前景色什麼意思
江希張
神童的傳說似乎經久不衰，在歷朝歷代都有，這種現象體現的無疑是父母對子女的期望。
在清末，山東一個小城鎮裡，初為人父的江鍾秀在向鄰居不斷講述自己做的一個夢。
他說在他的孩子江希張還在母親肚子裡的時候，他就夢到一個乞丐，乞丐衣衫襤褸，在大街上攔住他，而他定睛一瞧，這乞丐原是武訓。
武訓是何許人也？他是人們廣為流傳的大善人，雖然靠著乞討為生，但是乞討得來的財物全用來救濟百姓。
江希張
而在江鍾秀夢中，武訓徑直走向江鍾秀，拉住他的袖子，轉眼間武訓變成一個嬰兒，躺在江鍾秀的臂彎中。
而做完這個夢沒多久，江鍾秀的妻子就生下了一個兒子，這個兒子，江鍾秀給他取名江希張。
江希張幼年
江鍾秀孜孜不倦地向人們描述著他做的這個夢，他堅信他的兒子其實就是武訓轉世的。
他相信江希張生來不凡，一定天賦驚人，將來能成為一個大人物。
在張鍾秀喋喋不休地講述下，左鄰右舍，都知道了張鍾秀家裡有個神童轉世，尚在襁褓中的江希張已經在街頭巷尾出名了。
而江鍾秀也對兒子抱有很高的期待，在兒子剛剛開始學習說話時，他就試著教兒子認字。
江希張
到江希張三歲時，別的孩子在無憂無慮地玩耍時，江希張已經坐在父親特意為他定製的書桌前，一字一句朗讀面前的《千字文》。
在父親江鍾秀的努力下，江希張三歲就認識了八百個字，會背一百多首唐詩，到四歲已經可以吟詩作對、寫得一手好字。
江鍾秀對兒子的表現非常滿意，他也樂於經常帶著兒子去到左鄰右舍面前，讓兒子展示背詩、做對子，看著身邊人連連讚賞兒子，江鍾秀心中很是驕傲。
在江鍾秀計劃中，兒子照著目前的進度繼續碾壓同齡人，將來必然可以考上狀元，揚眉吐氣。
江希張
“朝為田舍郎，暮登天子堂。”幾乎是所有讀書人的理想，也是舊社會平民階級改變命運，實現身份躍遷的唯一途徑。
江鍾秀年輕時也是個讀書人，不過天資平平，沒有取得什麼功名，因此他寄希望於兒子能替自己實現曾經的願望。
而年幼的江希張還不知道他身上承擔著父親的重大期許，於他而言，只是童年時光時刻需要與詩書為伴，父親甚至不允許他和玩伴見面。
他小小年紀就時常混跡於大人的酒桌和飯局，在飯局上按照父親的指令背誦詩歌、對對子，就能得到大人人們的誇獎，久而久之，他也相信了自己就是神童，得到誇獎是自己的價值體現。
一次父親江鍾秀帶著江希張在附近玩耍，父親為了培養他即興作詩的能力，讓他看著頭頂的藍天，眼前的涼亭，作一首五律詩。
江希張對著眼前景色思索片刻，作出一首詩來，江鍾秀一字一句給他修改，正在興頭時，一位老人被他們吸引過來，見江希張小小年紀，五律絕句已經信口拈來，便提出要和江希張互拼對聯。
江希張的書
江希張從小熟讀音律，又經過父親嚴格訓練，這種簡單的對對子已經遊刃有餘，小小年紀表現非常從容，倒是讓這位老人很是吃驚。
他連連點頭對江希張讚不絕口。見兒子用才華征服了一位博聞強識的老者，江鍾秀心中也是滿意自得。
這位老先生其實是山東提學使陳榮昌的幕僚，他平時經常遊歷四方，為陳榮昌推薦有才能之人。
而在回去之後他便向陳榮昌提到他遇到的這個神童，陳榮昌對這位神童產生了濃厚的興趣，親自趕到了江家莊和江鍾秀父子見面。
一見面陳榮昌讓江希張說出自己的志向。年僅4歲小男孩這樣回答：“願為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”
江希張的書
陳榮昌震驚了，小小幼童竟能有這般遠大的志向 ，真是讓不少庸碌的成年人汗顏，他心中也暗暗認定，江希張必定不是池中之魚。
不過江希張才四歲，即使讀書不少，但畢竟幾乎毫無人生閱歷，他說的這番宏圖偉願他自己又能否真的明白是什麼意思呢？
其實，與其說這是江希張的志向，倒不如說這其實是父親江鍾秀的志向，只是借江希張之口表達出來了而已。
自江希張剛開始學認字，讀書，父親就總是對他灌輸大丈夫要頂天立地，為國為民這樣的觀點。
年幼的江希張不知道什麼是“民” 什麼是“國”的時候，已經可以用稚嫩的聲音重複著父親灌輸給他的這些遠大抱負。
溥儀
陳榮昌回去後，正趕上當時皇帝溥儀選伴讀，報名選拔的都是貴族世家的公子，而陳榮昌突然想到神童江希張。
他懷有愛才之心，不願神童被埋沒於民間，於是回去之後，陳榮昌立即寫信給山東巡撫孫寶琦，在他的力薦之下，江希張獲得了一個面試機會。
孫寶琦給他出上聯：“五大為天地君親師。”要他在短時間內回答出下聯，江希張思索片刻回答道：“一生守仁義禮智信。”
孫寶琦點點頭，江希張的表現讓他很滿意，原本他得知陳榮昌給他推薦的竟然只是一個四歲幼童時，他心中滿是懷疑和不信任。
成功透過面試之後，江希張又接連參加了幾輪考試，次次都名列前茅，要知道當時和他一起競爭的對手年齡普遍比他大了五六歲。
孫寶琦看著江希張的答卷，邏輯清晰，內容翔實，字跡工整，讀書十幾載的成年人尚且做不出這麼好的答案，孫寶琦內心大為驚歎 ，感覺如獲至寶，便把江希張的名字和資訊報到宮內。
孫寶琦
得知兒子的名字已經報上去了，江鍾秀喜難自禁，平民的孩子能進入皇宮成為皇上伴讀是多麼大的榮耀。
很快宮中傳來訊息通知江希張可以去參加複試了，父親江鍾秀帶著兒子進京趕考，江希張最終取得了非常不錯的考試成績。
江希張在回答內務大臣的問話時也表現自如，遠處等在一旁的江鍾秀見狀非常滿意。
江希張幾乎即將成為皇帝伴讀，進入皇宮生活，可惜時機突變，昔日尊貴的皇家此刻已經處於混亂的時代陰雲之下，動盪不安。
在辛亥革命前夕，清朝的統治已經危在旦夕，大臣們一個個自身難保，焦頭爛額，而皇家貴族們的命運前景也非常不明朗，此時人們已經無暇顧及再給皇上找個伴讀。
江希張和父親苦等了一個多月，沒有任何迴音，無奈只能先回到老家，江鍾秀一開始非常沮喪，感到兒子原本光明的前途如今一片灰暗。
原本他還想著讓兒子中狀元，但如今以後有沒有科舉都還另說，不過，江鍾秀不願意就此放棄，讓兒子回來過普通人的一生。
他思索良久，突然想到了讓兒子出書成名，江鍾秀之所以有這個想法，一來是透過這次進京，他看到了大城市出版業的繁榮。
同時透過這次選拔，許多百姓已經知道了有一個叫江希張的神童，四五歲的年紀，詩詞歌賦，無一不通。
江希張的書
他們居住在旅店中時，有不少人慕名而來拜訪江希張。為了儘早出版兒子的書籍，江鍾秀每天給兒子加大練習量，讓他坐在書桌前四五個時辰，練習寫散文，但是效果卻不盡如人意。
畢竟雜文不像詩歌，透過一定訓練和領悟力，能寫出來，雜文需要深刻的思想為基底，以閱歷為輔佐，但江希張年齡畢竟擺在那裡，認知是有限的。
寫出來的文章還是能看出稚嫩，斷斷續續寫了一年，也湊不出一本書，江鍾秀急於出版兒子的作品，他擔心時間過去久了，人們就慢慢淡忘兒子。
於是他靈機一動，招募了一群寫手模仿兒子的筆觸，寫了十幾冊，加上兒子自己寫的幾冊，等到江希張7歲時，他的處女作出版了，名為《四書白話解說》。
江希張
也就是用白話文來解說晦澀難懂的四書，共有十四冊，內容新穎，通俗易懂。
書面上用大字印上，“7歲神童”，讓這套書迅速暢銷，印刷數量超過了百萬。江希張的神童名號傳遍大江南北，他也掙得了很多錢。
江鍾秀嚐到了兒子出名後的甜頭，他經常帶著兒子參加名人聚會，在聚會上介紹自己的兒子。
後來康有為讀到了《四書白話解說》，大呼過癮，稱江希張為“民國第一神童”的稱號，並決定收他為徒弟。江鍾秀非常高興，帶著江希張住進了康家，康有為非常喜愛他，指導他讀書。
江希張的書
後來江希張又寫出了《息戰論》、《孔子發微》、《道德經白話解說》等作品，內容無所不包，觀點新奇，很受歡迎。
江希張又用了一年時間，寫出《大千圖說》。只是這次，終於出現了一個質疑他的人，也就是魯迅。
魯迅先生在其最早的一部散文集《熱風》裡，有一篇文章專門談到了“鬼話與科學”。
當中論述道：“先把科學東扯西拉，羼進鬼話，弄得是非不明，連科學也帶了妖氣……搗亂得更兇的，是一位神童做的《大千圖說》。
他拿了儒，道士，和尚，耶教的糟粕，亂作一團，又密密地插入鬼話。
但講天堂的遠不及六朝方士的《十洲記》，講地獄的也不過抄襲《玉曆鈔傳》。這神童算是糟了！”
魯迅
這篇名為《隨感錄33》的文章最初發表於《新青年》，一經發表，就引發了廣泛討論，畢竟當時江希張名氣不小。
魯迅先生把他的作品批得不像話，有理有據，尖銳地指出了江希張的作品存在的問題。
實際上，《大千圖說》中的許多內容以及所體現的主體思想並非原創，基本上是從各類書籍中借鑑模仿而來。
其中涉及了天文、歷史、地理、宗教等諸多方面知識，而這些知識顯然完全超出了一個十多歲少年的認知範圍。
魯迅
若是不知原著，那麼這本書讀起來還算有趣，但是一和原著對比，這本書就顯得過於淺薄和獵奇。
被魯迅批評打假後，江希張的圖書銷量不比以前，其父希望他再繼續寫別的書，但是江希張卻逐漸厭惡了這種置於父親控制下的生活。
他也受夠了整日整夜待在書房，面對書山書海，絞盡腦汁地寫文章，他更受夠了父親找人幫他代寫，然後拿去出版掙錢的行為。
江希張後來回憶道他幼年出版的書並非由自己獨立完成，父親找了多個寫手幫助自己，但讓他在別人面前說是自己寫的。
他其實也知道這是不誠實的，但還太小，不知道怎麼反對父親的意見，如今，他慢慢長大，更希望過不受控制的生活。
魯迅
於是他拒絕再寫書，也拒絕別人冒他的名，他前往寄宿中學讀書，遠離父親的控制，江鍾秀雖然不滿兒子忤逆自己。
但是江希張已經再聽不進他的意見，他帶著一筆錢獨自辦理入學，江鍾秀知道他心意已決，而自己也不能左右他的想法了。
兩年後，江希張又獨自前往北京讀大學。1927年，大學畢業後他和同學一道前往法國留學。
從父親身邊，他越走越遠，也變得越來越獨立，他的生活也變得越加豐富多彩。
從前，父親要求他每天寫作十多個小時，不許玩遊戲，也不許接觸同齡玩伴，他生活裡，只有不斷寫作，不斷出席各種名人會談。
以前他的人生只是在扮演父親為他設定的“神童”這一角色，獲得名利是他的目標，但他從中並未感到樂趣，相反他厭惡這些虛名。
江希張
在學校裡，透過廣泛學習新知識，接受教育，與老師和同學交流討論，江希張找到了自己真正喜愛的東西，也想明白了自己將來的方向。
他通過了解國際形勢，知道中國目前處於的境況，他為中國貧弱的現實難受，於是大學學了化工專業，在巴黎留學也修了化學專業。
江希張的書
他希望用科技強國，他想起四歲那年說自己的志向是“願為天地立心，為生民立命，”如果那時年幼的他只是背下了這句話，那麼現在的他是真的懂了其含義。
留學歸來，他一直致力於推動中國的科學教育的普及，後來新中國成立後，他擔任過化工部總工程師，撰寫了多份學術研究報告，還完成了著名化工學專著《精油》。
他晚年異常低調，雖然那時他已經成為中國化工界大人物，但一直保持低調的行事風格，不受名利所累。
江希張的書
或許是他回想到自己小時候的神童經歷，雖然那是他人生中最風光的時期，名利雙收。
但代價是他失去了正常的童年和少年時光，他的確早慧，學習能力強，這是有天賦的一種象徵，但如果想把他的天賦發揮到最大，他需要的是持續學習新的知識、充實自身。
但當他出名後，父親讓他一直靠寫譁眾取寵的書籍掙錢，他雖然一直重複看書寫文，但是沒有接受系統性教育，認知的深度沒有增加，這無疑是對他的才能的內耗。
江希張老年
他後來學成歸國，看到自己幼年出版的書，感到異常不滿意，他看出書中有許多紕漏，但是當時人們因為他年幼，就把他捧上天，可是若沒有真實批評，又怎能指引他取得進步呢？
他有想起魯迅的批評，那對他的父親來說如同五雷轟頂，但對他來說卻是醍醐灌頂。
魯迅的批評和打假讓他無法繼續出書大賣，但也讓他有機會脫離當時的生活，回到學校接受教育，認清了自己的目標，有了真正的理想，最後取得了斐然的成就，從而避免了一場傷仲永那樣的的悲劇。
魯迅