逆耳的逆意思是什麼
朱熹
（1130—1200）是我國曆史上重要的文化名人，宋代人，著名的理學家，對經學、史學、文學等均有不小貢獻，主要著作《四書章句集註》、《詩經傳》、《周易本義》、《楚辭集註》等，雖是對古書的註解，但有他的獨到之處。像孔子說的“
述而不作
”，其實在“述”的過程中不自覺就“作”了。
後人編有《晦庵先生朱文公集》、《朱子語類》等，晦庵是朱熹的號，他的諡號為文，世稱
朱文公
，也有稱朱夫子，可見其地位。他不是以詩詞聞名，但
詩詞對古代文人知識分子來說，似乎是他們的基本功
，興之所至，也會用詩來抒發。朱熹的詩一般富有理趣，一起來欣賞他三首小詩，都是七言絕句，很簡單卻意味深長。
第一首：春日
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
一般人對這首詩應不陌生。該詩表面的意思是寫春景的，春天散步至“
泗水濱
”，發現煥然一新的無邊春光，到處都是春天的元素資訊，很容易感受到春風的真面目。
其實就按一首寫景的詩理解也是極好的，不過說它是有更深層意思的人，理由也充足。當時是南宋，詩裡的“泗水濱”這個地方在金人的統治區，朱熹應該沒有在那裡“尋芳”。更關鍵的一點是這個“泗水”在山東境內，
流經孔子的家鄉曲阜，
“
泗水濱”為孔子當年的講學傳道之地。
所以有人解釋說，尋芳泗水濱是指探索追尋儒家經典，
若達到舉一反三、一通百通的境界，就會覺悟到到處都是春天般的美好景象。
有個典故成語叫“
如坐春風
”，比喻和品德高尚有學識的人相處並受其薰陶。這首詩裡的“識得東風面”，可指是深切地領會到了儒家文化和孔子的精神思想。
當然以上只是一種說法，未必作者就是此意。即便不是這種扯到儒家的解釋，單論這首詩的字面意思，尤其最後一句“
萬紫千紅總是春
”，它本身就具有哲理。可表示一種包容的心態看待各種事，不那麼斤斤計較糾結，多看到事物好的一面。
第二首：觀書有感二首其一
半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
記得這首詩應該是有選進語文教材，非常流暢的一首詩。由題目可知是作者看書學習時的一點感觸，哲理意味比較明顯。字面意思同樣是寫景物，一片清澈如鏡子的池塘。“一鑑開”，像一面開啟的鏡子。如許，如此、這樣。
這片小池塘為什麼能保持如此清澈呢？“為有源頭活水來”。因為不斷有新的活水流進來。作者可能在說明，
一個人只有不間斷的學習，汲取新的知識，頭腦才不會渾濁，不會退步、枯竭老化，
才能像這片池塘一樣保持清澈，清醒。這首小詩語言清新，形象鮮明，道理淺顯易懂，值得我們體會。
第三首：勸學詩偶成
少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
很明顯是跟學習有關的，也有珍惜時間之意。學習這件事是如此，年紀越小，學東西越容易越快，而且有的是時間，這時間不用來學習用來做什麼呢。
年紀越大，所要面對的事情越多，沒有那麼多的精力去學新的東西。
“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，都是此意。
“
池塘春草夢
”是一個典故，《南史-謝方明傳》，這位謝方明的兒子
惠連
，才十歲就能詩會文的，他的同族兄弟
謝靈運
經常誇獎他。說：
每有篇章，對惠連輒得佳話。
謝靈運有次寫詩，一天也沒有靈感，寫不出來，做夢夢到這位惠連，醒來就寫出一句“池塘生春草”，感覺很妙，他說：
此語神功，非吾語也。
這句是謝靈運《登池上樓》中詩句：
池塘生春草，園柳變鳴禽
。這兩句被稱讚為寫春意的千古名句，這裡朱熹活用這個典故，再次表達時光易逝，美好的青春年華可能如同一場夢，所以要加倍珍惜。
這三首詩比較美的句子：“
萬紫千紅總是春”、“天光雲影共徘徊”、“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”
。以上就是朱熹三首有哲理意味的小詩，都是比較通俗的字眼，很容易背誦下來，記在心中，薰陶一下，說不定在某個時候能有所用。
