林黛玉的三個姊妹是誰
大觀園裡的年輕人個個愛讀書，那幾個女孩兒，沒有一個比寶玉遜色的；而講到博學多識，薛寶釵和林黛玉更在眾姐妹及寶玉之上。
再細分一下，則寶釵更重“多知”，而黛玉更重“性靈”；她倆同樣擅長寫詩，詩藝公認“賈府雙峰”，風格也明顯不同，前者意趣穩重，後者情致張揚。
兩者很難說高低，就看欣賞的角度了。
就《紅樓夢》第三十七回，大觀園首組“海棠社”時以“海棠”為主題賽詩的結果來看，林薛二人無疑技高一籌，那是不用說的；只是到底誰第一，產生了爭議。
李紈說若論風流別致，那自然是黛玉那首第一， 若論含蓄渾厚，則還是寶釵那首當仁不讓；探春也認為黛玉那首排第二。
但寶玉卻認為，自己的那首敬陪末座“評得最公”，但“蘅瀟二首還要斟酌”，言下之意，他認為黛玉那首該排第一。
寶玉這樣表態，除了詩本身之外，也有感情上偏愛黛玉的影響了。他偏愛林黛玉，都不顧自己的話語裡存在矛盾。
因為既然自己的詩倒數第一評得最公平，那在同一評價尺度之下，李紈探春諸人把寶釵的詩評為第一，也應該是公平的，不至於故意合夥貶低黛玉。
所以到底誰寫得最好，其實也是見仁見智見情的問題。
只是若論“詩人範”“學霸樣”，我覺得倒還真是要推黛玉第一。
為什麼這麼說呢？有三方面的特質，似乎是古今“學霸”的共性。
一是富好勝心。
如果沒有一顆好勝心，是成不了學霸的；只有好勝，才會用心用力將一件事做到極致。
有太多聰明人，什麼東西都是一學就會，但卻不見得精通多少，那就是因為他對此並無多大的追求，儘管看起來“上知天文，下知地理，中間知人情”，但很可能任何一方面都是半瓶子醋。
林黛玉就是有好勝心的。在詩詞方面，她不會承認比寶釵遜色。
元妃省親那晚，黛玉是做好心理準備，要好好寫出幾首傑作，以“壓倒眾人”（其實也就一個寶釵）的，可是偏偏元妃沒給機會，都拿去考察弟弟寶玉了，害得黛玉一顆好勝心沒了著落，隱隱不快，後來還是透過幫寶玉完成一首，然後以自己寫的那首獲評全場最佳（與寶釵並列），代寶玉寫的那首被評為寶玉所寫四首中最佳的戰績收官，總算不完全失落。
香菱想學詩，寶釵不肯教她，因為在她心裡，寫詩並非女孩兒的正經事；但黛玉就不這樣想，欣然當了香菱的老師，像模像樣地教她如何寫詩，也還真的教出了名堂。
二是舉重若輕。
不知大家有沒有留意到一個細節，參加寫詩活動時，黛玉不會像寶玉他們那樣“苦苦思索”，要麼是早寫成，要麼是別人在那兒低頭構思，她在這邊悠然自得地看風景。
然後當大家都差不多完成了，她才一揮而就，“擲與眾人”。
然後一評，又是黛玉的最好。
你看這像不像那些學霸們，明明上課也不怎麼認真，下課玩得最嗨，運動場上也少不了他們的身影，考試後也往往說這回“考砸了”，偏偏成績一出來，又是讓人不能望其項背的分數。
沒辦法，人家就是這樣牛到“絲滑”。
三是用力勤謹。
但是如果你覺得林黛玉這類學霸都是天生的，根本不用學，那可就大錯特錯了，他們其實學得更多，只不過他們學得更快，效果更好，並且，“功夫下在人背後”。
就說黛玉教香菱學詩吧，前面說了她有好勝心，敢當老師，但要當老師還得肚子裡有貨不是？
還真是，黛玉一上來就糾正了香菱的審美傾向，讓她少看陸游寫的“重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多”之類的“以淺近為有趣”的詩句，推薦她去讀一百首王維的五言律詩，一二百首杜甫的七言律詩，一二百首李白的七言絕句，等“肚子裡先有了這三個人作了底子，然後再把陶淵明、應瑒、謝、阮、庾、鮑等人的一看”，只要做到這些，像香菱這樣極聰敏伶俐的人，“不用一年的工夫，不愁不是詩翁了”。
要寫詩，就必須先建立在大量閱讀的基礎上，而要從其中找出“教材”，則建立在“好中選好”的比較篩選基礎上。
就是說，林黛玉給香菱選教材，先否定了類似陸游那首詩的“淺近”的詩，又選出五言律詩中以王維為代表，七言律詩中以杜甫為代表，七言絕句中以李白為代表，以這三家打底，再讀陶應謝阮等詩家的，這樣的安排是建立在她海量的閱讀和品評基礎上的。
不然，她又憑什麼能從那麼多名家中選出這麼幾位代表詩人及擅長詩體呢？
這是需要下很大功夫的。只不過，她與其他學霸們一樣，沒有主動說明而已。“臺上三分鐘，臺下十年功”，絕不是空話。
同時，她也告訴我們，學習並不是一味下死功夫，得活學，得講究方法。
說到底，要做學霸也並不容易，天資聰穎固然是資本，但若用力不勤，方法不好，還是“尖”不了的。
如果恰好你身上也有這三種特質，那可要恭喜你了，你必定是妥妥的學霸一枚無疑！
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