什麼叫做語言表現力
如何提高作文語言的表現力
語言是思想的外衣，作文的選材、構思、立意都要透過語言表達出來。因此，要想作文吸引讀者，必須在語言上下功夫，讓自己的語言富有表現力。提升語言的表現力非一日之功，但是也有技巧可用。
一、精心錘鍊詞語，力求一字傳神
寫作時精心錘鍊詞語，尤其選擇運用恰當的動詞，能起到一字傳神的效果。朱自清《春》中，寫花叢中的蜜蜂時，這樣寫道：“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著……”一個“鬧”字生動形象地表現出了蜜蜂在春天來臨之際的活躍，從而表現出春天帶給世間萬物的生機與活力，讓我們感受到春天的美好。《范進中舉》一文中，有這樣一句“屠戶把銀子攥在手裡緊緊的，把拳頭舒過來……”“攥”這個動詞生動形象地寫出了胡屠夫既想假意推讓，又生怕弄假成真的緊張心理，貪婪虛偽的市儈形象躍然紙上。同樣，運用好形容詞可以大大提升語言的表現力。魯迅《百草園和三味書屋》一文中，寫百草園中的景物時，這樣寫道：“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹……”“碧綠”“光滑”“紫紅”幾個形容詞的運用，很準確地表達出百草園中景物的特點，讓讀者身臨其境。
二、巧用修辭，使表達形象生動
在作文中，恰當地運用比喻、擬人等修辭，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，變平淡無奇為文采斐然。《斑羚飛度》中，寫老斑羚被年輕斑羚踩踏而墜下懸崖時，這樣寫道：“老斑羚就像燃料已燒完了的火箭殘殼，自動脫離宇宙飛船，……”這句話運用了比喻的手法，將老斑羚墜落下懸崖的情景生動地描寫了出來，使讀者的心為之一顫，同時也感悟到老斑羚那種的為種族著想的高尚情懷。《紫藤蘿瀑布》中在寫道紫藤蘿花時用到了這樣的句子：“那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。”“花朵兒一串挨著一串、一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”這些句子運用擬人的修辭方法，賦予紫藤蘿花以人的動作和情態，把紫藤蘿花的繁茂、生機以及作者蘊含在句子中的情感生動地表達了出來。《濟南的冬天》中，擬人句“那點薄雪好像突然害了羞，微微露出點粉色”，把夕陽斜照薄雪嬌美的情態描繪得生動且充滿了韻味。
三、整散句結合，使語言活潑靈動
整句結構整齊、音節和諧、有氣勢，能渲染氣氛。但是，如果文章過多運用整句難免會讓人感到單調呆板。散句結構錯落，長短不一，形式靈活自然，富有變化。因此，在文章中整句和散句，靈活搭配，交替使用，就會使語言變化多姿，產生一種特殊的美感，使文章文采飛揚。朱自清《春》描寫春草時，用了這樣的句子：“小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子裡，田野裡，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風，輕悄悄的。草，軟綿綿的。”這樣的句子讀起來朗朗上口，讀的過程中，能充分感受到短句呈現的活潑靈動、音韻和諧之美。
四、巧妙引用經典詩詞，增強文章語言的文化意味
經典的詩詞名句很容易引起讀者的共鳴，如果把經典的詩詞名句巧妙地移植到自己的文章中，定能使文章文采斐然，並營造出濃厚的文化底蘊。《春》在描寫春雨時，引用了志南和尚詩句：“吹面不寒楊柳風”，生動地描繪出春雨溫潤、細膩的特點。《說屏》是一篇文藝性的說明文，文章多處引用古代詩文，如“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”“錦屏人忒看得這韶光賤”，“閒倚畫屏”“抱膝看屏山”這些引用，既準確地介紹了有關“屏”的知識，同時也使文章語言蘊藉典雅，文采斐然。
