反其道而行之是什麼思維
逆向思維也叫求異思維，它是對司空見慣的似乎已成定論的事物或觀點反過來思考的一種思維方式。敢於“反其道而思之”，讓思維向對立面的方向發展，從問題的相反面深入地進行探索。比如，有人落水，常規的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小夥伴性命。當大家都朝著一個固定的思維方向思考問題時，逆向思維的人朝相反的方向思索，反而會使問題簡單化。逆向思維可以調整人的情緒，比如大家耳熟能詳的故事，一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬乾；天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。一位鄰居開導她，叫她反過來想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬乾。逆向思維使這位老母親擺脫了情緒的困擾。
在創造發明的路上，更需要逆向思維，逆向思維可以創造出許多意想不到的人間奇蹟。日本理光公司的科學家發明了一種“反覆印機”，已經影印過的紙張透過它以後，上面的圖文消失了。重新還原成一張白紙。這樣一來，一張白紙可以重複使用許多次，不僅創造了財富，節約了資源，而且使人們樹立起新的價值觀，節儉固然重要，創新更為可貴。所以逆向思維的人，也是非常具人創新精神的人。
逆向思維指的是反向思考問題的能力。這種人思維活躍，想法別緻，遇到問題能用常人想不到的方式解決。我們用最經典案例說明，便能一目瞭然。眾所周知的“司馬光砸缸。”有人落水，常規的思維模式是“救人離水”，而司馬光面對緊急險情，運用了逆向思維，果斷地用石頭把缸砸破，“讓水離人”，救了小夥伴性命。
在《極簡主義》一書裡提到一個例子，有人反映大樓裡電梯速度太慢，但更換電梯需要鉅額的成本，於是大樓管理員只用了一個辦法，他們在電梯外面加裝了一面鏡子，人們等電梯的時候可以照鏡子打發時間，就這麼小小的改動，問題就這麼簡單的解決了。
而在我國古代曾有這樣一個故事：一位母親有兩個兒子，大兒子開染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒法曬乾；天晴了又怕小兒子做的傘沒有人買。一位鄰居開導她，叫她反過來想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火；晴天，大兒子染的布很快就能曬乾。
逆向思維使這位老母親眉開眼笑，活力再現。運用逆向思維去思考和處理問題，實際上就是以“出奇”去達到“制勝”，讓問題變得更簡單。因此，逆向思維的結果常常會令人大吃一驚，喜出望外，別有所得。在生活中，人們習慣於沿著事物發展的正方向去思考問題並尋求解決辦法。其實，對於某些問題，尤其是一些特殊問題，從結論往回推，以終為始，倒過來思考，從求解回到已知條件，反過去想或許會使問題簡單化。
逆向思維的特點：
1．普遍性逆向思維圖冊逆向性思維在各種領域、各種活動中都有適用性，由於對立統一規律是普遍適用的，而對立統一的形式又是多種多樣的，有一種對立統一的形式，相應地就有一種逆向思維的角度，所以，逆向思維也有無限多種形式。
如性質上對立兩極的轉換：軟與硬、高與低等；結構、位置上的互換、顛倒：上與下、左與右等；過程上的逆轉：氣態變液態或液態變氣態、電轉為磁或磁轉為電等。不論那種方式，只要從一個方面想到與之對立的另一方面，都是逆向思維。
2．批判性逆向是與正向比較而言的，正向是指常規的、常識的、公認的或習慣的想法與做法。
逆向思維則恰恰相反，是對傳統、慣例、常識的反叛，是對常規的挑戰。它能夠克服思維定勢，破除由經驗和習慣造成的僵化的認識模式。
3．新穎性循規蹈矩的思維和按傳統方式解決問題雖然簡單，但容易使思路僵化、刻板，擺脫不掉習慣的束縛，得到的往往是一些司空見慣的答案。
其實，任何事物都具有多方面屬性。由於受過去經驗的影響，人們容易看到熟悉的一面，而對另一面卻視而不見。逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。思考不是靠第一反應，你認為的並不一定都是正確的，多做逆向思維能使思維更加靈活找到更多解決問題的途徑。
與常規思維不同，逆向思維是反過來思考問題，是用絕大多數人沒有想到的思維方式去思考問題，所以也叫求異思維。運用逆向思維去思考和處理問題，實際上就是以“出奇”去達到“制勝”。
真正的逆向思維需要經過科學的訓練，“反其道而行事”的方法並不難，難的“逆反的有道理”，什麼時候該用？如何跟別人想的不一樣，否則就會像你說的那樣，反而讓人誤解。
舉兩個例子：
洗衣機脫水缸的轉軸是軟的，搖搖晃晃，為的是高速脫水時轉得很平穩。不過，一開始這個轉軸是硬的，因為一般的軸的都是硬的。但脫水時會產生劇烈的顫抖和噪聲。技術人員一開始的方案是加粗加硬轉軸，全部無效，最後還是逆向思維幫了忙，為什麼不能用軟軸呢？終於解決了問題。
早期的破冰船，用自身的重量從上往下壓碎冰層，所以很重，費燃料，而且很慢，遇到很厚的冰層，還不管用。前蘇聯的科學運用逆向思維，設計出一個從下往上“頂”碎冰層的新型破冰船。因為藉助水的浮力，所以新型破冰船重量大大減輕，節約能源，還很輕巧，就算很厚的冰層也能“頂”碎。
這兩個都是典型的逆向思維的案例：一個是把‘硬軸“變成”軟軸“，一個是把”往下壓“變成”往上頂“。
培養逆向思維的能力要從兩個方面努力：一個方面是方法訓練。像辯論賽的選手都要鍛鍊逆向思維的能力，他們會把一件的正常邏輯全部列出來，一個個的分析，如果反過來會有哪些發現；他們還會選擇那些大眾都深信不疑的觀點，一個個拿出來反駁，從各種角度反駁。大量的訓練，可以把逆向思維培養成自己的一種本能。另一個方面是大量的儲備各種知識，而且要在各種知識之間建立橫向的聯絡。像前面洗衣機的軟軸設計，工程師也是在看到一種植物的構造之後，才聯想到洗衣機的構造，把這兩類完全不相干的知識聯絡在一起。把問題反過來想的能力，其實真正考驗的不是你會不會“逆反”，反而是你的常規思維的邏輯能力是不是足夠強大，知識面是不是夠廣，這就是“守正出奇”的道理。
在職場中，團隊應該尊重不同聲音的存在，這樣做一是可以發揮每個人的積極性，二是存在不同的思維可待思維碰撞後帶動整個團隊的發展，三是很多時候真理掌握在少數人手裡。
做專案過程中，我們也許都有過這樣的經歷：對其中某一個關鍵的步驟百思不得其解，怎麼推算都存在問題，這時候為何不推倒前面的所有已有結果，去反方向推進呢？就像三國演義中，諸葛亮在兵力不足的情況下，想出了一折空城計去應對司馬懿，出其不意但卻有奇效。與逆向思維相對的是慣性思維，大多數人都有從眾心理，如果保持獨立的思考並能有逆向思維的人一般都比較優秀。
有一項研究表明，逆向思維能力強的人，邏輯能力更強。這點其實很好理解，如果沒有逆向思維，相當於你只會一種方法去看待問題，有了逆向思維你就多一種思維方式和思維角度，更重要的是可以讓思維形成整體的閉環。這就像我們高中解題的驗算，如果你驗算採取一種逆向思維的方式倒著推演，那兩次計算的結果相符的情況下，出問題的機率幾乎不存在。相反，如果你採取瞭解決時用過的方法，那你極有可能被慣性思維左右，也許從一開始著手思考的角度就是錯誤的。
所以，逆向思維是一種非常重要的能力，在平時工作中，我們可以有意識的用“驗算”的方法去檢視工作，不斷提高逆向思維能力。
