裡行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對祖國的熱愛。
4、主旨思想
《傅雷家書》是傅雷寫給兒子的信，凝聚著傅雷對祖國的熱愛，對兒子的厚愛。寫出了一個父親對兒子的要求，勉勵、鼓勵兒子不要喪失對真、善、美的追求，不要驕傲，如何做人、如何對待生活中的問題。要讓孩子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一 切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。
5、藝術特色
家書中涉及的藝術領域相當廣泛，談到了美術、音樂作品，及談到一些表現技巧，藝術修養，整個的家書真情流露，使得我們可以直接的清楚地感受到，傅雷先生做人、做學問的細緻、嚴謹、認真的態度和作風。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操。傅雷對傅聰的愛是始終把道德和藝術放在第一位，把舐犢之情放在第二位。文字親切自然、娓娓道來、循循善誘、語重心長。感人至深。
6、人物形象
傅雷
嚴謹認真，一絲不苟
他親自編制教材，給孩子制定日課，以身作則，親自督促，嚴格執行。他規定孩子應該怎樣說話，怎樣行動，不能有所逾越。比如進餐時，他就注意孩子坐姿是否端正，手肘是否妨礙了同席的人，飯菜咀嚼是否發出喪失禮貌的咀嚼聲。
父子情深，無微不至
傅雷認為重要的事無非是進門脫大衣時要脫圍巾、不將雙手放在上衣口袋、演奏時不要抖動、結婚後要注意理財等。 這些瑣碎之事，傅雷都反反覆叮嚀。
正直無私，熱愛國家
傅聰要參加比賽時，傅雷告誡他“替新中國爭取榮譽”，提醒兒子每次登臺都與國家面子有關，自愛即報答國家。
中西貫通，藝術底蘊深厚
傅雷在信裡經常和兒子談論藝術。從米開朗琪羅、藝術底蘊克里斯朵夫、到中國唐詩宋詞石刻繪畫的好處。在傅聰的一場重要演奏前，傅雷並替他設計好應該如何應對可能遇到的挑戰。
朱梅馥
溫和善良、端莊賢淑、賢妻慈母、因材施教，尊重孩子的人格
從情感細微處入手，對孩子的感情問題指出了明確的方向，告訴孩子如何處理自己的感情與事業，讓兒子明白重點在哪裡。
傅聰
熱愛音樂、刻苦用功、追求理想、熱愛祖國、德藝兼備，人格卓越的藝術家
在國外求學，努力克服語言和文化的障礙。苦練琴技。積極進取。主動與父親談論藝術、 文學，讓父親給他推薦書目，對待自己的表演精益求精，不易滿足，在國際比賽中獲獎，為國爭光。
傅敏
特級英語教師，正直，善良，勤勤懇懇，默默無聞，不因有父親-和哥哥的光環而驕傲。
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