幼小銜接怎麼銜接
本文轉自：人民網-吉林頻道
一直以來，安圖縣紮實推進幼兒園與小學科學銜接，有效促進了兒童德智體美勞全面發展和身心健康成長，並於2021年被遴選為延邊朝鮮族自治州幼小銜接攻堅行動試點縣。安圖縣緊扣關鍵環節，抓好“三個銜接”，構建科學銜接教育新生態，實現幼兒園到小學順利過渡。
做好頂層設計，推進有序銜接。制定《推進幼兒園與小學科學銜接實施方案》《幼小協同工作制度》，建立行政推動、科研支撐、家園校共育的長效機制，並將幼小銜接教育納入督導評估內容體系。依託試點園（校）先行研究和大園區、大校區推動模式，開展幼小銜接啟動儀式、研討會、交流會、推廣會等系列活動，錄製了《做幼小銜接的引路人》影片，統籌推進全縣研究程序。
注重教研賦能，助力深度銜接。組織開展“入學準備和入學適應指導要點”相關培訓，建立聯合教研製度，透過線上線下教研和片區聯動教研多種方式，研究居家教育難題，提煉出兩個學段教學中的銜接策略，為課堂有效銜接提供了指引。聯合4所省、州示範園自主研發了《我要上小學了》月主題活動課程教師參考用書，制定《幼兒大班教育評價機制》《小學一年級語文、數學教育評價機制》，從教育理念、專題課程、課堂教學、兒童評價等方面總結經驗，助力銜接。
推進家園校共育，構建三維銜接。充分發揮試點先行作用，積極實踐入學準備和入學適應針對性教育，從管理、課程、家長培訓等多角度不斷構建全方位銜接教育體系。依託“全國規範化家長學校實踐活動實驗區”，不斷構建家園校協同教育機制，6所園（校）聯合錄製了40期《幼小銜接父母微課堂》，向全縣家長推送。成立了縣校兩級心理健康輔導站，共為665名學生和家長提供諮詢服務，建立《入學準備家長培訓資源庫》，不斷促進優質資源共享共建。（安圖縣教育局）