穩穩當當近義詞是什麼
一、看拼音，寫詞語。（9分）
shēn qū（ ） yùn hán（ ） yào yǎn （ ）qínmiǎn（ ） yōu jìng（ ）
ròng huà（ ） kǒu wěn（ ） jìng mì（ ） jīn jīn lè dào（ ）
二、火眼金睛，在下面字選擇正確讀音，在括號裡打“√”。（4分）
唱和（hè hé）僻靜（pì bì）好奇（haà hǎo） 津津樂道（lè yuè）
三、寫出下列詞語的近義詞。（3分）
恩澤——（ ） 蘊含——（ ）吟誦––（）
歡躍——（ ）忘卻——（ ）奇異——（ ）
四、詞語大觀園。（6分）
2。乾乾淨淨（AABB式）_______ _______ _______
3。瓦藍瓦藍（ABAB式）_______ _______ _______
4。津津有味（AABC式）_______ _______ _______
五、補充下列詩句。（4分）
1。落紅不是無情物，_____________________。
2。 _____________________， 霜葉紅於二月花。
3。明月松間照，_____________________。
4。山重水複疑無路，_____________________。
六、詞語美容院。（補充詞語，再從中選擇恰當的填寫在下面的句子裡）（5分）
津津（ ）德高（ ）（ ）年過（ ）（ ）
龐然（ ）（ ）不拘（ ）（ ）意味（ ）（ ）
1。和螞蟻比起來，大象可真算得上是（ ）了。
2。武老師幾句（ ）的話，讓我懂得了很多做人的道理。
3。爺爺已經（ ）了，他講起年輕時的事情總是那樣（ ）。
七、修辭線上。（判斷下列句子用的修辭手法）（3分）
1。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年。（ ）
2。我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？（ ）
3。鳥兒正在與我談話，小溪唱著歡樂的山歌。（ ）
八、句子加工廠。（6分）
1。無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲。（縮句）
_______________________________________________________________。
2。蘇軾是位熱愛祖國的愛國主義詩人。（修改病句）
_______________________________________________________________。
3。這山中的一切，哪一個不是我的朋友？（改為陳述句）
_______________________________________________________________。
九、根據課文內容填空。（12分）
1。《山中訪友》一文是一篇1。《山中訪友》一文是一篇______________的散文，作者帶著______________去探訪古橋、_______、_______、_______、_______、_______等自然界的朋友，表達了作者______________。
2。《山雨》一課按___________、_________、________的順序從_______和_______兩個方面寫雨中的景色的，從中可以體會作者對山雨_______________的感情。
3。《草蟲的村落》一文中“遊俠”指______________，“村落”指______________，“遠方親戚的住宅”指______________，“南國的少女”指______________，“茂盛的森林”指______________，“音樂演奏者”指______________。
4。《索溪峪的“野”》一文先用一字概括介紹了索溪峪的特點，然後分別從_______、_______、_______、_______等方面進行具體的描述。
十、閱讀訓練。（23分）
（一）（10分）
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面______這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟悉了。
甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來
。此時，我覺得它們的音樂優於人間的一切音樂，這是隻有蟲子們才能演奏出來的！
1、作者覺得甲蟲的叫聲彷彿是______。劃線句子運用了_______和_______的修辭手法。（3分）
2。這段文字主要寫（ ）。（2分）
A。甲蟲的舞蹈 B。甲蟲的勤勉 C。甲蟲的音樂
3。文段中加點的“兩棵大樹”指的是__________________________________________。
（2分）
4。從文段中可以看出甲蟲音樂家演奏樂曲主要依靠的工具是____________________________。（1分）
5。作者認為甲蟲的音樂“優於人間一切音樂”的原因是什麼？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________
（二）_____________________________ （13分）
我們村後是密密的樹林。陽光透過樹蔭，照亮了爬滿石壁的過山藤，照亮了石壁上潮溼的苔鮮。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
這眼從石縫裡浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會乾涸。有趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來。你可以一口氣把它喝乾，它呢，又會不緊不慢的浸得滿滿的。
小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者採蘑菇，一定到這裡歇息、喝水。我們來到樹蔭下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：粑粑、團飯，或者架起刺柴燒洋芋……你吃一點我的，我吃一點他的。樹葉捲成的“杯子”裡盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“乾杯！”
有時候，我們會看見小松鼠來喝水，看見喜鵲來喝水，看見一群竹雞來喝水，看見一群竹雞來喝水……你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會來喝水！我們躲得遠遠的，不驚動這些樹林裡的小主人。
你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那麼亮！它喝一口水，很快地用腳不擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像說：“好甜的水，好甜的水！”
山喜鵲飛來的時候，愛在那棵青松上停一停。有一隻先飛下來，“鵲！鵲鵲！”它在招呼同伴：“快，快來呀！”大家都飛下來了，它們水邊跳躍著，跳躍著，潮溼的沙地上留下了他們的爪印。
喲，潮溼的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……
這一碗水，老人們說它是一眼靈泉。難怪鳥兒們喝了它的水，唱得那麼動聽；小松鼠喝了它的水，顯得那麼機靈；村裡的娃娃喝了它的水，一個個是那樣聰明。啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！
1。“一碗水”是什麼樣子？在文中用“~~”畫出描寫“一碗水”特點的句子。
（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________。
2。我們為什麼喜歡“一碗水”？（2分）
______________________________________________________________________。
3。這篇短文主要圍繞什麼來寫的？主要寫了哪幾方面的內容？表達了作者什麼樣的思想感情？（6分）
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4。在文中找出一個寫實在的事物和由這個實在的事物引起聯想的句子，分別在下面畫“______________”和“
”。（2分）
5。給短文擬一個適當的題目，寫在文首橫線上。（1分）
十二、習作大舞臺。（25分）
暑假生活真是豐富多彩，你一定遊覽了許多地方吧。請選擇一處，寫一寫你的所見所聞及所感。
第一單元測試卷
二、hè（√）pì（√）hào（√）lè（√）
三、恩惠 包含 吟詠 歡快 忘記 奇特
四、1。金燦燦 亮晶晶 黑乎乎
2。整整齊齊 平平安安 穩穩當當
3。雪白雪白 金黃金黃 碧綠碧綠
4。飄飄欲仙 滔滔不絕 振振有詞
五、1。化作春泥更護花
2。停車坐愛楓林晚
3。清泉石上流
4。柳暗花明又一村
六、樂道 望重 花甲 大物 一格 深長
1。龐然大物
2。意味深長
3。年過花甲
4。津津樂道
七、1。比喻
2。反問
3。擬人
八、1。手指彈奏出小曲。
2。蘇軾是位愛國主義詩人。
3。這山中的一切，每一個都是我的朋友。
4。身姿、舞蹈
十、（一）1。靈泉一般流了出來擬人比喻
2。C
3。兩簇野灌叢
4。翅膀
（二）1。提示：第3自然段
2。因為我們上山砍柴或摘菌時，在這裡可以一塊吃帶來的東西，喝泉水，玩得非常有趣。
3。圍繞“一碗水”來寫的。主要寫了“一碗水”的位置、特點、樣子、作用及人們和動物對“一碗水”的喜愛。表達了作者對自己家鄉的熱愛之情。