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耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

作者:由 婷婷教育 發表于 詩詞日期:2023-02-03

耳聽什麼什麼?

導語:

很多學生在小的時候都參加過特長班,

大部分家長都是奔著陶冶情操去的,基本上隨著學業越來越緊張,就放棄學習了。當然,

也有小部分學生在學習的過程中,被老師發現非常有天分,

再三考量之下,選擇走了相應升學的道路。

不過在許多學生的家長的心目中,美術生、體育生、音樂生等藝考生,都是升學的“捷徑”。

但實際上,國內教育內卷如此嚴重,升學競爭如此激烈,根本沒有捷徑可言。

不過,其實美術音樂等藝考生,其實也分“學霸和學渣”。

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

在筆者的心目中,眼睛看到的才是真實的,這就是“耳聽為虛眼見為實”的道理。

直到“學霸”美術生的作品火了,筆者才知道眼見也不一定為實,這些“學霸”美術生竟然能夠做到“以假亂真”,

繪畫能力真的超強。

泡麵基本上是每一個學生都吃過的東西,

而這名美術生卻能將泡麵畫得跟實物一模一樣,筆者內心真的很佩服。

看來真的是“行行出狀元”,美術生們的實力也不盡相同。

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

而這名美術生就有點過分了,在自己的眼睛上又畫了一個眼睛,以掩蓋自己上課睡覺的事實,

這點小聰明要是都用在學習上,筆者看中央美術學院都能輕鬆拿下。如果是其他老師的課,他這樣恐怕還好受一點。

如果是美術老師的課,恐怕要非常生氣,自己教會學生畫畫,反而用來對付自己。難道這是教會徒弟氣死師傅?

不過,筆者真的認為,無論是美術生還是普通考生,都應該認真對待自己的每一堂課。

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

學生們不能以為自己學習了美術,成為了美術生,就可以不認真學習文化課。

在高考中,無論是專業課的成績還是文化課的成績,任何一個不合格都不能成功升學。

所以在沒有高考之前,學生們仍然“任重而道遠”。

這名美術生筆下的蘋果,真的每一個都非常像,單看左邊筆者真的難以分辨。

看了學霸美術生們的作品,筆者都對美術非常好奇,不過恐怕沒有什麼繪畫天賦。

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

說到天賦,筆者真的覺得非常重要。

能夠在某一領域取得成就,真的不是單純刻苦努力就可以達到的,美術生其實也是一樣。

學生們一方面要有繪畫的天賦,另一方面也要堅持努力和練習。

像這名美術生筆下的雪碧,就不是隨意誰都能畫得出來的。

筆者相信“勤能補拙”,但是也明白,很多時候天賦可能比勤奮更勝一籌。

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

適合更值得選擇,因重視而謹慎,有的時候放棄也需要勇氣和智慧

每個學生都會有選擇道路和發展方向的機會

,優質的道路自然誰都想選擇,但是適合非常重要,

再好的道理也不見得適合每一個學生。

學生們要根據自己的性格特長以及對未來的想法,找到更適合自己的方向

可能很多學生都想學美術成為美術生,但是每年參加聯考和校考的學生都很多,有成功有的失敗。

如果學生能夠早早發現自己不適合學美術,懂得及時放棄,其實也需要很多的勇氣,也需要智慧

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

無論是學生自己還是家長,都非常重視未來的發展,也正因為這份重視才更要謹慎

。筆者相信學生們經歷了多年的教育和培養一定能明白其中的道理。

筆者相信“有志者事竟成”,

學生們有自己的目標和夢想,並且為之而努力和爭取,總有一天,能獲得自己想要的未來和舞臺。

俗話說“機會從來只留給有準備的人”。

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

筆者寄語:

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”,筆者看了之後也覺這些學生真的非常厲害。

俗話說“內行看門道,外行看熱鬧”,筆者對繪畫並不瞭解,但是畫得確實栩栩如生還是能看懂。

相信學生們能夠畫出這樣的作品,也一定付出了很多的辛苦和努力,是一次次的練習,才達到了這樣的水平

。希望每一個學生在選擇自己前進的道路時,都能懂得“三思而後行”的道理。

也希望每一個學生都能在前進的道路上勇往直前,正所謂“不忘初心,方得始終”。

雖然並不是每一個學生都能夠走進理想的大學,但是筆者還是要祝福學生們,學業有成,前程似錦,未來揚帆起航。

耳聽為虛眼見為實?“學霸”美術生作品火了,竟能“以假亂真”

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