怎樣才能知道一首歌是什麼調
為探索合唱訓練對培智學生的語言康復、人際交往等方面的正向引導作用，近日，成都市成華區克惹慧心名師工作室暨金熊貓教師合唱團的成員們走進成都市成華區特殊教育學校（以下簡稱成華特校），與該校星星合唱團的孩子們一起遊戲互動。成華區教育局黨組成員、副局長梁經和，成華區教育局德育科副科長張熙，成華區教科院德育心理研究所所長李翔，樂聆音樂治療中心專案主任吳育霖，音樂治療師王維迦，成華區雙慶小學黨支部書記裴麗娟，成華特校黨支部書記、校長劉小龍，副校長李為葦和德育處負責人曾歡參加了此次活動。
“成華區作為成都市充滿活力的中心城區，自黨的十八大以來始終把教育公平與質量擺在突出位置，在大力實施‘教育強區幸福工程’、加快推進教育現代化的程序中，高度重視特殊教育。”活動伊始，劉小龍對嘉賓的到來表示了熱烈的歡迎，並向大家介紹了該校在推進區域融合教育所做的努力和取得的成績，“成華區透過整合區域特教資源、組建覆蓋全域的融合教育工作坊，深度開展融合教育探索實踐，努力為每一位特殊兒童提供適合的教育。”
同時，克惹慧心名師工作室領銜人克惹慧心也對成華區教育局相關領導和劉小龍及其團隊表示了感謝，“今天走進特校，走進星星合唱團，讓我感受到了特殊孩子們身上的音樂力量，這對於所有工作室成員來說是一次全新的體驗和嘗試，希望這次活動能滋潤特殊學生的心田，達到音樂化人、音樂育人的效果。”
“特殊學生‘特而不特’‘特而又特’，特殊在於自身，不特在於同樣都是公民，同樣都渴望享有高質量的教育。”梁經和表示，“希望工作室成員以此次活動為契機，在與特殊學生的互動中對他們進行心理健康和美育指導，引導特殊學生髮現音樂的美，以美育人，以美化心，在探索和創新中讓特殊學生獲得更快樂的人生。”
同時，嘉賓們還與星星合唱團的孩子們齊聚該校音樂劇場，在吳育霖老師和王維迦老師的帶領下一起進行了音樂遊戲。唱《你好歌》，跳杯子舞，合唱歌曲……過程中音樂聲、鼓掌聲、歡笑聲瀰漫整間教室，孩子們與工作室成員雖然是第一次見面，但互相之間迅速熟悉，透過頻繁的互動、默契的配合，在音樂中跨越彼此的世界，走進對方的心裡，成為了親密的朋友。
“在此次活動中，希望星星合唱團的孩子們深刻體會到音樂的無窮魅力，感受到工作室老師們特別的愛。”劉小龍告訴記者，“‘讓每一個孩子都有出彩的機會”，我校將不斷引入優質資源，挖掘學生潛力，為學生搭建交流、展示的平臺，助力每一個特殊孩子都能在陽光下閃閃發光，成為最好的自己。”（王李科）