2022-01-10
青春迴圈)表演:農學131班四年前我們在這裡相遇懷揣著各自的夢在前行慢慢的 我們都已經長大了時間時間求你慢一點真的不想說不想說再見(合唱:我們的青春)表演:農學134班我化塵埃飛揚,追尋赤裸逆翔難能可貴世上,散播留香磁場我欲乘風破浪,踏遍黃
檢視更多2021-12-29
”啟明中學留守兒童合唱團在省裡獲獎以後,郭雄輝萌生了一個想法,到鄉村學校去推廣合唱
檢視更多2021-12-22
合唱在孩子的心裡種下真善美兒童合唱歌曲都是一些旋律優美動聽、歌詞簡單易懂、節奏明快的歌曲,這些歌曲具有強烈的藝術感染力,蘊含著豐富的思想內容、道德內涵,使兒童在演唱過程中不但提高自身音樂審美感受和表現力,而且會讓自己的心靈得到淨化,道德情操
檢視更多2021-12-14
經常給合唱隊員做這方面的聲音訓練,當排練合唱作品遇到唱弱音時就輕鬆多了
檢視更多2021-12-10
從零基礎到高、中音合唱《碧桂園-我美麗的家園》合唱團的叔叔阿姨大都音樂基礎比較薄弱,沒有經過系統的學習和訓練,在發音和氣息運用方面對他們來說都是不小的挑戰
檢視更多2021-12-04
2017年底,應ISCM2017世界新音樂節邀請,廣西藝術學院音樂學院作曲系主任、作曲與作曲技術理論學科帶頭人丁鈴教授創作的無伴奏合唱作品《老友》在加拿大溫哥華公演,向世界展現了廣西作曲與作曲技術理論學科的專業水平,引起音樂界對廣西合唱創作
檢視更多2021-12-01
和聲之美鄉情難忘傳硯“夢之旅”是中國具有極高知名度的演唱組合,其成員為常安、吳哲銘與鍾惠嫦
檢視更多2021-11-12
受訪時,杜德偉透露兒子幾個月前開始練歌,這次演唱的英文歌《WhataWonderfulWorld》是他跟父親曾經合唱過的,沒想到兒子聽到後,非常喜歡,還說要學習
檢視更多2021-10-17
眼前的“彩虹”,其實並不是那個被更多人熟悉的“網紅合唱團”——當天,如果一定要說金承志帶著自己的團員們唱了哪些網紅歌曲,那估計只有一首年初創作的《綠葉菜裡有什麼》
檢視更多2021-10-14
R1SE在舞臺上演唱《誰都別吝嗇》這首歌的時候會有大量的舞蹈動作,而在合唱的過程中,粉絲要怎樣跟上他們的動作則是一大難點和看點
檢視更多2021-10-13
無論要 (還需要)多久 多長 多傷他還是愛著你一如往常就好像一個傻瓜對著那空氣說話他會不會有個機會能被你愛上喔 ~你再回頭想他貼在他的(胃,旁邊)身旁那個男人就是我你知道嗎還是知道卻假裝不知道嗎問到沙啞 你也不會回答我只希望有個機會能被你愛
檢視更多2021-09-19
李佳琦成功追星張韶涵,甚至跟偶像同臺合唱,“帶薪追星”莫名很勵志
檢視更多2021-08-05
有粉絲小夥伴讓我說說看法,我認為兩人在開心夜的合唱,會讓全網說完全不搭且毀經典的問題,大概在這三方面:(歡迎留言交流,記得點贊關注我哦~)1、音色特質與唱法相排斥我一直強調,男女合唱的音色要相合,之前在影片講張信哲和潘虹的《帆》那一期有提到
檢視更多2021-07-15
據瞭解,作為永順鎮第一屆文化藝術節系列活動之一,本次歌詠比賽經過近兩個月的緊張籌備和永順鎮文化服務中心節目稽核組的層層選拔,從各村、社群的39支合唱團隊中脫穎而出的14支優秀合唱團隊共430名合唱隊員參與了演出和觀看
檢視更多2021-06-30
井研抬工號子王英井研縣位於四川盆地西南,縣境西北隅為龍泉山脈尾端,全縣丘陵廣佈,自古以來交通較為閉塞,在生產力落後、交通運輸不便的情況下,勤勞樸實的井研人民在修橋築路、搭房建屋、搬運貨物等生產生活活動中,靠肩挑背磨過艱辛的日子,並逐漸繁衍出
檢視更多2021-06-13
在K歌領域,全民K歌、唱鴨、唱吧等平臺最受歡迎,溫柔、大碗寬面、燕歸巢、午夜傷心電臺等合唱的流行歌曲演唱頻率較高,足以入選maigoo編輯總結的“適合合唱的歌曲2020年度盤點榜單”
檢視更多2021-06-05
作品用工尺譜唱名:“ 合、四、一、上、尺、工、凡、六、五、乙 ”代替西洋的首調唱名 “do、re、mi、fa、sol、la、si” 並以工尺譜唱名為虛擬化歌詞與音樂曲調相結合,較多采用調式交替、調式轉換和民族和聲等技術,著意凸現漢字語言的“
檢視更多2021-05-24
蔡依林的顏值真的很抗打,面板白皙,臉上絲毫沒有皺紋,想必大家也很好奇女神的保養秘訣吧~最後還跟粉絲一起跳舞,有網友稱:“蔡依林笑起來的樣子真的好可愛呀”
檢視更多2021-05-15
還有件事跟你叮囑/你可一定要答應我/你要照顧她/我的女兒/我最疼愛的不捨的小女兒/知道了嗎除了文章開頭提到的改編版《卡路里》,彩虹合唱團早在2016年就在專場中演唱了著名的加班狗之歌《感覺身體被掏空》,時而無厘頭時而寫實的控訴高度還原了每一
檢視更多2021-05-13
輪唱:這種形式常見於群眾演唱活動中,為了造成此起彼落的熱烈氣氛,往往在齊唱中分二三到四個聲部,前後同唱一個曲調後唱的聲部比先唱的聲部晚一小節進入,然後在結束前,先唱的聲部重複多唱一小節,達到與後一聲部同時結束的目的,它具有此起彼伏,後浪推前
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