2023-02-06
可能當時,關於語音研究工作人員只考慮了說與朗誦時段的發音,其省略的母音字母 < e >,因為時長短,發出的聲音完全可以表達這個字的音節,是沒有問題的
檢視更多2023-02-03
所以家長們,利用好回答問題的時機吧,把平時想說的又擔心孩子牴觸反感或者不以為然的“私貨”,都可以夾帶進去
檢視更多2023-02-02
對於剛剛接觸漢字的孩子而言,拼音可以說得上是第一道難關,很多一年級小朋友對聲母、韻母傻傻分不清楚,而要把拼音和相應的漢字相匹配、還要學會正確的拼讀和聲調又提升了不少難度
檢視更多2023-01-28
除了每個字母的學習內容,他還能:介紹拼音的使用口訣,方便遺忘的家長使用掃碼聽讀:可以掃碼聽領讀,節奏舒緩,字正腔圓,媽媽再也不用擔心自己不會讀了書寫練習:每學習幾個字母就有書寫練習,聲母和韻母還有塗色練習,都可以鞏固孩子對拼音的認識每個韻母
檢視更多2023-01-27
拼音階段性學習已經圓滿結束,有老師的悉心教導、家長的陪伴支援,學生的勤奮堅持,大部分學生已經很好地掌握了漢語拼音,能準確、熟練地進行了拼讀,也為今後的語文學習奠定了堅實的基礎
檢視更多2023-01-04
(朋友的娃沒有去機構,完全家裡自學,學成90%,一年級正常跟著學校老師的節奏走,完全沒問題,學的非常好)從拼讀到閱讀 ,我們做了幾件事:1、加強識字,因為是中班學習的拼音,所以我們並沒有著急從拼音閱讀開始,把重點放在了識字上,用的《四五快讀
檢視更多2022-12-31
一個人的直播間畢竟資源和力量有限,要想消解眾多不識字者的困窘,幫助他們取下身上的“文盲”標籤,需要更多的“楊維雲”
檢視更多2022-12-30
(16分)這一題考查學生對於前面幾個單元的生字詞語的掌握情況,一年級小朋友剛開始識字,要養成良好的書寫習慣,掌握一定的識字方法
檢視更多2022-12-29
音圖拼音採用音圖拼音法結合網際網路的技術,根據不同學習者的自身實際情況、學習進度和學習能力等調整課程內容和進度安排,透過網際網路進行網上授課,向學習者提供有趣、高效的英語詞彙學習方法,幫助中國學生快速掌握英語學習的技巧,以更便捷的方式提高學
檢視更多2022-12-28
例如:ysszm,1=右腎實質密度均勻表示你輸入ysszm 後,第1個出現的短語是 右腎實質密度均勻使用excel對我們提取到的資料進行一個合併排版,去掉製表符後,構建一個符合輸入法配置檔案結構的合集,然後複製到配置檔案中
檢視更多2022-12-22
唯一的可能就是給那些在咱們國家學習中文的外國人看的
檢視更多2022-12-13
孩子萬一讀不好,老師就群裡趕緊說,要求父母認真一點,不許提醒,而且要在九點之前把影片發到群裡,過了時間就認為作業沒交,而且群裡有小組長,當然這個小組長也是家長,每天負責統計哪個孩子完成了哪項作業,然後以表格的形式交給老師
檢視更多2022-12-04
楊維雲2021年5月就開始做直播了,“那個時候我看大家在短影片平臺上直播,我也想參與,”可是自己不會唱跳,就想到可以教拼音,“我和孩子們打交道幾十年,難道不能把自己的拼音分享給大家嗎
檢視更多2022-12-01
文/顓孫廣鑫1、多聞闕疑拼音:duō wén quē yí解釋:把疑難問題保留下來,不下判斷
檢視更多2022-11-29
楊維雲老師直播截圖圖片來源:抖音使用者@喜洋洋拼音課堂不過,這次她的學生們有些特殊——大多都是不識字的成年人
檢視更多2022-10-28
對於拼音教學,小學一年級實行的是集中教學拼音,是把“a、o、e、i”等音節單獨拿出來教,效果雖好,但比較枯燥,後來進行了改革,現在的拼音學習時間已經分散,讓孩子一開學就起步閱讀,在閱讀中認識漢字,並在識字的同時學習給漢字注音
檢視更多2022-10-24
在生活之中隨時隨地都會接觸到生字,只要指出來,讓孩子去認讀,就能考察他(她)的識字量
檢視更多2022-10-20
第三招、長按鍵盤 有時候不方便雙手打字輸入,比如我們開車時(當然開車還是不要看手機的好),坐地鐵時,會覺得單手使用全鍵盤很不方便,當然用九宮格的同學請坐好允許不聽講開小差
檢視更多2022-10-14
26%,其中,95分到99分的學生共有13人,多數小朋友的成績在80分到94分之間,這些資料很清晰地告訴我們一(2)班學生雖然有了一定的語文基礎,但學生基礎知識並不紮實,我們建議孩子們迴歸課文,注重拼音、生字、生詞、句子的掌握和理解,提高記
檢視更多2022-10-13
看拼音寫詞語是每次測試的必考題,這一次出錯較多的是:“非常”的“非”,有的孩子寫成了“飛”
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