反比例函式影象如何列表
從小到大，我的數學成績一直不太好，基本上屬於“學渣”級別。
還記得小學的第一節數學課，老師給了我們小本子，讓我們在上面練著寫阿拉伯數字1。
這可太簡單了，我用最快的速度，就畫了很多根火柴棍“1 1 1 1 1……”完成！
老師看完，說：你的1全寫錯了，擦掉，重寫！
啊？我到底錯哪了呢？小時候小，不知道也不敢問。只有默默地擦掉又重寫。
我記得那是我第一天上小學，全班同學都放學回家了。只剩下我一個人，坐在教室裡頭一邊掉眼淚，一邊用橡皮擦擦擦擦、數字1寫寫寫。
這一幕實在是太深刻了，以至於25年之後我仍然記憶猶新。
那麼我到底錯哪了呢？
後來我表姐告訴我：阿拉伯數字1，在長條形的小方塊裡要從右上角向左下角對齊，這樣才是正確的書寫規範。
真的是吐一口血。
我也是很多年之後，才和自己的內心和解。告訴自己當時的老師是想在低年級的時候就把孩子們的數學書寫習慣抓好，這樣就可以為高年級的數學打基礎。。。。
哎，看到了嗎？令孩子覺得學習數學困難的原因，並不是數學太抽象，而是大人提供的方法。
當時數學是刻板的、枯燥的、無趣的印象就這麼印在腦海裡，陪我度過了整一個學習生涯。
這真的是有一點遺憾。
昨天黃先生給孩子帶回來一個小鬧鐘，這個鬧鐘的特別之處，在於會標誌出0-59分的刻度。
孩子拿著鬧鐘愛不釋手，4歲半的她很容易就可以讀出上面的時間。我們輪流玩了幾次遊戲，一人調時間，另一人讀出來。孩子都能讀對。
我說：以後我要是在廚房，你在大廳就可以幫我看時間了。
孩子也很高興。
其實孩子對數學是天生非常感興趣的，因為數學是可以描述宇宙的語言，並且可以解決生活中許多實際的問題。
圖片來源：pixabay
對於孩子數學的啟蒙，我覺得有幾個點是很重要但是父母容易忽略的：
1.讓孩子參與日常生活
既然數學起源於解決生活中的問題，那麼數學啟蒙就應該讓孩子到生活中去。
比如，洗蔬菜前需要浸泡5分鐘，那麼5分鐘是多久呢？孩子就有了時間的概念；
做一頓三菜一湯的飯，先準備什麼、後做什麼，孩子又學習了數學的邏輯順序；
擺餐桌，四個人要幾支筷子，多了還是少了，孩子又學習了奇數和偶數的概念。
看，數學心智的啟蒙是不是都在這裡了？
2.豐富孩子的感官世界
孩子越操作，感官就越豐富，對事物的判斷就越準確。她就可以細微的察覺到周圍事物的變化。
這種敏銳的感官，會讓孩子更容易體會到生活的美好，更好的生存下去。
比如我以前用料理機做饅頭，需要等待發酵20分鐘。在鬧鐘快響起來之前，孩子說：你的面快發好了吧？
過去一看，還剩1、2分鐘就響了。
這就是孩子在動手的過程中，不斷豐富感官經驗，做到精準判斷的例子。這和數學的心智是分不開的。
原來，數學是可以讓我們的生活變得更加美好的。二十幾年後因為孩子的到來，我才再一次明白。
#玫瑤老師說育兒