歸於平庸什麼意思
清華大學一直以來在考生心裡都是國家第一學府，能考上清華的學生的高考成績基本上都是數一數二的。在一些外地考生眼中，北京本地考生因為各種原因要比外地考生更容易的考上清華大學。
北京市是首都，理所當然會比其他地區要更先發展，但是對於高考這個全國統一的特大型考試中，無一個地區會出現舞弊或者區別對待的現象。同樣都是學生，同樣的寒窗苦讀，北京學生和外省學生之間差了哪呢？
對於各個地區的學生來說，清華大學在北京的分數線明顯要低一些，這不是不公平，每個地區的大學在自己的省份裡的招生明顯會佔很大一部分比重。這樣就給清華大學的外地生一個誤區：北京的學生都是在家嬌慣壞了的，跟我們不一樣，我們努力了這麼久換來的學業有成絕對比他們要優秀。
事實是這樣麼，並不是。很多外地生上學之後會發現一件事，大一錄取的時候班裡的頂尖學生都是外地生，但是到了大二大三，那些外地生的成績會明顯開始下滑，完全無法與北京學生相比。說到這，就滋生了很多疑惑，為什麼北京學生能反超呢？為什麼外學生在學習方面也比不過北京學生呢？
這要與北京大部分家長的教育觀念離不開干係，相對於農村，北京這種大城市的教育更注重多樣化和開放化。對於一個農村孩子，從小被灌輸的思想就是家裡的資本不允許自己想除了學習之外別的事情，父母的心血都為自己交學費了，自己不能辜負他們。這樣的思想不對麼？
沒有不對，但是不妥，這樣的教育使得孩子將自己禁錮在學習上邊而不是在學習上培養樂趣，孩子只是一味的為了成績學習而不是為了自己開心而學習。
這樣的教育最後教出來的學生很大程度上相比同齡人會在性格方面顯露出來很大的缺點：對於除了學習之外的任何事情拿不定主意、沒有自己的想法，對於社會了解甚少是自己完全無法融入正常的人際關係中。
對於這種學生，從小就把學習當成任務而不是興趣的孩子來說，在自身真的考上了清華大學這樣的高階學府後就會感覺到解放，覺得自己的使命完成了，就會產生很強烈的滿足感，這類滿足感在學習上邊是大忌，活到老，學到老，學習是一件值得令人享受其中的事情而不是一件充滿壓力的任務。
而像北京這種大城市，因為家中經濟確實不需要過多的擔心，父母不用將家中希望完全寄託在孩子身上，所以他們允許自己的孩子有一個多姿多彩的童年、青年時期。
孩子想做什麼事情可以得到父母的支援，自己就會滋生很強的自信，這對孩子的成長不無好處，孩子在學習上邊沒有過多的壓力，即使無法在名次上邊取得非常顯著的成績，但是孩子的心性在父母的支援下變得非常強大，這使得他們無論如何都會保持一個良好的心態。
在進入大學之後，他們並不會有任何的放鬆，因為本來壓力就不大。北京學生大多數心中說只是覺得上大學時自己選的一條路，自己有權利去改變自己的任何一條路。所以在學習方面剛入學時跟外省學生沒法比。
但是北京學生良好心態使得他們在今後的學習中並不會產生任何的厭煩心理，他們將學習當作是一種樂趣，去享受它自然比強迫自己完成它效率要高的多。
另一方面是心理的問題。對於大多數外省學生來說，這可能是自己第一次離家這麼遠。這不免使得學生對周圍的環境產生一種恐懼心理。這種心理很好理解，簡單來說就是身邊沒有親人，沒有了自己之前的朋友圈，心裡會產生一種孤獨感。
這種孤獨感在北京學生身上完全沒有顯現出來，畢竟是自己市內的大學，離家裡不遠，有事沒事還可以回家看看，朋友什麼的也都在北京，這就使得北京學生在學校內心基本上沒什麼變化，就跟平常的外地生上中學一樣。
外地學生這樣的心態很容易滋生一種對外界的不想接觸的心態，而大學裡邊最需要的就是學生透過接觸與中學時代不一樣的東西確立新的視界，為將來自己的社會發展有一個較為良好的平臺。
北京學生絲毫不用擔心，他們隨時隨地都可以接觸透過自己十幾年的交往所得到的人脈，他們沒有什麼可以擔心的，只要好好享受自己的大學生活就好。
北京學生和外地學生之間的問題可以看出經濟相對落後的地區和經濟發達地區教育方面的不同。相較於老師個人，很少會有老師會自願參加一個工資低待遇差的工作。很多從小城市裡考走的學生根本沒有想過回小城市發展，這就使得小城市的優秀教師資源不斷外洩。
在父輩那個年代，出現了一種等級問題，窮人這輩子頂多做點小生意，而幹部的子孫肯定也還會是幹部。這種問題不符合當時的社會觀念，這只是人們心中對社會的不瞭解而產生的一系列的誤區。
正是這種誤區，使得原本高考成績較好的農村學子填志願時填了一個比自己水平差的學校。等到大學畢業後，這波比較優秀的人因為自身發展的原因不得已回到小縣城發展，這使得小縣城的教育水平在一段時間內能得以提升。
原以為這種情況會持續下去，但是隨著大城市不斷地利用高薪水、頂級待遇挖人，這種現象也不復存在。北京市的教育水平在全國都是頂尖的，同時也是大多數年輕人理想的就業安家的地點，這就導致了很多優秀的人才在北上廣一類的大城市寧願當一個小職員也不願意回到小縣城做一個領導幹部。
大城市中的人才膨脹使得教育事業的發展日益增強，反觀那些小縣城，卻因為缺少年輕的骨幹力量遲遲無法發展起來。正是有了這樣的人才支撐，北京的教育事業相比於其他地區強的不是一點半點。
其實，儘管清華在北京招收的名額較多，但是真正土生土長在北京的那些學生卻極少能考上的，因為隨著北京的發展，人才往北京流失嚴重，大部分人在北京發展的差不多之後就不打算離開了，就在北京市中安了家。
所以現在很多的北京孩子都不是爺孫四輩都是北京的，很大一部分都是當時那些外來務工人員的子女。優秀的家長教育出來優秀的學生，這句話無論放到哪都適用。所以，人與人之間差不了多少，只是人家努力的時候你沒有努力，所以人家才會高你一頭。