我會算嗎不好惹
大家好，我是艾米媽~
如果爸爸媽媽發現，自己家的孩子在外面總是被別的孩子“欺負”，並且自己的孩子不懂得如何反抗，家長會是什麼心情？
說起這點，香香媽就很發愁，香香和我家二寶年齡相仿，香香每次出去玩，
總是被別的孩子欺負
，並且被欺負了還不敢吭聲。
香香媽說，剛開始她還不知道，還是偶爾有一次，她帶著香香在附近公園玩時，本來香香和幾個同齡的孩子在玩。
但是過一會，她聽到女兒壓抑的哭聲，走過去後才發現，原來女兒被其他幾個小朋友合夥排擠，他們不願意和女兒玩，女兒傷心就哭了。
剛開始香香媽還沒當回事，
最觸動香香媽
的是，有一次我們一起帶孩子在遊樂園玩時，香香和我家二寶在蹦蹦床上玩得正開心，幾個稍大點的小男孩過來故意搗亂。
幾個小男孩使勁跳，結果把我家二寶和香香搖晃倒後無法站立起來，香香很無助地哭了起來，並且哭聲越來越大，聽到哭聲，我和香香媽趕快過去看看怎麼回事。
這個時候，只見我家二寶使勁拉住一個小男生的腿，聲色俱厲地警告他們，你們不要再晃了，我的好朋友都被你們晃哭了，你們再不停，我就大聲喊人了啊。
那個小男孩依然無所謂的樣子，繼續使勁蹦躂，只聽見我家二寶大喊：“救命呀，他踩到我的手了，他故意踩我！”周圍的一些孩子和家長都被吸引，那個小男孩一時不知所措，趕快停止了蹦躂。
隨後，我家二寶一骨碌站起來，趕快把躺在蹦蹦床上被嚇哭的香香扶起來，並安慰她。
站起來後，我家二寶就拉住那個小男生和他理論，一點不驚慌，也不害怕，在我家二寶不依不饒的要求下，那個男孩最後給她們道了歉。
看到這一幕，香香媽很是感慨：“你家妞妞真大膽，你看我家香香在外面總是膽小，被欺負，你是怎麼教育孩子的啊？”
隨後，我對香香媽說，從孩子入園前開始，我就開始
重點培養孩子一些“不好惹”的特質
，這些特質讓她走到哪裡都不容易被欺負，不會委曲求全，而是會輕鬆化解。
香香媽說，她也經常給香香講，如果有別的小朋友欺負自己，一定要告訴老師和大人，被欺負時，要懂得反抗，但是說了很多次都沒有用，香香只知道哭。
於是，我和香香媽
分享了我是如何從小培養孩子的自我保護意識
，以及如何反霸凌的，香香媽聽後，才意識到自己之前只是
口頭給香香說，太抽象了，孩子沒辦法領會到
。
其實，我從二寶即將入園前的半年前開始，就開始透過繪本，演練等方式，對她進行自我保護和反霸凌教育，而這其中，我重點培養她身上的“不好惹”的特質。
總結起來，這種“不好惹”的特質，可以歸結為兩點：
第一點：讓孩子對被欺負和霸凌有明確認知，堅守原則絕不妥協
作為父母，我們都擔心孩子一旦離開自己，面對全新的環境和人時，會不會受欺負，我們更希望孩子能夠分清楚怎麼才算是被欺負了，當被欺負時，除了告訴老師，還有更好的辦法保護自己。
所以，我告訴二寶，除了尋求外界幫助外，自己要
堅持原則，要有邊界感
，當別人的行為讓自己感覺不舒服時，要當機立斷拒絕，要用
語言和行動告訴別人，自己不是好欺負
的。
面對想要欺負自己的人，要不卑不亢，據理力爭，讓別人知道你“不好惹”，不是軟柿子任由人欺負，只有這樣，
欺負你的人才會心虛
，下次再想欺負時，就會掂量掂量，害怕了。
第二點，對孩子從小進行自我保護和反霸凌教育，讓孩子知道該如何做
其實，從孩子能聽懂話時，家人就會給孩子講如果別人推你了，你該怎麼辦，如果別人打你該怎麼辦，雖然當時孩子也點頭表示認同。
但是，當孩子真正面臨被欺負的情況時，還是不知道該如何辦，其實，父母
僅僅用語言來對孩子描述，孩子並不能真正理解和明白。
我當時就是考慮這個因素，給孩子選擇一些孩子容易看得懂的反霸凌繪本，這也是很多家長都給孩子閱讀過，孩子很
容易接納
的方法。
因為繪本里面都是孩子聽得懂的語言，
畫面感強
，孩子輕易就可以領會里面的精髓，遇到類似的情況時，才知道該怎麼辦。
在香香媽的要求下，我給她推薦了一套我家二寶最喜歡看的《兒童反霸凌自我保護教育繪本》，我家二寶身上所具備的
“不好惹”的特質，很大一部分得益於這套反霸凌繪本
。
我當時之所以在眾多繪本中，選擇這套兒童反霸凌教育繪本，一來是有不少育兒專家推薦，二來我的一個幼兒園園長朋友也湊巧推薦這套繪本。
他們都說這套繪本比較貼合這個年齡段兒童的認知心理，孩子易理解和學習，更容易學以致用。具體來說，這套繪本具有下面3個突出優勢：
① 育兒心理機構推薦，由資深幼教專家編寫，可以讓孩子輕易辨別哪些行為屬於霸凌
很多人理解的霸凌就是孩子被人打了，被動手推搡、被辱罵人了，才算是霸凌，其實不然，真正
對孩子心理容易傷害的霸凌，範圍其實挺廣泛
，滲透到各個方面。
除了身體霸凌外，那些社交霸凌，比如被排擠，被起外號，別人故意弄壞自己的東西，言語傷人等，都屬於霸凌的範圍。
② 用孩子熟悉的生活學習場景，教會孩子如何反擊，如何自我保護
這套繪本的場景都是孩子容易看得懂的畫面，用
童言童語來對話，很符合孩子的認知心理。
透過一些
有趣的小故事
，讓孩子明白，面對不同的霸凌欺負時，該如何保護自己，進行反擊。
並且裡面的場景很適合親子閱讀時進行有趣的演練，我家二寶就很喜歡這種形式，有趣的角色扮演，進一步加深孩子的印象。
③ 手繪插圖，童趣十足，語言活潑，對孩子的吸引力很強
讓我印象最深刻的是，這套《兒童反霸凌自我保護教育繪本》的語言非常生動活潑，非常有趣，充滿童趣，比較適合孩子的閱讀習慣，對孩子吸引力強。
而整套書中的
手繪插圖更是一大亮點，跨頁大圖
，更有視覺衝擊力，加上色彩明豔，人物形象生動，立體感強，孩子更容易融入其中。
孩子在閱讀的過程中，就容易被代入到故事中去，和裡面的主人公一起經歷，感受，
最終變得強大，會保護自己。
這套《兒童反霸凌自我保護教育繪本》全套一共8冊，是由資深幼教專家編寫，非常適合2-6歲的兒童。
每冊書都是一個獨立的主題，一共
包含八大主題
：社交霸凌、肢體霸凌、關係霸凌、言語霸凌、情感霸凌、隱形霸凌等。
如果你也在擔心孩子在外面被欺負，也想從小培養孩子身體具備一些“不好惹”的特質，想讓自己從小具備反霸凌意識，建議可以從這套反霸凌繪本開始。
這套《兒童反霸凌自我保護教育繪本》
正版印刷，全套8冊一共才59元，每本算下來也才幾元錢
，卻可以防止孩子被欺負，真的很值得，
我把連結放到下面了。
兒童反霸凌自我保護教育繪本2-8歲全8冊我不喜歡被欺負
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我們都希望自己的孩子能夠遠離欺負和霸凌，更希望自己的孩子具備反霸凌的能力，而從孩子2歲多開始，就注重培養孩子反霸凌的意識，才能真正幫助孩子，讓孩子變得更強大。
你對孩子進行反霸凌自我保護教育了嗎？
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