幾歲孩子會走路
大家好，我是育兒寶藏君。
新春佳節是一個大團圓的日子，大家都帶著孩子走親訪友，相互寒暄溝通著家長裡短，有的時候大人在談論某個話題的時候，
難免會遇到孩子插嘴的現象，很多家長見到孩子插嘴就會立刻打斷孩子要表達的話語，甚至有的時候會用打手進行警告。
相信很多時候，我們大人在和別人聊天的時候，常會遇到孩子插入大人的話題中，
有的時候孩子的言語過於天真，或者不合時宜，難免會引起大人的尷尬。
很多家長的處理方式就是直接打斷孩子當下的話題，孩子也因此變得很尷尬，面露難色，甚至這一段時間的情緒都會受到影響，漸漸地這樣事情次數發生的越來越多，我們也會發現孩子的不愛言語，變得孤僻自卑和不自信。
其實這樣的事情，我們小的時候也會經常遇到，記得當時家裡人在飯桌上說我關於學習的事情，但是覺得爸爸媽媽們分析的不對，我就表達自己的想法，大家就鬨堂大笑。
雖然不記得我當時說了什麼，但是這件事在我心裡的感受一直記憶猶新，
在後來公開場合上表達都擔心別人會笑話，想說一句話都要做很大的心理鬥爭。
現在大家教育孩子會有一樣的問題會出現，雖然我們知道直接不讓孩子說話很粗暴，但是在當下很難控制自己的情緒和當下的場合，只好用最快速的方式解決當下的問題。
01家長們都會發現一個現象，隨著孩子逐漸長大，有些孩子就會出現插嘴的現象和行為，為什麼會出現這樣的現象呢？
1.孩子有想要交往的需求。
有心理學家曾經表明：每一個人都有交往的需求。
隨著孩子語言能力的發展和生活範圍的擴大，孩子說話的次數和場合就會比較多，除此以外，當我們家裡來了陌生人或者親戚，和平時接觸人群有所不同的時候，孩子只要不陌生就會主動積極的溝通，但是大人對這種的現象會不瞭解，誤認為孩子在插嘴，其實是孩子能力在發展的表現。
2.有的孩子思維活躍，性子急會急於表達。
在帶孩子的過程中，我們就能發現能說會道的孩子普遍思維活躍，很多時候孩子在和大人溝通時，孩子會非常急切的想要表達自己的想法和見解，久而久之我們沒有合理的引導，孩子想要說就說，可能導致不合時宜的說話變成插嘴。
3.想要引起大人的注意。
其實從孩子心理角度上分析，平時孩子是家裡的集中關注點，但是在過年時，家人們的聊天很容易忽略孩子，因為小孩子的調節心理發展並不成熟，會用外在的行為或者言語試圖引起家長的注意，這種情況也會引起孩子的插嘴。
孩子插嘴這個行為，我們發現有的孩子是真的存在這個行為，其實就說話禮儀來說，這一定是不禮貌的，有些孩子出現這個行為是短暫性的，可能是出於自己的目的，對於此我們還是需要適度的引導。
首先我們要區分一下，什麼行為是插嘴，插嘴是指當別人的話沒有說完的時候，就立即發表自己的看法。
作為一個成年人來說，插嘴是說話禮儀的缺失，但是插嘴這個行為對於孩子來說，受年齡等多種因素的影響，我們不能直接粗魯的把孩子行為定義為插嘴，需要根據場合逐一判斷。
02說話是人的本能，對於孩子有說話的慾望，我們是應該給予鼓勵的，同時教給孩子說話的禮儀，避免發展成插嘴的行為。
1.尊重孩子說話的需求，給予合適的提醒和引導。
其實孩子上了幼兒園以後，隨著社交圈的擴大和能力的發展，孩子本能說話的需求就會有所表現，這個時候我們把孩子當作一個平等的人來看待，尊重孩子說話的需求，讓孩子把話說完。
我們都接觸過這樣的孩子，就是在公共場合不敢表達唯唯諾諾，其實大家都不希望孩子是這樣的，所以在教育引導的同時，咱們不把孩子引刀成另一個極端，這就得不償失了。
所以當孩子想要喜歡錶達的時候，我們要做到的是尊重孩子說話的需求，但是要告訴孩子在和別人溝通的時候，要等別人把話說完，在表達自己的看法才是尊重別人和禮貌的。
但是孩子們因為自控力比較差，同時對於把控說話的場合和方式並不像成人一樣把握得當，所以作為家長要適時引導，讓孩子在溝通的場合中體會到，說話的時候被中途打斷是一件不舒服的事情，孩子感受到就會換位思考，逐漸學會自控。
2.給孩子提供與不同人群說話和交往的機會。
每一次溝通和交流都是一種鍛鍊，因為一些家庭的教育是比較權威的，會暗示孩子“大人說話，小孩子別插嘴！”；還有的家庭孩子缺乏溝通的環境，孩子不敢當眾講話，整體會比較木訥。
所以我們要給孩子提供與不同的人群說話的機會，因為不同的人群說話的氛圍和技巧都是隨機的，大家的反應也是有所不同的，孩子在溝通中才能不斷修正自己不適宜的行為，越來越合群，變成常見的智商情商雙高的孩子。
少接觸這樣溝通場合的孩子，一定會說話比較自我，要不是不敢表達，要不然就是自言自語，很難融入到人群中，對孩子的性格也會有所影響。
3.交給孩子說話禮儀。
其實如果孩子有了插嘴的行為習慣時，最讓人著急的是上幼兒園和小學在課堂上插嘴，老師一定會和家長溝通一起幫忙剋制孩子的行為，當孩子已經出現這個現象和行為的時候，是最麻煩引導的。
因為孩子不在身邊，我們告訴孩子不要插嘴，孩子又很容易出現不敢回答問題的現象，所以當孩子還小好引導在身邊的時候，我們就要給孩子控制好插嘴與正確表達的尺度。
所以為了避免這個現象的出現，我們就要從小教會孩子正確的說話禮儀，不說髒話難聽的話，不打斷別人說話，說話要有基本的敬語，禮貌用語“謝謝你好再見”等。
4.想要孩子當眾表演時要徵得孩子同意。
從古至今，每一個家庭必備節目就是孩子們展示才藝，其實如果我們想要孩子當眾表演，一定要徵得孩子的同意或者提前和孩子溝通好，把孩子當作一個獨立的個體，孩子就知道什麼時候做什麼，如何做。
但是如果家長強迫孩子對於展示和表現的尺度並沒有一個合理的認知，是很影響孩子的表達和展示的，有的孩子太愛表現可能就不顧其他人的感受，只顧表達自己。
有的孩子因為家長強迫會覺得不舒服，不願意不敢表現的現象也會時有出現，所以一個表演節目的行為也會引起其他行為的連鎖反應，作為家長我們也需要多注意。
讓孩子會說話，說禮貌的話說文明話是一個漸進的過程，從孩子會說話準備說話的時候，我們會發現孩子可能會有不同的問題出現，對於此我們要根據情形適時引導就好，這樣對孩子是真的負責，讓孩子成為一個能說會道的寵兒。