勞者歌其事是什麼意思
睡前聊一會兒，夢中有世界！聽眾朋友，你好。
喜愛古詩詞的人，可能都聽過這個名字——葉嘉瑩。這位“詩詞的女兒”，一生讀詩、釋詩、寫詩、講詩，與詩歌結下百年情緣。
最近，一部關於葉嘉瑩先生的文學紀錄片《掬水月在手》上映，透過銀幕光影，我們得以更近距離地走進這位古典文化的“傳燈人”，去感受其跌宕起伏卻寫滿詩意、歷盡劫波而冰心猶存的一生。今天，我們就來聊聊這個話題。
我們為什麼要讀詩？古詩詞對我們究竟意味著什麼？從葉嘉瑩先生身上，或許能找到最好的答案。
葉先生詩心早慧，但卻一世多艱，遍嘗生死不能相見、故土不能相還的寥心荼苦。是詩歌如日月光華，照亮了她所有絕望與灰暗的時刻，渡她走過生命的長河。在故土淪陷之時，她寫下“盡夜狂風撼大城，悲笳哀角不堪聽”的國敗之哀；在女兒遭遇意外的時刻，她用“遲暮天公仍罰我，不令歡笑但餘哀”書寫錐心之痛；漂泊海外時，她解杜詩“夔府孤城落日斜，每依北斗望京華”，以澆胸中思鄉塊壘；面對並不美滿的婚姻，她引王安石詩句“切莫嗔此瓦，此瓦不自由”與自己和解、也寬容丈夫……那些與生命相融合的感發，那些以詩詞為舟楫的依託，讓她免於“在苦難中被磨碎”，也塑造了她一生的溫潤沉靜、堅韌持守。所以有人說，“她站在那裡，就是對古典詩歌最好的註解”。
當然，對葉嘉瑩先生而言，詩詞並不只是愛好、是慰籍，更是理想、是信仰。
所以她用盡一生研究古典詩詞，更希望在自己親身體會到了古典詩詞美好、高潔的世界後，能開啟一扇門，“把不懂詩的人接引到裡面來”，並將其視為自己“生命的目的”。所以她屢次說如果不把自己所知道的都說出來，就是“上對不起古人，下對不起來者”，所以她在晚年奉獻自己一切的心血，只為“柔蠶老去應無憾，要見天孫織錦成”。她給幼兒園的孩子講詩，告訴初學詩歌的小男孩，“‘詩’就是心在走路”；她堅守講臺70載，“闡說精妙，啟發無窮”，留下“白晝談詩夜講詞，諸生與我共成痴”的佳話；她啟發普通人品讀古典詩詞的方法，告訴他們判斷詩詞好壞的標準，引領讀者體味“興發感動”的力量……正是不遺餘力地做古典詩詞的“擺渡人”，讓葉嘉瑩先生成為無數人通往詩歌國度的路標和燈塔。
為什麼讓更多人走進詩歌是如此重要？因為每個人都需要精神的棲息地，而詩歌里正有慰藉人生的精神給養。
當你透過詩歌，與千百年前古人的生命情感發生碰撞，那些古典詩歌中蘊含的審美趣味，那些湧動著的生生不已的精神力量、那些穿越千年的詩心詩意，就能給予我們抵禦瑣碎庸常的美好和希望，就能讓我們在人生風雨襲來時獲取勇氣和力量。
聞一多先生曾指出，“詩人對詩的貢獻是次要問題，重要的是使人精神有所寄託”。當我們看到流水線上的工人“勞者歌其事”、寫下動人的詩篇，當看到走南闖北、日曬雨淋的快遞小哥，時刻把《唐詩三百首》放進行囊，當看到農民大姐以詩詞為精神良藥，走過與病魔抗爭的日日夜夜，我們就更能體味葉先生“用詩詞感發人心”的苦心，也更能明白詩詞之於人生的意義。
今天我們講大力弘揚優秀傳統文化，正是因為在以古典詩詞為代表的傳統文化裡，蓄積著中國古人的智慧、品格、襟懷和修養，凝聚著中華文化的理念、志趣、氣度和神韻。
讓更多人從一首詩、一闋詞、一篇文章中汲取文化養分、人生智慧、美好品格，中華優秀傳統文化必將成為更多人生命的指路明燈，滋養一代又一代中華兒女的心靈。
這正是：
踏遍坎坷嘗苦辛，未應磨染是詩心。
大家晚安。
（人民日報中央廚房·思聊工作室·周南）