對好景怎麼描述
每次出去郊遊老師都讓寫作文，你還在膽戰心驚？
當你看到美景的時候，很想分享給朋友們但是就是不知道怎麼寫？
我們怎樣用文字描繪這些景色呢？
今天我們就一起來學習寫好景色的小妙招。
招式一 細緻分解
當我們面對一處風景，而且是描寫的物件比較多、比較複雜的時候，你可以採用分解法，將一個大的整體分解成若干個小的個體，再對這些小的個體一一展開描寫。
我們先讀一段文字，欣賞一處美麗的小花園——
足球場對面的小花園則是我們女孩子的天堂。整個花園都被白玉蘭樹圍了起來，樹與樹之間就是那些低矮的小灌木叢，它們連線起來就變成了小花園的籬笆牆，彷彿是守護花園的衛士們。花園裡種滿了各種各樣的花。有香飄四季的月季花，有含羞待放的鬱金香，有嬌豔欲滴的玫瑰，有鮮紅似火的杜鵑花，還有那許許多多連名字都叫不上來的小野花。——唐皓茜《美麗的校園》
這其實就是將一個大的整體（花園）分解成了若干小的個體（白玉蘭樹、小灌木叢、各種各樣的花），再對這些小的個體一一進行描寫。同樣，在描寫各種各樣的花時，又展開分解，把一個大的整體（各種各樣的花）分解成了若干個小的個體（月季花、鬱金香、玫瑰、杜鵑花、小野花）。
這樣一來，小作就將小花園的景色寫具體了，寫出了畫面感，並且還寫得有條有理。作文中細緻的分解，離不開生活中細緻的觀察。你只有留心身邊的景色，善於用分解的眼光觀察這些景色，才能在作文中寫好景色哦！
招式二 展開聯想
要想把景色寫得具體生動，離不開一個方法——這就是展開聯想。聯想，是從一件事物想到另一件事物，把一個東西當成另一個東西。例如：比喻、擬人的使用。
聯想並不神秘，它是我們每個人都有的一種能力，尤其是孩子的聯想能力更加強大。你喜歡什麼樣的景色呢？
別忘了要細緻觀察，多多聯想。這樣，你就能把景色寫得更加具體、生動了。
招式三 寫好聲音
當你來到大自然，可以聽到大自然的各種聲音：風兒吹動枝葉發出的聲音、鳥兒在樹上歌唱的聲音、蟲子在土裡低吟的聲音、泉水在山間流過的聲音……我們怎樣在作文中描寫聲音呢？你知道嗎？
我們的語言寶庫中，有一類專門模仿聲音的詞。這類詞叫作象聲詞。
寫作文時，根據需要恰當用上象聲詞，可以讓作文響亮起來，更加生動有趣。
豆大的雨珠像子彈，像冰雹，無情地向世間砸來。“乒乒乓乓”，這是鐵皮屋頂的呻吟；“噼裡啪啦”，這是大地痛苦的哭泣；“沙啦沙啦”，這是小草頑強的抵抗……——林睿航《雷雨》
這個片段中，用了“乒乒乓乓”“噼裡啪啦”“沙啦沙啦”幾個象聲詞，描寫了下大雨時的情形。將雨水的“大”寫得十分具體。除了運用象聲詞，還可以用上比喻的修辭方法，用熟悉的聲音來比喻所要描寫的聲音，從而將聲音寫得更加精彩。
招式四 多種感官
描寫一處景色時，我們不僅寫自己看到的，寫自己聽到的，還可以寫一寫自己聞到的、觸控到的……這樣寫出來的景色，才能打動讀者。讀者閱讀後也會產生身臨其境的感覺呢！
招式五 動靜結合
古人作詩，講究動靜結合。例如，王維在《山居秋暝》中寫到，“明月松間照，清泉石上流。”皎潔的月光，照著松林，這是靜態美；清澈的山泉，淙淙流淌，這是動態美。
再如，杜甫在《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”鳴叫的黃鸝、飛翔的白鷺，這是動態美；終年不化的積雪、停泊的船隻，這是靜態美。
同樣，我們描寫景色時，不僅可以寫出景色的靜態美，還可以寫出它的動態美。動靜結合，筆下的景色才會更加靈動，更加活潑。
怎麼樣學會了嗎？一定要多做練習來探尋寫好它們的方法呀！