機不可失時不再來是珍惜時間嗎
文丨孩童教育
首先，上課精力不集中是一個重要原因。這些同學上課往往心不在焉。
老師講課對他沒有吸引力，外界事物卻分散了他的精力。他好象總是心神不寧，坐立不安，一會擺弄東西，一會翻小畫書。
室外有人走過，他要看一看，樹上小鳥叫，也能牽動他的視力。有時他會兩眼發直，在那裡獨自出神，以至老師提問時，他不知怎樣回答……
如果精力不集中如果形成習慣，不僅對孩子的學習危害很大，而且會影響到他一生的事業。上課精力不集中，就難於聽懂、理解、掌握和運用老師講授的知識。
教育科學十分強調第一次感知的作用。
一位教育學家說：“第一次閱讀課文或者第一次感知直觀事物，對於把材料保持在記憶裡有特別重要的意義。”每一堂課，除了複習鞏固學過的知識外，主要是學習新知識，而新知識就是“第一次感知”的物件。
這時，如果精力高度集中，能跟隨教師的思路認真聽講，深入思考，做到當堂理解、消化並記住這些內容，也就是提高了“第一次感知”的效果。課外再經複習，對當天所學的知識就能加深理解並能及時得到鞏固。
知識是有系統性、連貫性地，學習新內容要以舊的內容做基礎。前面沒學好，後面的自然也難以聽懂。
越不懂，精力就越難集中，以至聽課成了沉重的負擔，久而久之，形成了一種“惡性迴圈”，不要說學好，連跟班也成問題，學習急劇退步也就在所難免了。
其次，學生學習時精力不集中，還會造成極大的時間浪費。青少年時期記憶力強，接受新知識快，是學習的大好時機。機不可失，時不再來。
必須珍惜一分一秒的時間，說“一寸光陰一寸金”是很有道理的。家長要從小教育孩子珍惜時間。
上課不專心聽講，讓大好的時光在不知不覺中消磨掉，將來長大了怎能夠擔負起建設“四化”的重任呢！俄國有部叫《懸崖》的長篇小說，寫了一個青年人，一心幻想當各種“家”，但幹什麼也精力不集中，興趣不斷轉移，到頭來一事無成。
這樣的教訓，應該引起家長們的警覺。
古今中外，多少對人類作出貢獻的科學家，都有一個很可貴的長處：學習、科研專心致志，精力高度集中，往往達到“入迷”、“忘我”的程度。
影片《李四光》中有這樣一個情節：李四光教授結婚那天，他給妻子去端飯，卻跑到實驗室鑽研起礦石來，一直到天黑，他還專心地看顯微鏡……從這件事中，我們應該受到啟發。
我國古代的思想家孟子說過：“學問之道無他，求其放心而已矣。”就是說，求學的成功之路沒有別的，就是把跑了的“心”，“心不在焉”的“心”收回來，把精力集中在所學的東西上。
現在學生學的知識，比起古代的要複雜得多、艱深得多了，不集中精力，又怎麼能學好呢？
因此，做家長的應該懂得從小培養孩子的注意力，不論做什麼事情都要精力集中，並持之一恆，就是做遊戲、看畫書，也要一心一意。要使他們從小就養成學習、做事精力集中的好習慣。
作為家長還應懂得：學習中的主動與被動，自覺與不自覺，聰敏與遲鈍，勤奮與懶惰，振奮與倦怠，專心致志與精力分散，獨立思考與盲從，死記硬背與靈活掌握，機械記憶與開拓創造等諸方面的關係。