科羅廖夫是天才嗎
1944年6月，艾森豪威爾率領盟軍在諾曼底登陸，德軍沒能阻擋盟軍這次進攻，從而歷史迎來了另外一頁。原本在東線已經喪失統治力的德軍遭遇西線危機，德國離失敗已經不遠了。
當時間來到1945年，德國敗局已定，德國想要扭轉戰局在世界各國眼中已經成為了不可能的事情。當蘇軍百萬大軍到達柏林城外，大家都堅信，這場戰爭要結束了。
但此時身在柏林總理府的大魔王卻瘋狂高喊道：我們還有v2—火箭彈，我們還沒有輸！
德國當時把扭轉戰局的希望寄託在了v2—火箭彈上，這個v2-火箭彈到底是何方神聖，能讓希特勒如此瘋狂的認為可以扭轉戰局？
這枚v2-火箭彈是德國的秘密武器，它是一種短程火箭，時速可達到5760千米，而飛行航程可達幾千米。
在那個還是螺旋槳稱霸的時代，這樣技術無疑是世界頂尖的存在，並且沒有之一。
說到v2-火箭彈，我們不得不提到一個人，也就是它的發明者馮·布勞恩，在上世紀30年代，馮·布勞恩就開始研製火箭技術，並取得了極大的進展！
但是由於v2-火箭彈的威力並不能完全實現大殺傷性，所以對於扭轉戰局沒有起到太大的作用。
可是當二戰結束之後，馮·布勞恩所創造的技術成為了世界開啟太空的鑰匙，為此在二戰結束後，美方專門派遣人員去尋找馮·布勞恩，最終將馮·布勞恩帶到了美國。
和美國擁有同樣嗅覺的還有蘇聯，可惜蘇聯卻晚了一步，只拿到了一些裝置，錯失了馮·布勞恩這位天才。
很快太空競賽打響了，蘇美在二戰後正式迎來了交鋒。前面我們說了，德軍在二戰期間的火箭技術是領先於世界的，這是因為有馮·布勞恩這位天才在。
而如今這位天才在美國，那麼美國理所當然先跨越了一大步。但可惜，由於馮·布勞恩曾經為納粹的一份子，所以美方雖然把馮·布勞恩帶到了美國，卻只是打發他到迪士尼為孩子們講述火箭製造的故事。
而蘇聯雖然錯失了馮·布勞恩這位天才，但卻找來了另外一位天才，這個人就是科羅廖夫。
科羅廖夫出生於烏克蘭，畢業於莫斯科鮑曼高等技術學院，這座學院當時的地位就相當於現在中國的清華大學。
同樣的，這位天才在上世紀30年代就開始研究火箭技術，但由於某些原因，科羅廖夫被迫入獄在西伯利亞監獄服役。
錯失了馮·布勞恩，蘇聯於是接回了科羅廖夫，雖然很長時間沒有做研究，但對於火箭技術，是刻在科羅廖夫骨子裡的。
從而在他的掌舵下，蘇聯在蘇美太空競賽中開始了一系列神操作。
1947年在科羅廖夫的帶領下，蘇聯研製出了第一代火箭導彈R-1，這是世界上第一顆彈頭和火箭分離的導彈。
1953年火箭導彈更新到R-5，射程達到了1200千米，可以覆蓋整個西歐。而到了R-7的時候，蘇聯成功研製出了世界上第一枚洲際導彈，射程長達8000千米，在這個時期，美國研製出來的第二代火箭木星-C射程才1000千米，所以到此蘇聯在導彈技術上已經明顯領先於美國。
當然，這還只是科羅廖夫展現天賦的第一步，此後真正的神操作來了。
在1957年，在科羅廖夫的帶領下，蘇聯率先將人類歷史上第一顆衛星史潑尼克一號送上了天空，這標誌著人類利用航天器探索太空的新時代來臨了。
1959年1月2日，月球1號探測器順利升空，成為歷史上第一個擺脫地心引力的飛行器。
1959年9月12日，月球2號又成了第一個到達月球面的人造物體。
1959年10月4日，月球-3號飛到月球背面，拍攝了世界上第一張月球背面照片。
而在1961年4月12日，科羅廖夫更是使出一記大招——將人類第一位航天員尤里·加加林送上太空。
在看著蘇聯看著科羅廖夫的一系列操作之下，美方的航空團隊卻屢次遭遇失敗，看著蘇聯的背影越來越遠，美方團隊倍感壓力，為此不得不請馮·布勞恩出山。
馮·布勞恩和科羅廖夫一樣是個天才，可是此時美國已經落後太多了，雖然有馮·布勞恩這位大神在，但面對蘇聯這座大山，不管如何努力，依舊只能看到蘇聯的車尾。
這樣的情況一直維持到了科羅廖夫英年早逝。
由於科羅廖夫太過強大，從而蘇聯將所有希望寄託在了科羅廖夫身上，科羅廖夫在團隊中幾乎從頭負責到尾，長時間的勞累讓其舊疾復發，這是十年牢獄之災給科羅廖夫留下的傷病。
在59歲這一年，科羅廖夫去世。
科羅廖夫的去世讓整個蘇聯的航空團隊陷入了停滯，當時的蘇聯也不缺乏航空人才，但由於之前幾乎都是科羅廖夫掌舵，包攬了所有事宜，從而科羅廖夫突然去世，相當於將整個團隊的核心給拿走了，沒有人能夠在技術和經驗上代替科羅廖夫。
並且，當時蘇聯的航空團隊裡也有山頭，這些山頭之間彼此不服，但都服科羅廖夫，從而當科羅廖夫去世後，這些山頭開始鬧騰，暗鬥。
這樣的情況被美國徹底抓住了，由於科羅廖夫在蘇聯是處於機密人物，美方團隊並不知道科羅廖夫這個人的存在，但他們知道一件事，蘇聯的研究突然就陷入了停滯，就彷彿他們面前出現了一座大山，他們翻不過去也繞不過去。
在科羅廖夫去世後，在美方陣營的馮·布勞恩開始徹底發光發熱，展現他天才般的操作。
1967年，馮·布勞恩就設計出了史上最強的推進器——土星5號：由5臺F1引擎驅動， 第一級推力就達750萬磅 。
1969年土星5號送阿波羅11號上天，完成了登月計劃，自此完美製霸太空競賽。
面對美國的趕超，失去了科羅廖夫的蘇聯團隊開始著急，這種著急最終也造成了N1火箭以及蘇聯登月計劃的失敗，最終在太空競賽中完美開局、大半程壓制美國無法呼吸的蘇聯輸掉了這場競賽。
回顧太空競賽，我們不得不說，科羅廖夫對於蘇聯來講是無比重要的，蘇聯不缺乏這方面的人才，甚至媲美科羅廖夫的天才也有，但他們無法像科羅廖夫那般擁有絕對的經驗和領導力。
如果科羅廖夫不是早年積病成疾的話，這場競賽的勝利者，肯定不會是美國。
要說科羅廖夫為什麼這麼厲害，其實除了他自身的天賦外，和俄羅斯的教育水平是分割不開的。
直到現在，俄羅斯的理工科畢業生依舊是世界上最優質的，在科技界有一個說法，二流的科技公司在歐美招人才，一流的科技公司在俄羅斯搶學生。
比如蘋果、微軟、谷歌每年都會從俄羅斯招收大量的理工科畢業生，而像我國的華為也是。
俄羅斯的理工科畢業生是最優質的，這是科技界的共識。
那麼俄羅斯的理工科為什麼這麼厲害？
答案就是俄羅斯特殊的教育。
俄國科學界有一個傳統，不管你多牛的科學家，只要你是俄國人，那麼你就有一個非任務的義務，就是每年必須拿出一定的時間給中學生上課。
這些科學家裡面有得菲爾茲獎的、有得諾貝爾獎的、有得環球科學家獎的，可以說這些人都象徵著俄國科學家最高的水平。
這種感覺就像是魯迅來給你講寫作、張大千來叫你畫畫、錢學森來給你上物理課，劉薰宇來給上數學課。
就是這種感覺！
並且這些俄國的頂尖科學家給中學上完課之後，就會把他們的講義寫成文章 ，發表到雜誌上，供俄國的所有孩子閱讀。
而這些雜誌會到一定的時間把這些文章整理成為書籍，這些書籍就相當於是教案一般，並且會根據不同年齡段的孩子進行重新編寫，讓內容變得讓不同年齡段的孩子都可以看懂。
正是這種薪水傳遞，才造就了俄國強大的理工教育。
大家有機會，一定要給孩子看俄國的理工書。
像俄國有一套書叫做《俄-羅斯大師科學叢書》，這套書是俄國最有名的科普大牛雅科夫伊西達洛維奇別萊利曼寫的。
他牛到什麼程度？
世界科學界為了表彰他的功績，將人類拍到的第一個月球環形山，名字命名為“別萊利曼”環形山。
而在他所寫的這套書裡面全是阿諾德式的題目，或者叫傳統俄國的思維發展訓練題。
中國老一輩的科研人員數理基礎紮實，就是因為接受的蘇式教育，用的蘇聯的教材。
現在中國大學裡，還有不少使用蘇聯人編寫的理工書籍。
這套書裡面講解了很多有趣的現象，比如在一輛行進的火車上，有一個點卻是往後開的。這個點是什麼點呢？
還有怎麼不靠近樹來測量樹的高度。
這個書，說實話，不是一個隨便看看的書，不是那種漫畫類的科普書。它切入的點很淺，但會慢慢講到很深的知識。
這個書比較合適小學高年級以及初中的孩子。孩子還需要一定的閱讀能力的。在孩子的學習中，可以看一些漫畫類的科普書，但最終一定要歸到這樣專業性的科普書上。
因為高考的時，題目就幾乎全是文字的。好多孩子連題都讀不完讀不懂，就是隻看漫畫型的，不看文字型的。
我建議家長可以給孩子看看這套俄國人寫書。對孩子提高科學認識，尤其是漲成績，很有效果。
為什麼呢？
一是俄國本身的教育是世界一流的。他們的教學方法很特別。
另外，俄的教學體系跟中國教育是無縫銜接的。因為中國的教育體系就是學蘇聯的啊。
最後，中國更容易理解俄國的思維模式。大概大家還是有淵源的。
這套書
原價是310元，但現在折扣價是158元
，這套書包括了數理化的各個層面，適合小學到初中的孩子，孩子看完後，對數理化就會有一個更全面更深入的理解。
大家點下面的橫條可以直接購買，讓孩子接受俄國理工教育的一流輔導。
俄羅斯大師科學叢書【全10冊】（12歲至16歲）
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