河南話定門是什麼意思
隨著這星期的終結，全國的小學期中考試基本都結束了或者即將準備中，不出意外下星期應該都會結束。
期中考試的結束意味著新一輪的評分，評比又要開始了。分數評的不僅僅是老師的名次更是學生的名次。隨著國家城鎮化的深入，現在農村的學校是越來越凋敝了。學校裡剩下的學生也越來越少，這些學生大部分或者可以說全部都是暫時沒辦法擠進城的。
年年考試，年年評比，年年農村學校倒數！
這是什麼原因呢？難道是農村孩子真的就比城裡孩子笨嗎？其實不是這樣的，在國家城鎮化還沒有推進的時候，農村，城鎮的學生評比差別不大，甚至農村的孩子更優秀，考的比城裡的孩子更好。
那個時候城裡學校，農村學校差別不大。都是一樣的兩排房子，一樣的學生數量，一樣的老師，甚至一樣的家長。現在的城裡學校擴建的規模更大了，學生數量也上去了。而農村學校只剩下一些無法進城的學生和暫時進不了城的老師。
每一年教育最可笑的地方就是一邊大喊減負，一邊考試評比。
農村的孩子條件一般比較差，這邊一喊減負，農村的學生可就真減了，課外資料不讓買了，家長們樂得省錢就真不買了。課後的加課也不讓上了，學生們放學回家都無所事事。而城裡的學生呢？課外資料不給買了，家長們自己買了給學生做，學校的加課不上了，家長自己給孩子報了輔導班，放學了學生去輔導班繼續學習。
寒門子弟大多在農村上學，農村的學校資源現在已經完全比不上了城裡，如果還有比的上的話那就只剩教學樓了。現在的學生要想考入一個理想的大學除了重要的智商外，更加重要的是你有哪些資源。
這種資源包括：1、優秀的師資力量。2、良好的學習氛圍。3、相關的學習輔導資料。4、最新的學習資訊。5、家長的支援程度。
寒門的學生就讀的農村學校，隨著城鎮化的推進，優秀的老師早早進城了，年輕的老師又不願意去，面臨著長期師資不足的問題，甚至聘用不合格人員代課。也許你的數學老師早已年老體衰，你請教的一道數學題他往往也要解上半天才能給你解答；也許你的時政老師教你的還是老套的知識；也許這樣的無奈還很多。
比這更糟糕的是你沒有一個良好的學習氛圍，在你認真聽課時，後排經常傳來莫名其妙的訕笑，老師也常常拿他們沒有辦法只裝不知道；在你認真寫作業時，你的桌子也常常莫名的晃動使你平穩不下來；在你放學路上，你朝夕相處的同學有時會來欺凌你。
如果你足夠幸運，碰不上以上那些或者你能容忍以上那些。但你可能買不了或者買不起昂貴的學習輔導資料，僅僅只能靠著自己的基本教科書。我們都知道的事實是現在的考試可不是僅僅靠著教科書就行的。就算你的成績在學校可能排個前幾或第一，但你永遠不知道這樣的成績在全縣或者全市能排第幾。另外因外生活所迫，你的家長根本在你的學習上無法給你提供任何幫助。
北京市高考文科最高分獲得者熊軒昂在接受記者採訪的時候說：“農村的孩子越來越難考上大學，而第一名都是我這種，家裡條件好又厲害的人。”
可怕的是現在的寒門子弟還沒有認識到這種問題。以前的寒門子弟靠著自己的勤奮改變了自己的命運，但現在的寒門子弟連勤奮都沒有了。家長們更沒有意識到這種問題。現在趁著國家靠著學習改變命運的通道還沒有完全關閉，還有這種可能，寒門的子弟一要更加的勤奮別被減負的謊言所欺騙，二是家長們要利用自己一切的力量貢獻給自己的孩子支援他讀書。
熊軒昂還說過一句話，“有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運”。