羅裡吧嗦的近義詞
我們很多人是被環境或者他人，趕著向前走的。
讀書，最大的意義便是讓看到了人的卑微與渺小，大善與大愛，讓我們懂得了“寬恕”與“慈悲”。
站在這樣一個俯瞰的視角，世界開闊了，而人渺小了。人生迷茫，苦難掙扎，悲歡離合，愛怨情仇困住了一個又一個的人。我們看著別人的故事，也在寫下自己的故事。
小扇子：
你上封信提到的環境對我們的影響，我想，無論是你我，還是很多像我們這個年齡段的人，甚至幾乎每個人，都有過這樣的體會吧。
人都是有惰性的，而那些有事幹的人，也不完全是自主願意去幹的，常常是被現實環境所逼
。
例如員工不完成任務，業績就不達標；老師今天不備課，明天上課就可能無序。
假如你的老師今天突然給你佈置，明天就要交了，那麼，你今天肯定是有事做了，想拖延懈怠都不可以了。
我們很多人是被環境或者他人，趕著向前走的。
古人云，“境隨心轉是聖賢，心隨境轉是凡夫。”，以及孔子說的“慎獨”，其實也是再說
人不能被環境左右，而是人在不同環境下都能保持自身的自主性。
我們很多人常常說要擺脫他人的安排，要掌握自己的人生，掌控自己的生活，但是當我們真正擁有掌控的船槳時，面對如大江大海般的遼闊生活，頓時便迷茫，缺乏動力了。
因為能夠掌控自己的人生，是自由的，但是對於人的意志來說，是需要克服自身的浮躁，懶惰，不能堅持等缺點，而實現自律，這就有點難了。
所以從古至今，凡夫俗子還是佔大多數的。
要逆著環境去做事很難，更別提當什麼聖賢了。
但是我也發現，其實我們做一件事，最難的就是兩個詞：“邁出第一步”與“堅持”。
每次看完你的信時，我就想快點回信。但是呢，我總會想很多，覺得好像還沒準備好，擔心寫得太淺薄或者糾結寫什麼話題。結果是越想越糾結，幾天都沒下筆。
今早終於良心過不去，不能讓你等了，必須開始寫了，不管那麼多了。於是就有了這些囉哩吧嗦的道理。
事實證明，第一步就是心理關，克服“不想”的心理，逼著開始了第一步，於是就有了兩步，三步……再往下，那就是要靠“堅持”了。
你看，我們有了第一封信開始，也就會有未來的無數封。我們也是借這個平臺創設一個環境，我不回信，便是欠你一個迴音，這多不好呀，我都不好意思了。
當自己的自身的內驅動力不足以驅使我們去做事時，環境就會給我們壓力。
當不了聖賢，那就被這兩個力“擠一擠”也不錯哈哈。
總之，我們在前進就對了。
還有你說到的讀書。關於讀書的益處，我們聽的道理多得簡直是聽得十分煩膩了。我就不拾人牙慧了。姑且說說我的切身感受。
之前跟你說過的，我是從初中才開始閱讀的。在此之前，看過的書除了兒童圖畫書就只有教材。
從初中，高中，到現在，這一路的閱讀歷程中，我也會曾迷惑過，
讀那麼多書到底有什麼用？
就是摘抄些好詞好句，看看別人的故事，聽一些人生道理？況且我回想我讀過的書，很多都在我的腦海中“面目模糊”了，更別提對我有什麼影響了。
這些對讀書意義的懷疑，讓我在高中的時候，閱讀量並不高。後來上了大學，有個更多的時間，就會去看看書，打發打發時間。
但對於讀書的意義，我也是前幾天才想明白。
於我而言，
讀書給我帶來最大的意義便是讓看到了人的卑微與渺小，大善與大愛，讓我懂得了“寬恕”與“慈悲”。
這不是哪本書教給我的，而這是我看過的，聽過的所有，沉澱下的感悟。
“因為懂得，所以慈悲。
”這是初中時看白落梅寫的張愛玲傳的書名，當初是真不懂，而現在倒是越來越能理解了。
是看別人的故事看多了，才發現這個世界之大，裝得下高貴與不凡，也裝得下不堪與不甘；有群星閃耀也有卑微與渺小；有順遂如意也有進退兩難，有一方淨土也有藏汙納垢……這就是真實的世界啊，這就是一個個人的一生，是芸芸眾生相。
站在這樣一個俯瞰的視角，世界開闊了，而人渺小了。人生迷茫，苦難掙扎，悲歡離合，愛怨情仇困住了一個又一個的人。我們看著別人的故事，也在寫下自己的故事。
以前聽到“范進中舉”的故事，我會覺得不可思議，很搞笑。但是前天，當我再聽到時，我會感覺他太可憐，一生的寄託就在那點功名上，屢戰屢敗，命運可憐他讓他中了舉，最後還激動過度瘋了。
那個時代，像他這樣的人也不少吧。而現在，也會有很多人即使用盡全力依然也不能得償所願，這樣的悲劇是普遍的呀。
像《長恨歌》裡，王琦瑤的愛情之路坎坷，一生“得非所愛”，“愛不可得”，“君生我未生，我生君已老。”，像是命運捉弄，真是令人喟嘆不已。
前段時間，偶然看到了一篇寫特蕾莎修女的文章。讓我也突然很有感觸。我之前會想，看這些做善事的人物事蹟就像是看一些雞湯一樣，很無趣，不過也是讓我們讚歎一番罷了。
但是那天看完時，我想起了我在一本書的序言裡看到的一句話：
“讓偉大震顫你的心靈，讓大愛感動你的靈魂。”
這就是這些文字的意義啊。
在這樣的偉大與大愛浸潤下，人才會有更廣博的格局，根植下真善美的種子，生根發芽。
不知不覺說了那麼多，都是我個人成長的所見所聞所感，希望對你有啟發啦。
QY