孩子的存在對家庭重要嗎
文/龍媽
父母不應把所有的教育都寄託在學校和老師身上,因為孩子一年有一半的時間都在家裡,所以家庭教育和學校教育一樣重要,甚至更重要。
家庭教育對孩子的身心發展會造成一定程度的影響,
因此可以看出家庭教育是佔據一定絕對性地位的
。在家庭教育的影響下,透過孩子的言行就可以看出家長在對待家庭教育這方面,他所有的認知程度和重視程度。
家庭教育是廣義的教育
,因此有眾多方面的因素會對孩子
造成不同方面和程度的影響。
01
家庭教育佔據的重要地位
孩子所處的家中環境(物質環境和精神環境),父母的
性格和行為
都是影響孩子成長的重要途徑。有些家長對待孩子有采取暴力、不耐煩的方式去教育孩子。孩子在幼兒時期是最
善於模仿
的時期,可謂是大人的一舉一動、一言一行都對孩子有著極其深刻的影響。
在家庭教育的環境下,
孩子習慣的養成與家長的教育存在著密切的聯絡
。家長對孩子實施的教育方法和程度的不同,是影響孩子良好發展的
重要因素
。有時候家長會疑惑孩子怎麼會變成現在這個樣子,這與家長的教育
脫不開關係
。
家庭教育對孩子心理的影響是巨大的
,例如,家長在家情緒對孩子的影響。
在伴隨父母吵架環境下成長的孩子,常會出現
自閉、膽小、內向
等心理現象。而這些心理現象將會貫徹在之後的生活中,孩子
小的時候
可以很好地去糾正和改變,可當孩子性格定性以後,再想改變就會
大大地提升難度,
甚至會導致其根本很難去糾正過來。
父母是孩子的引領者和塑造者,
父母在教育孩子的同時要注重自身因素的問題
。在家庭教育中,父母就是孩子學習的榜樣。因此家長應在生活中做到
嚴於律己、恪守職責,做到一個表率的作用
,從而給孩子創造良好的受教育環境。
02
應如何實施家庭教育
1.注重孩子的關鍵期
培養孩子需要具備足夠的耐心,孩子的發展過程中會有很多的
關鍵期
。孩子所處階段不同迎來的關鍵期也各不相同,孩子每一階段的行為變化都有一定的依據。而這些隨之變化的階段稱之為幼兒的
關鍵期,
抓住這些關鍵期,就可以很好地去
塑造
孩子,更能深刻地理解孩子變化的規律,為孩子心理和行為個性奠定良好的基礎。
2.父母要以身作則,培養孩子的自信心
不管是在生活還是學習上,對待孩子都應以科學正確的方式去處理問題。少一些責罵和攀比,多一些寬容和鼓勵,有一位教育家曾說過這樣一句話:
“好孩子都是誇出來的”
,這一說法我深為贊同。沒錯,好孩子是誇出來,對孩子犯錯有兩種教育處理方式,
有的家長對待孩子的問題有著平和的態度
去耐心地告訴孩子其中的道理,而有的家長則
採取“棍棒教育”
,這兩種教育方式改變了孩子的發展方向。
父母
常犯的通病
就是拿自己家的孩子去和別人家的孩子
作比較
。在父母眼裡,有種孩子叫做“別人家的孩子”。當父母認為別人家孩子多好多好的時候,為什麼不
反思
孩子所受的教育存在的差異。
還有就是
家長應積極參加學校中所舉辦的親子活動
,促進孩子與家長的感情培養,實現家園共育。讓孩子感受到被愛,被重視,坐享其中幸福快樂的美好時光。家長可以陪著孩子一起學習和閱讀,更好地
激發孩子對學習的興趣,培養孩子的閱讀能力和語言表達能力
。家長們可以適當地給孩子講一些童話故事,做一些親子小遊戲,
塑造孩子在“玩中學”的情境。
03
結語:
父母是孩子的第一任老師,在孩子的發展中扮演著相當重要的角色。父母在關愛孩子的同時更要注意避免發生溺愛孩子的現象。
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