八個鬥代表什麼意思
2010年，“北大數學天才”柳智宇放棄了麻省理工7萬美金的全額獎學金，出家了。
他在龍泉寺待了8年，因支援“上級介入調查”師父挪用僧款而被孤立，在2018年9月下山。2022年8月，柳智宇突然現身短影片平臺，稱自己已在春節期間還俗，目前從事心理諮詢工作。
一石激起千層浪，“柳智宇還俗”的訊息登上各大平臺熱搜，有人表示理解、支援，還有人留言罵他：“晚節不保”“白瞎了這顆數學腦袋”。
柳智宇對網上的訊息不甚理會，他滿足於自己的心理課程能幫助別人，覺得自己的時間沒有白白度過：
“出家、還俗都是在追尋一個生命的答案……我們要注重自己生命的內在價值，而不是屈從於社會給我們賦予的價值。”
1988年，柳智宇出生在湖北武漢一個知識分子家庭，父親是華師一附中的物理老師，母親是一名工程師。
父母對柳智宇從小就寄予重望，給他在家裡建了專門的實驗室，擺滿了瓶瓶罐罐。
柳智宇喜歡讀書，母親給他買了一套蔡志忠的漫畫，從《禪說》到《老子說》《莊子說》，柳智宇看出了其中玄奧，喜歡上了思考。
他從小就跟別的孩子不一樣。上幼兒園時，一群小夥伴在園子裡捕螞蚱，柳智宇總是一個人到處轉悠，看著太陽一點一點西沉，他心裡感到空虛：一下午時間又過去了，我的生命中留下了什麼呢？
柳智宇苦惱地大喊起來：“沒意思，沒意思！”父母和奶奶聞聲問他：“那什麼有意思啊？”柳智宇答不上來，一邊踢石子一邊搖頭嘆氣。
一直以來，柳智宇都是父母、老師的驕傲，同學的榜樣，平時做錯了事，長輩丟擲一個責怪的眼神就讓他倍感自責。為了受到表揚，他找到了最直接的一條途徑：考高分。
他不看電視，不看報紙，沒有朋友也沒有娛樂。在學校裡，他把所有時間都用來刷題，有次學校組織看電影，他藉著熒幕的微光做完了一張物理卷子。他最快樂的日子是考試後那節課，“有時候上一堂課，就一直在等著一句表揚的話”。
三四年級的時候，柳智宇迷上了數學，覺得數學題的解法充滿智慧，每到週末就坐一個小時的車去上培優課。他從不使用好學生的優先權，總是坐在右邊第三排靠窗的座位，經常會把頭轉到窗戶外面，看一下天空。
培優課的試題很難，老師講完後會延伸到題目背後的數學家或者一種思想，柳智宇聽得入迷。老師還會在講義上印一句《論語》或者《老子》，每次講解時，柳智宇都能感到心臟一股神聖而劇烈的震撼。
上完課已經過了九點，柳智宇一個人在昏黃的路燈下走著，腦子裡還在回味上課的細節。
後來他寫文章記錄：
“那是另外的一個世界，數學的世界，其中並沒有凡庸瑣碎的得失譭譽，只有自然的美、人類心智的美。”
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學生時代柳智宇 圖源｜網路
上了初中，柳智宇在數學領域走得更深了，他自學了四年電腦程式設計，在初三那年拿到了第八屆全國青少年資訊學奧林匹克競賽一等獎，進入了華師一附中實驗班。
柳智宇體質弱，體育不合格。中考之前，老師暗示他不用擔心結果。考立定跳遠時，他自己帶上捲尺，怕考官給自己多算了分，可最後還是滿分。
柳智宇覺得這對其他同學不公平，跟父母商量要舉報，父母不許，他就自己寫了封匿名信。後來因為其他家長舉報，考官受到了處分。柳智宇覺得正義得到了伸張，可父母卻是一臉愁容。
從那時起，他就知道父母已無法理解自己了：
“他們關心的是我的前途會不會受影響，而我關心的，是一條心靈的出路。”
上了高中，柳智宇開始跟同學們“隔離”開來。
柳智宇就讀的高中彙集了全省天分最高、最聰明、最有錢的一批學生，每年都有人考上清北復交等名牌大學。
柳智宇不需要為高考奮戰，他在高三上學期就獲得了北京大學數學專業的免試資格。他所在的“理科實驗班”，是培養奧林匹克競賽種子選手的基地。
進了理科實驗班，柳智宇的生活便只剩下了“衝奧”。
高一開始，全班60名同學就開始分組，選擇自己主攻的競賽學科進行集訓。柳智宇高一參加湖北省青少年科技創新大賽，憑論文《冪數列求和縱橫引論》獲得省級一等獎。
高二開始，身邊的同學或因天資不夠，或因這種那種原因迴歸高考的賽道，剩下的則繼續衝擊奧數。
柳智宇在實驗班不是最優秀的，但他卻最有耐性。每次放假回來，身邊的同學都有或大或小的退步，只有柳智宇穩步前進，不斷積蓄能量。
他在數學的世界裡全神貫注，體驗解題過程帶來的痛苦和解出答案帶來的興奮，併為探索數學的奧秘深深著迷。
為了使自己注意力更集中，更加接近理想中的“完美”，柳智宇“消滅”了遊戲和異性這兩大欲望。每當慾望來臨，他都會閉上眼睛吟誦《道德經》和《莊子》，或者回憶剛去世的外公的葬禮。
半年之後，他對遊戲已經無感了，再見到心儀的女生，“也可以帶著毫無雜念的眼光”。
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柳智宇與老師 圖源｜網路
高三那年，柳智宇拿到了北大數學院的保送資格，並選入了國家集訓隊。訊息一出，整個校園都沸騰了，因為這所競賽強校自建校以來，還沒出過一枚奧數金牌。
柳智宇一天天練著，昔日隊友在數輪篩選中相繼淘汰，只剩他一人在自習室裡與題目搏鬥。此刻，競賽對他來說已不是數學奧秘的探索，而是一枚金牌。
在如此的高壓之下，柳智宇愛上了古典文學。
高二那年，語文老師文勇在課堂上講解《離騷》，只講了69句，柳智宇不滿足，他在走廊裡偷背，老師愛憐地責備他：“你中午不休息，下午聽課怎麼有精力呢？”可不到一個月，柳智宇把372句《離騷》都背熟了，興沖沖地背給老師聽。
高二寒假，柳智宇三天沒有吃飯，他模仿楚辭體寫了一首幾百句的長詩《九憶》，寫完後柳智宇覺得自己把要說的話都說完了，就算離開人世也不會有什麼悔恨。
“餘自遠古來兮 見屍骸之塞路
悲回風之浩蕩兮 橫掃千年而不息
何寒秋之漫漫兮 又繼之以嚴冬
惟草木之零落兮 風飄四處無可歸”
除此之外，柳智宇還專門研究了西方哲學和佛學，一個寒假寫下了四五萬字關於尊重生命、認識生命的論文。並自己編了一套文史教材，設計的書目包括房龍的《人類的解放》、弗蘭克博士的《活出意義來》，以及《論語》、老莊文集等選段。
開學後柳智宇把自己寫的論文給老師看，文勇看了大驚失色。後來得知柳智宇出家，文勇回憶道：
“柳智宇與佛學的緣分不屬最高，他與哲學的緣分才算最高。數學對他更像是順帶的事。”
到了高三，柳智宇在一次做題期間突然覺得眼澀、酸脹，需要不停眨眼睛才能緩解。
母親帶他跑遍了全市各大醫院，可都沒查出症狀。沒辦法，母親只能每天下班後趕到學校給他念題，時間久了，他練就了“閉眼做題”的本領：
“整個圖形記不住，就把它分成區域性，這就好像你不能記住整張地圖，但是每到一個路口你都會知道怎麼走一樣。”
他看一遍題後閉上眼睛思考，想出解法後再睜開眼睛狂寫一通，解發完全正確。
校領導一開始為柳智宇的眼睛擔心，但看到他的獨特本領後，懸著的心放了下來：“一附中的金牌就靠你了。”聽著校領導不斷重複集體榮譽、校園榮譽等話，柳智宇心中的疑惑也越來越大：
“我這是為了什麼？人活著是為了什麼？”
國家集訓隊在瀋陽封閉訓練之前，華師一附中校長特意飛去看他。飯桌上，柳智宇突然對校長說：“我個人不需要這塊金牌，是你們一附中需要。”
校長嚇壞了，趕忙給班主任文勇打電話：“柳智宇現在不想搞了。”文勇也很擔心，他知道柳智宇想反抗，“你們太功利了，太世俗了”，但還是用尼采的哲學說服了他：“你今後在這個世界上需要一個平臺來證明自己。”
柳智宇想了想，答應回到國家隊集訓。
2005年，柳智宇前往俄羅斯參加第31屆數學奧林匹克迴圈賽，奪取了中國唯一一枚金牌。據文勇回憶，比賽前一天晚上，柳智宇還在看《莊子》。
2006年，柳智宇前往斯洛維尼亞參加第47屆國際奧數前夕，他跟數學競賽小組的夥伴們吃了散夥飯，他對自己昔日的陪練同學說：
“我這段時間很鬱悶，我一次次地重建與打破，到最後還是找不到自己心靈的歸宿。也許我一生都將這樣顛沛……不過心態對我的比賽成績不會有影響，我的目標很簡單：世界第一。”
7月12日，柳智宇代表中國參加當年的國際奧林匹克數學競賽，他用上了自己一年來悟出來的方法解題，交卷那刻，就已經知道自己的答卷近乎滿分。
幾天後成績釋出，柳智宇和俄羅斯、摩爾多瓦的選手獲得了滿分金牌。
等他回到學校，網站上早掛出了紅字喜訊：柳智宇同學獲得的這枚金牌對我校來說具有特別的意義，這是我校數學學科奧賽史上歷史性的突破，我校現在的10枚金牌涵蓋了數學、物理、化學、生物、資訊學等各個學科。
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柳智宇心聲 圖源｜網路
不是所有人都為柳智宇高興。
因為個性和長時間做題，柳智宇很身邊的同學及“陪練”產生了種微妙的關係。他想著幫助同學，並立下了“利眾生渡滄海的大願”。
在高中，柳智宇是學習委員，負責學習和紀律。班裡同學普遍跟他不對付，總結了柳智宇的三句話：“你怎麼能這樣呢”、“你這樣是不對的”、“你這樣對你是沒好處的”。
保送北大之後，柳智宇主動找到因競賽失敗而回到高考賽道的同學，問：“我怎麼才能幫助你？”同學告訴他，自己需要做的是做更多的題目，掌握更多的方法，“你的幫助對我不是很重要”。柳智宇被噎住了，默默離開。
還有一次他因為指出某同學的錯誤，對方言語刻薄，在網上罵他是“傲慢的偽君子”：“你為自己編織了一個多麼美好的夢境，但是我要說，夢該醒了。”
柳智宇不知道的是，對方的言論竟然得到了很多同學的支援。
一次奧數結束的第二天，柳智宇貼在牆上的獲獎照片就被人把頭撕了下來。
2006年秋，柳智宇進入北大，迎新典禮上，一位老師動情地講述了開一代風氣之先的蔡元培校長，還講了他在運動中冒死保護學生的故事。
柳智宇聽後心馳神往，當即就下了願望：以後要當北大校長。
可這個目標，不久就被柳智宇遺棄。
因為眼睛問題，柳智宇每天只能看一小時書，每看半小時就得停下來休息半天，還不得不請同學給自己念題。大一的數學分析課，他只得了75分。
學期末，導師召集十個人的小組開會，討論學習中遇到的難題，柳智宇發現身邊每個人都在深陷苦海，且苦不自知。柳智宇再次開始幫身邊的同學，有次他為同學補習，兩點鐘到對方寢室對方還在睡覺，柳智宇就耐心等他醒來，然後幫他補習到夜裡12點。
那次考試，柳智宇考了94分，同學考了74分，兩人都為此感到開心。
以後的日子，母親幫他把數學教材錄成錄音帶，從武漢寄到北京。就在柳智宇逐漸習慣這種學習方式的同時，他發現自己也在對數學失去興趣。
大三的一天，導師找柳智宇談話，柳智宇告訴導師：“大一的時候我本來對數學很有熱情，可是一年下來興趣全無。”說完他頓了一頓，繼續問：
“如果我把數學學好了，就能幫我身邊的那麼多人解決他們的問題嗎？”
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柳智宇 圖源｜網路
柳智宇在數學裡看不到答案，他加入了禪學社，認識了一名讀研二的師姐，師姐給他唱《楞嚴一笑》：
“此事楞嚴嘗露布，梅花雪月交光處。一笑寥寥空萬古，風鷗語，迥然
銀漢橫天宇……而今忘卻來時路，江山暮，天涯目送飛鴻去。”
柳智宇聽著師姐的聲音，找到了前所未有的寧靜，覺得自己從少年時就感慨的“天地之大，無可載我之物；眾生雖廣，無可立我之人”一下子就找到了著落。
不到一年，師姐畢業去西安教書，柳智宇也逐漸退出禪學社，加入耕讀社，擔任副社長。
北大耕讀社成立於2002年，理念是豐富精神生活、學習聖人之道、“懷大愛心做小事情”以及推動人與自然和諧發展。但在柳智宇擔任社長並連任後，耕讀社的理念越來越偏向佛學。
他公開表態“人不需要愛情”，在活動現場播放佛教色彩濃烈的紀錄片，引起社員不滿。有人在網上批評他“把宗教理念和社團宗旨混而為一”“自許高尚，滿心想著感化他人”，可這些都沒能組織耕讀社的發展。
在柳智宇的帶領下，耕讀社飛速擴張，成了北大十佳社團之一，每到週末，他帶領社員到清華南門為路人派粥、送保暖工具，做各種公益活動。
柳智宇沉浸在幫助他人的快樂中，哪怕身子吃不消也不停給自己打氣：為了幫助他們，我的心力不能低，一定要打起精神來！
同學評價他身上有種很強烈的“克里斯馬”。這個詞來源於《新約》，形容耶穌之類的人物。
2008年，柳智宇第一次帶領社員參觀龍泉寺。介紹龍泉寺的正是柳智宇的師姐，她告訴柳智宇，自從龍泉寺被批准成為宗教活動場所之後，古老的龍泉又出水了，流過了整個寺廟。
在龍泉寺，柳智宇見到了耕讀社的創始人鄧文慶，對方告訴他自己已出家多年，父母先是反對，後來也一起皈依了佛教。
2010年5月，柳智宇主持了一個玉樹地震賑災的分享會，邀請龍泉寺的志願者擔任嘉賓。志願者在臺上講述如何在災區救助傷員，可臺下的同學卻在打遊戲。柳智宇非常心痛，不停反思講座的目的是什麼。
他在部落格裡寫：“我可以忍受苦難，卻不能忍受墮落。這便是支撐我一路走過來的動力。”
這之後，柳智宇再沒在社團公開露面。
2010年春，柳智宇收到麻省理工錄取通知書，一年7萬美金的全額獎學金。父母非常高興，他也為父母的高興而高興。
可就在參加完畢業典禮一天後，柳智宇給麻省理工的教授發去了郵件，放棄了這次機會。
發完郵件，柳智宇打包行李上山，他跟父母說要跟北京的同學們道個別，可電話卻再也打不通了。
不久之後，父親看到“北大數學天才遁入空門”的新聞頭條。
“柳智宇出家”讓這座新建不久的寺廟迅速出名，無數記者湧上龍泉寺，還有年輕人坐了20幾個小時的火車，只為看他一眼。沒有辦法，僧侶只有把他安置在一個偏遠的練功房。
住持有意讓他提前剃度，一來他天分高，對佛法領悟得快；二來柳智宇名氣大，外界將他視為弘一法師般的高僧，利於弘揚佛法。可不少僧侶不同意，認為柳智宇太有稜角，沒有僧氣。
進了龍泉寺，柳智宇在師父學誠法師的帶領下修習佛法，每天四點起床晨誦，打掃庭院。柳智宇剛上山就展露出普度眾生的願望，為了拯救被白熾燈燒死的飛蟲，他親自做了個隔絕飛蟲的鐵絲網。後來終於買來LED燈，他向師父磕頭：
法師，能不能今晚就安上，我不想再死一隻蟲子了。
比起在北大，柳智宇有更多的時間思考。兩三年過去，他還沒解決內心疑惑。他問師父，過去學數學，努力就能收穫回報，可為什麼出家這麼久還沒有感覺。
師父答道：這是正常的，有感覺就不正常了。
從2013年起，師父把整理佛教律宗典籍任務交由他做。柳智宇開始輾轉福建、上海、天津等地，四處尋找散落的典籍，重新整理校勘。
這項工作內容繁多，柳智宇幾度累到渾身顫抖、暈厥，有時哪怕夏天也只能一個月洗一次澡，經過兩年努力，柳智宇終於完成32本典籍整理。可最後出版時，署名欄裡只有龍泉寺主持“學誠法師”，半點都沒提柳智宇。
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柳智宇出家 圖源｜網路
2015年，母親退休後開始接觸心理學並推薦給柳智宇。柳智宇一開始不感興趣，可一本叫做《登天的感覺》的書引起了他的好奇心，書的扉頁寫著：
“日常生活中的許多困擾我們的問題實際都是心理問題，本書將給你帶來飛翔在雲端般的美妙感受——登天的感覺。”
這之後，柳智宇開始研究起了心理學，並用心理學解決了許多佛法沒法解決的事情，比如解釋一些人為什麼出家。
3年後，柳智宇考取了心理諮詢師證書，開設了免費的心理學諮詢。找他溝通想信眾絡繹不絕，不得已，柳智宇開始象徵性地收取一點諮詢費。
柳智宇用三分之一的時間學習心理學，這引起了不少僧侶的非議，指責他痴迷心理學會喪失佛教立場，並把他收費的行為視為違背佛教精神。
2018年，龍泉寺兩位都監舉報學誠法師性騷擾女弟子，挪用僧團資金，網上掀起軒然大波。柳智宇不知真假，他心生疑惑：師父至於這個樣子嗎？
有記者上山採訪，可僧侶都選擇閉口不談，只有柳智宇支援“上級介入調查”，他對一位記者透露：
“龍泉寺並沒有外界想象的那麼好”，“我只有自己發出聲音。要讓社會知道，龍泉寺至少有一些僧人是在追求真正的信仰和心靈的自由。”
柳智宇是第一位公開批評龍泉寺的寺內僧人，自打站在師父對立面後，柳智宇在佛教就屢屢碰壁。龍泉寺的僧侶孤立他，其他寺院的僧人也不再跟他聯絡。
2018年8月，柳智宇考慮“下山”離開龍泉寺，他沒要寺廟傳送的5000元的遣送費，也沒拿回自己的戒牒。9月，柳智宇正式下山前往蘇州，下山後他接受採訪、開通社交媒體、還推出自己的“佛繫心理諮詢”。
如此一來，柳智宇徹底成了龍泉寺的“叛徒”。
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柳智宇還俗 圖源｜網路
離開龍泉寺以後，柳智宇繼續以僧人身份在寺院雲遊，摸索著做一名心理諮詢師。期間他靠為人解惑收一點錢，更多的是靠朋友和熱心人資助。
直到2022年8月，他在一條短影片中宣佈，自己已在2022年春節期間還俗，目前在“華夏心理”從事心理諮詢工作。
他作為事業部部長，帶領一支十餘人的小團隊，開發心理學課程，月薪2萬。起初公司承諾他月薪3萬，可柳智宇主動要求降薪：“我不買房、不買車，更不想生孩子，你說我要那麼多錢幹什麼？還不如多奉獻給大家。”
他跟所有奔波在北京的打工人一樣，要租房、做飯、打卡、做彙報，還得為KPI負責。
“柳智宇還俗”的訊息一出，立即引起網友熱議，柳智宇的抖音號一夜漲粉8萬。大部分人對他表示尊重，支援他的決定，也有人說他下山賣課騙錢，“可惜了這顆數學腦袋”。
柳智宇不理會外界的眾說紛紜，他滿足於自己的心理課程能幫助到別人，覺得自己的時間沒有白白度過：
“出家、還俗都是在追尋一個生命的答案……還俗可以為了更多地去跟社會大眾接觸，接觸社會，為大家的心靈服務。”
“人是在關係中間才能有更多的快樂的，你太強調自我，很多時候就和其他人對立，其實沒有快樂。”
大三那年，導師告訴柳智宇，他所研究的領域全球只有二十個人懂。柳智宇疑惑了：難道我要只造福這二十個人嗎？
那之後，他在心裡下了放棄數學的決定。
畢業十年，柳智宇當年在國家隊的隊友和本科同學都留在美國，前程大好，但已經沒幾人研究數學了。他們有的轉到計算機系，畢業後留在矽谷，有的轉到金融，留在華爾街工作。
柳智宇一開始也有機會轉去學經濟，那也是爸媽所期望的，可他認為經濟學並不能解答自己的困惑，執意選擇了佛法。
2010年夏，參加完北大畢業典禮一天後，柳智宇給麻省理工的教授發去了一封長郵件，裡面寫道：
“很抱歉地通知您，我不會成為MIT的學生了……您可能會很驚訝，我決定把一生都奉獻給佛教，併成為北京龍泉寺的一名僧侶。”
發完郵件，柳智宇就收拾行李上了龍泉寺。
不久之後，柳智宇收到教授的郵件，對方稱自己被柳智宇的郵件打動了：“這是一個人一生中最重要的時刻：認清自己的道路。”
柳智宇感恩教授的理解，十幾年過去，那封郵件他一直留著。